(12分)某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物。
探究:過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。
【實驗與結(jié)論】
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
猜想
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
 
_____________________
猜想a、c不成立,猜想b成立。
探究
①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中
木條復(fù)燃
生成物有___________
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加___________
______________
 
_____________________
生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān),

于是設(shè)計上圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處
木條復(fù)燃
CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
____________________________
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中
有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的一個理由是: ________________________________。
每空2分
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
猜想
 
完全溶解且有氣泡產(chǎn)生
 
探究
 
 
氧氣
無色酚酞試液(合理即可)
酚酞試液變紅(與操作對應(yīng))
 
【繼續(xù)探究】2CO2 + 2Na2O2 2Na2CO3 + O2↑  
【比較】反應(yīng)在常溫下進(jìn)行或反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳?xì)怏w(合理即可)

試題分析:過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O+2Na2O2 4NaOH+ O2↑根據(jù)生成物可判斷出表格中的現(xiàn)象及所對應(yīng)的結(jié)論。
由課本知識可知,二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+2Na2O2 2Na2CO3+O2↑。
選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑,既可充分利用人體呼吸作用產(chǎn)生的CO2,又可以產(chǎn)生O2。2O2的性質(zhì)
點評:本題以探究題的性質(zhì)考查了Na2O2的性質(zhì),考查形式難度大,但都是基本知識,屬于中等難度題型。考生只需掌握Na2O2的相關(guān)性質(zhì)即可正確得出結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

要使含Ag+、Cu2+、Mg2+、Ba2+、Al3+的溶液中各離子逐一形成沉淀析出,下列所選擇的試劑和加入試劑的順序均正確的是(  )
A.H2SO4→HCl→K2S→NaOH→CO2
B.NaCl→Na2SO4→Na2S→Na2OH→CO2
C.NaCl→Na2SO4→NaS→NH3?H2O→HCl
D.Na2S→Na2SO4→NaCl→NaOH→CO2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

對于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察_________________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+的產(chǎn)物是        (填離子符號),參加反應(yīng)的SO2和Fe3+的物質(zhì)的量之比是           
(2)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是       (填序號)。
A.Na2SO3溶液與HNO3                B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒               D.硫鐵礦在高溫下與O2反應(yīng)
(3)裝置C的作用是                                               
(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有         (填序號)。
A.蒸發(fā)皿   B.石棉網(wǎng)   C.漏斗   D.燒杯    E.玻璃棒   F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是      ,原因是                                  。
(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                           。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下表是稀硫酸與某金屬反應(yīng)的實驗數(shù)據(jù):
實驗
序號
金屬
質(zhì)量/g
金屬
狀態(tài)
c(H2SO4)
/mol·L-1
V(H2SO4)
/mL
溶液溫度/℃
金屬消失的時間/S
反應(yīng)前
反應(yīng)后
1
0.10

0.5
50
20
34
500
2
0.10
粉末
0.5
50
20
35
50
3
0.10

0.7
50
20
36
250
4
0.10

0.8
50
20
35
200
5
0.10
粉末
0. 8
50
20
36
25
6
0.10

1.0
50
20
35
125
7
0.10

1.0
50
35
50
50
8
0.10

1.1
50
20
34
100
9
0.10

1.1
50
20
44
40
分析上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1) 實驗4和5表明_________對反應(yīng)速率有影響;________,反應(yīng)速率越快,能表明這一規(guī)律另一組實驗是___________(填實驗序號)。
(2) 在前4次實驗中,能表明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率產(chǎn)生影響的實驗有________(填實驗序號)。
(3) 本實驗中影響反應(yīng)速率的其他因素還有_________,其實驗序號是_____。
(4) 實驗中,反應(yīng)前后溶液的溫度變化值(約15℃)相近,推測其原因:
_________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ、⑴按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為______________________;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是                                             。
Ⅱ、請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序為_________→_________→___________。
(2)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是_____________________________________。
Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

(1)裝置C中堿石灰的作用是_________________________________________。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗步驟來提取碘:
①加H2O2②將海帶燒成灰,向灰中加水?dāng)嚢琚奂覥C14振蕩④過濾⑤用分液漏斗分液。合理的操作順序為       
A.②→④→①→③→⑤B.②→①→③→④→⑤
C.③→①→②→⑤→④D.①→③→⑤→②→④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(16分)某化學(xué)實驗小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下的實驗裝置(圖3)。

(1)①反應(yīng)開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B:________________________________,D:____________________________。
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為
B:________________________________,D:____________________________。
(2)另一個實驗小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強(qiáng),他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象那樣。請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)______________________________      。
(3)裝置E中用MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制得Cl2,若反應(yīng)生成的Cl2體積為2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則被氧化的HCl為           mol。
(4)實驗結(jié)束后,有同學(xué)認(rèn)為裝置C中可能含有SO32、SO42、Cl、OH等陰離子,請?zhí)顚憴z驗其中SO42和SO32的實驗報告。
限選試劑:2 mol·L1 HCl;1 mol·L1 H2SO4;l mol·L1 BaCl2;l mol·L1MgCl2
1 mol·L1 HNO3;0.1 mol·L1 AgNO3;新制飽和氯水。
編號
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①
取少量待測液于試管中,滴入
                   至過量
                       ,證明待測液中含SO32
步驟②
在步驟①的溶液中滴入少量
                        
 
                                 ,
證明待測液中含SO42

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用手持技術(shù)探究強(qiáng)堿和不同的酸中和反應(yīng)的過程如下:
(1)實驗步驟:
①分別配制濃度均為0.1mol·L-1的NaOH、HC1、CH3 C00H、H3PO4溶液備用。配制過程中用到的玻璃儀器有燒杯、容量瓶、玻璃棒、細(xì)口瓶、____、____。
②在錐形瓶中加入10mL0.1 mol.L-1的HC1,在25.00mL____(填“酸式”、“堿式”)滴定管中加入0.1 mol.L-1的NaOH,連接數(shù)據(jù)采集器和pH傳感器。
③向錐形瓶中滴入NaOH,接近估算的NaOH用量附近時,減慢滴加速度,等讀數(shù)穩(wěn)定后,再滴下一滴NaOH。
④存儲計算機(jī)繪制的pH變化圖。用0.1 mol·L-1的CH3 C00H、H3 P04溶液代替HC1重復(fù)上述②~④的操作。
(2)結(jié)果分析:20℃時NaOH分別滴定HC1、CH3 C00H、H3 P04的pH變化曲線如下。

根據(jù)上述曲線回答下列問題:
①20℃時,三種酸從強(qiáng)到弱的順序是            ;
②滴定開始后醋酸曲線變化比鹽酸快的原因是                     
③醋酸恰好中和時pH≈8的原因是                ;
④你認(rèn)為前述的步驟中,NaOH滴定磷酸是否可行?   (填“可行”、“不可行”)。

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同步練習(xí)冊答案