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9．下面六組物質：（填序號）
A．與
B．與
C．與
D．與
E．與
F．與
屬于同系物的是C，屬于同分異構體是E，屬于同種物質的是A．

分析 同系物指結構相似、通式相同，組成上相差1個或者若干個CH2原子團，具有相同官能團的化合物；
具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體；
組成和結構都相同的物質為同一物質，同一物質組成、結構、性質都相同，結構式的形狀及物質的聚集狀態(tài)可能不同．

解答 解：A．是空間四面體，結構相同，屬于同一種物質；
B．分子式不同，結構也不同，不是同分異構體，也不是同系物，更不是同種物質；
C．通式相同，結構相似，相差1個CH2原子團，互為同系物；
D．分子式不同，官能團不同，不是同分異構體，也不是同系物，更不是同種物質；
E．分子式相同，結構不同，為碳鏈異構，互為同分異構體；
F．分子式不同，官能團個數(shù)不同，不是同分異構體，也不是同系物，更不是同種物質，
故答案為：C；E；A．

點評 本題考查“三同”比較，難度不大，側重考查學生的辨別能力，根據(jù)概念逐項判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．表示溶液濃度的方法通常有兩種：溶液中溶質的質量分數(shù)（ω）和物質的量濃度（c），因此在配制溶液時，根據(jù)不同的需要，有不同的配制方法．請完成下列填空題．
（1）用10%（密度為1.00g•cm-3）的NaOH溶液配制成27.5g2%的NaOH溶液．
①計算：需5.5g10%（密度為1.00g•cm-3）的NaOH溶液，需加22mL水（密度為1，.00g•cm-3）進行稀釋．
②量�。河�10mL量筒（供選擇的量筒規(guī)格有：5mL、10mL、25mL、50mL）量取10%的NaOH溶液，量取時視線要跟量筒內液體凹液面最低處相切，然后倒入燒杯里，用25mL量筒量取蒸餾水注入燒杯里．
（2）把98%（密度為1.84g•cm-3）的濃硫酸稀釋成3mol/L的稀硫酸100mL，回答下列問題：
①需要量取濃硫酸16.3mL（保留一位小數(shù)）．
②配制操作可分解成如下幾步，正確的操作順序是：ADECBHGF．
A．向容量瓶中注入少量蒸餾水，檢查是否漏水
B．用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒，將洗滌液注入容量瓶中，并重復操作兩次
C．把已冷卻的稀硫酸注入經檢查不漏水的容量瓶中
D．根據(jù)計算，用量筒量取一定體積的濃硫酸
E．將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌
F．蓋上容量瓶的塞子，振蕩，搖勻
G．用膠頭滴管滴加蒸餾水，使液面達到刻度線
H．繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水，使液面接近刻度線
③如果上述C操作中把未冷卻的稀硫酸注入容量瓶中，所配溶液的濃度將偏高 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”，下同）；如果上述D操作中量取濃硫酸后量筒內滯留的濃硫酸用少量蒸餾水洗滌并將洗滌液轉入E操作中的小燒杯中，所配溶液的濃度將偏高；如果上述D操作中目光俯視，所配溶液的濃度將偏低．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．稀土是我國的豐產元素，17種稀土元素性質非常接近，化合物A是其中一種．用有機萃取劑來分離稀土元素是一種重要的技術．有機萃取試劑A的結構式如圖，據(jù)你所學知識，判斷A屬于（　　）
A．酸類B．醚類C．醛類D．酯類

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．將盛滿氯氣的試管倒立在水槽中，在日光照射下至不再反應，試管中殘留的氣體約占試管容積的（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．用18mol/L 濃硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的實驗步驟如下：
①計算所用濃硫酸的體積   ②量取一定體積的濃硫酸    ③稀釋    ④冷卻    ⑤轉移
⑥洗滌   ⑦搖勻   ⑧定容   ⑨顛倒搖勻   ⑩裝瓶、貼標簽
回答下列問題：
（1）量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是B．
（從下列中選用  A．10mL   B．25mL   C．50mL   D．100mL）
（2）使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查是否漏液（或檢漏）．
（3）按實驗操作出現(xiàn)的先后順序，實驗中使用的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶．
（4）第③步實驗的操作是將濃硫酸沿燒杯內壁緩緩注入水中，邊倒邊攪拌．
（5）下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響？（填寫“偏大．偏�。疅o影響”）
A．所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中偏小．
B．容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水無影響．
C．定容時俯視容量瓶刻度線偏大．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．用固體燒堿配制500mL0.1mol•L-1的NaOH溶液，請回答以下問題：
（1）需稱量2.0g燒堿固體，應盛放在燒杯中中進行稱量．
（2）配制過程中，用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒，還需要玻璃儀器燒杯 膠頭滴管 500ml容量瓶．
（3）配制時，一般可分為以下幾個步驟：①計算②稱量 ③溶解 ④冷卻 ⑤轉移
⑥洗滌 ⑦定容 ⑧搖勻 ⑨倒入試劑瓶中貼標簽保存
（4）實驗兩次用到玻璃棒，其作用分別是攪拌、引流
（5）下列操作對所配溶液的濃度有何影響？（填“偏高、偏低或無影響”）
A．定容時，俯視刻度線，對所配溶液濃度有何影響偏高
B．將NaOH溶液轉移至容量瓶后，未洗滌燒杯和玻璃棒偏低
C．定容時多加了水，后用膠頭滴管吸出偏低
D．容量瓶中有少量的蒸餾水無影響
E．將燒杯內的NaOH溶液向容量瓶中轉移時，因操作不當使部分濺出瓶外偏低．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列裝置或操作能達到實驗目的是（　　）
目的A．檢驗火柴頭燃燒產生的SO2B．檢查裝置氣密性C．制取蒸餾水D．分離水和酒精
裝置
或
操作
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列過程或現(xiàn)象與水解無關的是（　�。�
A．實驗室制氫氣加CuSO4加快反應速率
B．明礬在生產中常作凈水劑
C．NaHCO3與Al2（SO4）3混合作泡沫滅火劑
D．熱的純堿溶液去油污效果更好

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組溶液不加任何試劑就能鑒別的是（　�。�
A．碳酸鈉、氫氧化鈉、酚酞B．氫氧化鈉、氫氧化鋇、硫酸
C．硫酸、碳酸鈉、氫氧化鈉D．硫酸銅、鹽酸、硫酸

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