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5.從廢釩催化劑(主要成分V2O5、VOSO4、K2SO4、SiO2和Fe2O3等)中回收V2O5的一種生產工藝流程示意圖如下:

回答下列問題:
(1)①中廢渣的主要成分是SiO2
(2)②、③中的變化過程可簡化為(下式中的R表示VO2+或Fe3+,HA表示有機萃取劑的主要成分):
R2(SO4n(水層)+2n HA(有機層)?2RAn(有機層)+n H2SO4(水層).②中萃取時必須加入適量堿,其原因是加入堿中和產生的酸,平衡右移,提高釩的萃取率;③中反萃取時加入的X試劑是硫酸.
(3)完成④中反應的離子方程式:
1ClO3-+6VO2++6H+═6VO3++1(Cl-)+3(H2O)
(4)25℃時,取樣進行實驗分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間的關系如下表
pH1.31.41.51.61.71.81.92.02.1
釩沉淀率/%88.194.896.598.098.898.896.493.189.3
試判斷在實際生產時,⑤中加入氨水調節(jié)溶液的最佳pH為1.7;若釩沉淀率為93.1%時不產生Fe(OH)3沉淀,則溶液中c(Fe3+)<2.6×10-3.(已知:25℃時,Ksp(Fe(OH)3)=2.6×10-39.)
(5)寫出廢液Y中除H+之外的兩種陽離子:Fe3+、VO3+、NH4+、K+(任寫兩種即可).
(6)生產時,將②中的酸性萃余液循環(huán)用于①中的水浸.在整個工藝過程中,可以循環(huán)利用的物質還有有機萃取劑、氨水(或氨氣).
(7)全礬液流電池是一種新型電能儲存和高效轉化裝置(如圖所示,a、b均為惰性電極),已知:V2+為紫色,V3+為綠色,VO2+為藍色,VO2+為黃色.當充電時,右槽溶液顏色由綠色變?yōu)樽仙畡t:

①全礬液流電池的工作原理為:VO2++V2++2H+ $?_{()電}^{()電}$VO2++H2O+V3+(請在可逆符號兩側的括號中填“充”、“放”)此時,b極接直流電源負極.
②放電過程中,a極的反應式為VO2++2H++e-=VO2++H2O,當轉移1.0mol電子時共有1.0mol H+從右槽遷移進左槽(填“左”、“右”).

分析 廢釩催化劑(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等),據物質的水溶性確定,V2O5和SiO2難溶于水,即為得到的濾渣亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,過濾得到濾渣為二氧化硅,強酸性浸出液含有VO2+、K+、SO42-,加入有機萃取劑萃取分液得到有機溶液中VO2+,再加入X試劑進行反萃取分液,分離出有機層得到水層是含VO2+、Fe3+、SO42-的酸性水溶液,得到分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;加入硫酸抑制平衡正向進行,氯酸鉀具有氧化性,能將VO2+氧化為VO2+,加入氨水,調節(jié)溶液pH到最佳值,得到NH4VO3,最后焙燒得到五氧化二釩.
(1)上述分析可知濾渣A為二氧化硅;
(2)反萃取時分析平衡,VOSO4 +(水層)+2HA2(有機層)?VOA2(有機層)+H2SO4(水層),為提高②中萃取百分率,則加入堿中和硫酸使平衡正移、多次連續(xù)萃取,反萃取加入硫酸;
(3)依據氧化還原反應電子守恒和電荷守恒、原子守恒配平書寫離子方程式;
(4)從沉淀率和pH關系找出最佳沉淀率,若釩沉淀率為93.1%時不產生Fe(OH)3,沉淀,此時溶液PH=2,計算氫氧根離子濃度,結合溶度積常數計算溶液中鐵離子的濃度;
(5)依據流程反應分析判斷,廢液Y中除H+之外的陽離子為Fe3+、VO2+、NH4+、K+
(6)從流程圖分析循環(huán)的物質,③中有機萃取劑用于②中萃取,⑥中氨氣用于⑤中調節(jié)pH;
(7)當充電時,右槽溶液顏色由綠色變?yōu)樽仙f明右槽V3+生成V2+,說明充電時右槽為陰極,左槽為陽極,則放電時左槽為正極,右槽為負極,放電時,正極上的反應:VO2++2H++e-═VO2++H2O,負極上發(fā)生V2+-e-=V3+的反應.

