4、甲、乙、丙三位同學(xué)分別以銅屑為原料制取膽礬。

  (1)甲同學(xué)稱取6.400g銅屑，置于燒杯中，加入98%濃H2SO4，加熱到銅屑完全溶解為止，然后轉(zhuǎn)移到另一儀器中，濃縮、結(jié)晶。

在上述實驗過程中，用到儀器有___________（填寫字母編號，多選扣分）。

a.托盤天平                                b.電子天平                        c.坩堝                                d.蒸發(fā)皿

  (2)乙同學(xué)認為甲實驗方案不符合“綠色化學(xué)”的理念，主要理由是此________________________。

   乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：稱取同質(zhì)量銅屑放在敞口坩堝中灼燒，冷卻后，加100ml某濃度稀H2SO4，使之充分反應(yīng)，接下的實驗操作與甲相同。若恰好反應(yīng)，稀H2SO4的濃度（理論值）為_________mol/L

  (3)丙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：稱取同質(zhì)量銅屑，放入燒杯中，加入與上述（2）相同濃度相同體積稀H2SO4，加熱，并不斷通入空氣，使之充分反應(yīng)，接下的實驗操作與甲相同。

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________。

丙同學(xué)的實驗方案優(yōu)點在于_____________（填寫字母編號，多選扣分）。

a.制得的膽礬純度高                b.耗酸少，無污染                        c.銅的轉(zhuǎn)化率高

  (4)已知膽礬在不同加熱溫度下有不同產(chǎn)物生成：

丙同學(xué)將制得的25.00g膽礬加熱，結(jié)果得到灰白色的固體10.00g。經(jīng)推斷可知，該固體組成成份和它們的物質(zhì)的量__________________________________。

答案：(1)b、d（2分）

(2)放出SO2，造成污染（2分）  1mol/L （1分）

(3) 2Cu+2H2SO4+O2→2CuSO4+2H2O  （2分）  b （1分）

(4)CuSO4 0.025 mol  （2分） CuO 0.075 mol （2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宿遷模擬）某工廠排出的污水中含有大量的Fe2+、Zn2+、Hg2+三種金屬離子．以下是化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對該廠污水處理的設(shè)想．
[資料獲悉]部分陽離子以氫氧化物或硫化物形式完全沉淀時溶液的pH及硫化物的KSP如下表所示．
沉淀物 Fe（OH）2 Zn（OH）2 Hg（OH）2
沉淀完全的pH 9.7 8.0 5.3
沉淀物 FeS ZnS HgS
沉淀完全的pH ≥4.92 ≥2.72 ≥2.5
KSP 3.7×10-19 1.2×10-23 4×10-53
[探究思路]設(shè)想（一）：重點是治理污染，低成本除去重金屬離子Zn2+、Hg2+．
設(shè)想（二）：除去污水中金屬離子，回收綠礬、皓礬（ZnSO4?7H2O）和汞．
[藥  品]NaOH溶液、硫化鈉溶液、硫化亞鐵、稀硫酸、鐵粉．
[實驗探究]（1）為了實現(xiàn)設(shè)想（一），甲、乙、丙三位同學(xué)分別對廢水采取以下措施：
甲：加入NaOH溶液，調(diào)節(jié)溶液pH至10；
乙：加入硫化鈉溶液，調(diào)節(jié)溶液pH至5；
丙：加入硫化亞鐵粉末，攪拌．
你認為合理的是
丙
丙
（填“甲”、“乙”或“丙”），理由是
硫化亞鐵成本低，使沉淀轉(zhuǎn)化成HgS、ZnS沉淀而除去
硫化亞鐵成本低，使沉淀轉(zhuǎn)化成HgS、ZnS沉淀而除去
．
（2）研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)設(shè)想（二）設(shè)計了如圖所示的實驗方案．

請回答：
①步驟Ⅲ中抽濾的目的是
加快過濾速度
加快過濾速度
，抽濾的主要儀器是
布氏漏斗、吸濾瓶
布氏漏斗、吸濾瓶
．
該步驟涉及反應(yīng)的離子方程式有Zn2++4OH-=ZnO22-+2H2O和
4Fe2++O2+8OH-+2H2O=4Fe（OH）3↓
4Fe2++O2+8OH-+2H2O=4Fe（OH）3↓
．
②欲實現(xiàn)步驟Ⅴ，所需加入的試劑有
稀硫酸
稀硫酸
、
鐵粉（過量）
鐵粉（過量）
，所涉及的主要操作依次為
溶解
溶解
、過濾、
重結(jié)晶
重結(jié)晶
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究一溴環(huán)己烷（）與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計如下三個實驗方案：
甲：向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)．
乙：向反應(yīng)混合液中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)．
丙：向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液顏色變淺，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)．其中正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下甲、乙、丙三套實驗裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請你參與探究，并回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，而不用排水法，其原因是
 

A．氨氣難溶于水　　　　B．氨氣極易溶于水
C．氨氣密度比空氣大  D．氨氣密度比空氣小
E．氨氣密度比水大  F．氨氣密度比水小
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時，其中乙同學(xué)沒有收集到氨氣，收集不到氨氣的主要原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是
 
．
A．聞到有氨氣逸出
B．棉花被氣體沖出
C．用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙變藍
D．用濕潤的藍色石蕊試紙在試管口檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙變紅
（5）三位同學(xué)都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（6）要得到干燥的氨氣可選用
 
作干燥劑．
A．堿石灰（CaO和NaOH的混合物）
B．濃硫酸
C．濃硝酸
D．氫氧化鈉溶液
（7）用如圖丁裝置進行噴泉實驗，燒瓶中已裝滿干燥氨氣（標準狀況），引發(fā)水向上噴的操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了實驗室制取干燥的氨氣，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖三套實驗裝置：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗裝置和所用藥品都正確的是（填“甲”、“乙”或“丙”）
 
．
（2）寫出制取氨氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）如何檢驗氨氣是否收集滿（簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）？
 
．

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