(14分)某興趣小組同學(xué)在實驗室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷,并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,設(shè)計了如圖所示裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。
請根據(jù)實驗步驟,回答下列問題:
(1)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。
豎直冷凝管接通冷凝水,進(jìn)水口是_____(填“I”或“Ⅱ”);冷凝回流的主要目的是________。
(2)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物。
B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是_________和 ,寫出C裝置中主要的化學(xué)方程式:_______________。
(3)為了進(jìn)一步分離提純1-溴丁烷,該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機物的數(shù)據(jù)如表所示:
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
1-丁醇 | -89.5 | 117.3 |
1-溴丁烷 | -112.4 | 101.6 |
丁醚 | -95.3 | 142.4 |
1-丁烯 | -185.3 | -6.5 |
請你補充下列實驗步驟,直到分離出1-溴丁烷。
①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;
②_______;③_______;④_______;⑤_______,收集所得餾分。
(4)若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是_____。(保留2位有效數(shù)字)
(14分)
(1)Ⅱ(2分) 充分反應(yīng),提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率(2分)
(2)碳酸氫鈉溶液(1分,其他合理答案均可)、溴水(1分,其他合理答案均可)
CH3CH2CH= CH2+Br2→BrCH2CHBrCH2CH3(2分)
(3)②插上帶橡皮塞的溫度計(1分) ③關(guān)閉a,打開b (1分)
④接通冷凝管的冷凝水,使冷水從d處流入(1分)
⑤迅速升高溫度至101.6℃(1分)
(4)70%(2分)
【解析】
試題分析:(1)為使冷凝效果好,所以水從下端進(jìn)入從上端出,所以進(jìn)水口是II;因為1-丁醇的沸點與1-溴丁烷的沸點都較低,易揮發(fā),所以冷凝的目的是使1-丁醇更好的轉(zhuǎn)化為生成物,提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;
(2)根據(jù)醋酸的副產(chǎn)物,其中的1-丁烯、溴化氫易揮發(fā),所以可檢驗1-丁烯、溴化氫,檢驗烯烴所用試劑一般是溴水,而溴水中也存在HBr,所以先檢驗HBr,再檢驗1-丁烯,檢驗HBr可用硝酸銀溶液、石蕊試液、碳酸氫鈉溶液等,檢驗1-丁烯用溴水即可,所以B中的試劑是硝酸銀溶液、石蕊試液、碳酸氫鈉溶液等,C中的試劑是溴水;溴與1-丁烯發(fā)生加成反應(yīng),生成1,2-二溴丁烷,化學(xué)方程式為CH3CH2CH= CH2+Br2→BrCH2CHBrCH2CH3;
(3)為了進(jìn)一步分離提純1-溴丁烷,根據(jù)物質(zhì)的沸點的不同,采用蒸餾的裝置可分離提純1-溴丁烷,所以實驗步驟是將該裝置改為蒸餾裝置。②插上帶橡皮塞的溫度計 ,用來測量餾分的溫度;③關(guān)閉a,打開b ,形成蒸餾裝置;④接通冷凝管的冷凝水,使冷水從d處流入,增強冷凝效果;⑤迅速升高溫度至101.6℃,收取到的餾分即為1-溴丁烷。
(4)1-丁醇、NaBr反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH3CH2CH2CH2OH+NaBr→CH3CH2CH2CH2Br+NaOH,7.4 g1-丁醇的物質(zhì)的量是7.4g/74g/mol=0.1mol,13.0 gNaBr的物質(zhì)的量是10.3g/103g/mol=0.1mol,則理論上生成1-溴丁烷的質(zhì)量是0.1mol×137g/mol=13.7g,而實際得到9.6 g1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是9.6g/13.7g×100%=70%。
考點:考查有機物的制取實驗分析,反應(yīng)原理的判斷,物質(zhì)的檢驗,產(chǎn)率的計算
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在已經(jīng)處于化學(xué)平衡狀態(tài)的體系中,如果下列量發(fā)生變化,其中一定能表明平衡已經(jīng)發(fā)生移動的是
A.反應(yīng)混合物的濃度 B.反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
C.正、逆反應(yīng)速率 D.反應(yīng)混合物的壓強
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題共12分)大約100年前,德國化學(xué)家哈伯(F.Haber)開始研究由氮氣和氫氣合成氨。一種工業(yè)合成氨的簡易流程圖如下:
28.天然氣中的H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS。一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,寫出再生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________。
29.工業(yè)上可用組成為K2O·M2O3·2RO2·nH2O的無機材料純化含某些雜質(zhì)的原料氫氣。已知元素M、R均位于元素周期表中第3周期,兩種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為27。R原子核外電子有_____種不同運動狀態(tài),最外層的p電子有_______種自旋方向。
30.常溫下,不能與M單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是_________(填序號)
A.CuSO4溶液
B.Fe2O3
C.濃硫酸
D.NaOH溶液
E.Na2CO3固體
步驟Ⅱ中制氫氣原理如下:
①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)- 206.4 kJ
②CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)+ 41.2 kJ
31.對于反應(yīng)①,一定可以提高平衡體系中H2百分含量,又能加快反應(yīng)速率的措施是 。
A.升高溫度 B.增大水蒸氣濃度 C.加入催化劑 D.降低壓強
32.利用反應(yīng)②,將CO進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,可提高H2產(chǎn)量。若1 mol CO和H2的混合氣體(CO的體積分?jǐn)?shù)為20%)與H2O反應(yīng),得到1.18 mol CO、CO2和H2的混合氣體,則CO轉(zhuǎn)化率為__________。
33.依據(jù)溫度對合成氨反應(yīng)的影響,在下圖坐標(biāo)系中,畫出一定條件下的密閉容器內(nèi),從通入原料氣開始,隨溫度不斷升高,NH3物質(zhì)的量變化的曲線示意圖。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于煤與石油化工的認(rèn)識不正確的是
A.分子中含18個碳原子以上烷烴的重油經(jīng)過催化裂化可以得到汽油
B.氧化鋁粉末可以提高石蠟裂化的效率
C.塑料、橡膠、纖維都是石油化工的產(chǎn)品
D.植物油和裂化汽油都含有不飽和碳原子
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西省五校高三第一次模擬聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)——選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)】(15分)
有機物丙(C13H18O2)是一種香料,其合成路線如圖所示。其中A的相對分子質(zhì)量通過質(zhì)譜法測得為56,它的核磁共振氫譜顯示只有兩組峰;D可以發(fā)生銀鏡反應(yīng),在催化劑存在條件下1 mol D與2 mol H2反應(yīng)可以生成乙;丙中含有兩個-CH3
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為 ;乙的分子式為 。
(2)C與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(3)D所含官能團的名稱是 ;D有多種同分異構(gòu)體,其中與其所含官能團相同的同分異構(gòu)體有 種(不考慮立體異構(gòu))。
(4)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)寫出滿足下列條件的有機物的結(jié)構(gòu)簡式 ⅰ與乙互為同分異構(gòu)體;ⅱ遇FeCl3溶液顯紫色;ⅲ其苯環(huán)上的一溴代物只有兩種。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西省五校高三第一次模擬聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于實驗I?IV的描述正確的是
A.實驗I :逐滴滴加稀鹽酸時,試管中立即產(chǎn)生大量氣泡
B.實驗II:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層無色
C.實驗III:從飽和食鹽水中提取NaCl晶體
D.裝置IV:酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn),且溶液顏色逐漸變淺乃至褪去
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省等四校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)近年來燃煤脫硫技術(shù)受到各界科研人員的重視,某脫硫技術(shù)涉及如下反應(yīng):
I CaSO4(s)+ CO(g)CaO(s)+SO2(g)+CO2(g) △H1=+218.4 kJ·mol-l
II CaO(s) +3CO(g)+SO2(g)CaS(s)+3CO2(g) △H2=-394.0 kJ·mol-l
(1)若用K1、K2分別表示反應(yīng)I、II的化學(xué)平衡常數(shù),則反應(yīng)1/2CaSO4(s)+2CO(g)1/2CaS(s)+2CO2(g)的平衡常數(shù)K=_________(用含K1、K2的式子表示)
(2)某溫度下在一密閉容器中若只發(fā)生反應(yīng)I,測得數(shù)據(jù)如下:
t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 |
c(CO)mol/L | 3 | 1.8 | 1.2 | 0.9 | 0.9 |
前20 s 內(nèi)v(SO2)=__________mo1·L-l·s-l,平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為__________。
(3)某科研小組研究在其它條件不變的情況下,改變起始一氧化碳物質(zhì)的量,對反應(yīng)IICaO(s) +3CO(g) +SO2 (g)CaS(s)+3CO2(g)的影響,實驗結(jié)果如圖所示(圖中T表示溫度):
①比較在a、b、c三點所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物SO2的轉(zhuǎn)化率最高的是_______________。
②圖像中T2_____T1(填“高于”、“低于”、“等于”或 “無法確定”)判斷的理由是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省等四校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.塑化劑DEHP是指鄰苯二甲酸二(2─乙基己)酯,對人體無害,可用作食品添加劑
B.二氧化氮經(jīng)過加壓凝成無色液體為物理變化
C.Na2O·SiO2是一種簡單的硅酸鹽,可溶于水
D.為測定熔融氫氧化鈉的導(dǎo)電性,可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高三1月檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A.pH=1的溶液中:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+
B.由水電離的c(H+)=1×10-14 mol·L-1的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO3-
C.c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、Cl-
D.c(Fe3+)=0.1 mol·L-1的溶液中:K+、ClO-、SO42-、SCN-
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