解答 解:廢釩催化劑(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等),據物質的水溶性確定,V2O5和SiO2難溶于水,即為得到的濾渣亞硫酸根具有還原性,酸性條件下,能被五氧化二釩氧化生成硫酸根離子,離子反應方程式為:V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2O,過濾得到濾渣為二氧化硅,強酸性浸出液含有VO2+、K+、SO42-,加入有機萃取劑萃取分液得到有機溶液中VO2+,再加入X試劑進行反萃取分液,分離出有機層得到水層是含VO2+、Fe3+、SO42-的酸性水溶液,得到分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;加入硫酸抑制平衡正向進行,氯酸鉀具有氧化性,能將VO2+氧化為VO2+,加入氨水,調節(jié)溶液pH到最佳值,得到NH4VO3,最后焙燒得到五氧化二釩.
(1)上述分析可知①中廢渣的主要成分是二氧化硅,故答案為:SiO2;
(2)②中萃取時必須加入適量堿,分析平衡,Rn+(水層)+nHA(有機層)?RAn(有機層)+nH+(水層),加入的堿會和平衡中的氫離子反應促進平衡正向進行;③中反萃取時加入的X試劑是抑制平衡正向進行,可以加入硫酸抑制平衡正向進行,
故答案為:加入堿中和產生的酸,平衡右移,提高釩的萃取率;硫酸;
(3)ClO3-中氯元素化合價+5價變化為-1價,VO2+變化為VO3+,V元素化合價+4價變化為+5價,電子守恒VO2+和VO3+ 的系數為6,ClO3-中和Cl-前系數為1,結合電荷守恒和原子守恒配平書寫離子方程式為:ClO3-+6VO2++6H+=6VO3++Cl-+3H2O,
故答案為:1;6; 6;6;1 Cl-;3 H2O;
(4)從沉淀率和pH關系可知,隨pH增大,沉淀率先增大后減小,故沉淀率最大的pH即為最佳pH,pH=1.7時釩的沉淀率最大為98.8%,加入氨水調節(jié)溶液的最佳pH為為1.7,若釩沉淀率為93.1%時不產生Fe(OH)3,沉淀,此時溶液PH=2,計算氫氧根離子濃度c(OH-)=10-12mol/L,k[Fe(OH)3]=2.6×10-39=c(Fe3+)c3(OH-),c(Fe3+)=$\frac{2.6×1{0}^{-39}}{(1{0}^{-12})^{3}}$=2.6×10-3mol/L,
故答案為:1.7;2.6×10-3;
(5)依據流程反應分析,加入的試劑在反應過程中生成的離子為,除H+之外的陽離子為Fe3+、VO22+、NH4+、K+,
故答案為:Fe3+、VO3+、NH4+、K+(任寫兩種即可);
(6)從流程圖可知,③中有機萃取劑用于②中萃取,⑥中氨氣用于⑤中調節(jié)pH,故答案為:有機萃取劑、氨水(或氨氣);
(7)①當充電時,右槽溶液顏色由綠色變?yōu)樽仙f明右槽V3+生成V2+,說明充電時右槽為陰極,左槽為陽極,則放電時左槽為正極,右槽為負極,放電時,正極上的反應:VO2++2H++e-═VO2++H2O,負極上發(fā)生V2+-e-=V3+的反應,反應可表示為VO2++V2++2H+ $?_{充電}^{放電}$VO2++H2O+V3+,
故答案為:VO2++V2++2H+ $?_{充電}^{放電}$VO2++H2O+V3+;負; 
②放電過程中,a極為正極,發(fā)生VO2++2H++e-═VO2++H2O,根據題意,放電時左槽溶液顏色由黃色變?yōu)樗{色,即VO2++2H++e-═VO2++H2O,發(fā)生得電子的還原反應,所以此電極是正極,質子交換膜是允許氫離子通過的隔膜,放電時,正極上的反應:VO2++2H++e-═VO2++H2O,負極上發(fā)生V2+-e-=V3+的反應,當轉移1.0mol電子時共有1.0mol H+從右槽移進左槽.
故答案為:VO2++2H++e-=VO2++H2O;右;左.

點評 本題考查了流程分析判斷,物質性質和實驗設計的方法應用,為高考常見題型,側重于學生的分析、實驗和計算能力的考查,題目還涉及氧化還原反應配平,溶度積計算,題干信息分析判斷能力,注意把握實驗方法,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.將5.85gNaCl晶體溶入100mL水中,制得0.1mol/L的NaCl溶液
B.將25g無水CuSO4溶于水制成100mL溶液,其濃度為1mol/L
C.將wg  a%的NaCl溶液蒸發(fā)掉$\frac{w}{2}$g水,得到2a%的NaCl溶液
D.將1體積c1mol/L的硫酸用4體積水稀釋,稀溶液的濃度為0.2c1mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.向一個固定體積的密閉容器充入2mol A和1mol B,發(fā)生如下反應:2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g),2分鐘后,反應達到平衡,C的濃度為1.2mol/L.
(1)平衡后繼續(xù)向容器中充入惰性氣體,平衡不移動.(填“正向”,“逆向”,“不”)
(2)用A表示2分鐘內平均反應速率0.4 mol/(L•min);,
A在第1分鐘平均速率>第2分鐘平均速率(填“<”、“>”、“=”).
(3)容器溫度升高,平衡時混合氣體的平均相對分子質量減小,則正反應為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(4)為了增大B的轉化率,可采取的措施是①⑤(用序號填空)
①加入A                     ②加入B                  ③加壓
④再加入1.6mol A+0.8mol B   ⑤將C分離出容器
(5)體積可變,維持容器壓強和溫度不變,按下列方法加入起始物質,達到平衡時C的濃度仍為1.2mol/L的是①④(用序號填空)
①4mol A+2mol B
②3mol C+1mol D+l mol B
③3mol C+2mol D
④1.6mol A+0.8mol B+0.6mol C+0.2mol D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列元素中,化學性質最穩(wěn)定的是 ( 。
A.核電荷為12的原子B.質子數為8的原子
C.K層為最外層時有2個電子的原子D.核電荷數為9的原子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.英國科學家發(fā)現“南極上空有大量消耗臭氧的化學物質:溴和碘的氧化物”.下列有關推斷正確的是( 。
A.溴碘氧化物與臭氧發(fā)生氧化還原反應生成氧氣
B.溴化氫的熱穩(wěn)定性比碘化氫的熱穩(wěn)定性差
C.KI淀粉溶液與溴水反應能證明溴的金屬性比碘的金屬強
D.I2O5,Br2O5與水反應生成對應的高鹵酸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.某學習小組圍繞氯氣設計了系列實驗.
(1)用如圖裝置A制備氯氣.選用的藥品為:漂粉精固體和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O.實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是打開分液漏斗上口活塞(或將漏斗口活塞上的凹槽與瓶口上的小孔對齊),左手頂住漏斗球,右手轉動頸部活塞控制加液.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的HCl;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現象B中長頸漏斗下端導管中液面會上升,形成水柱.
(3)為檢驗氯氣是否具有漂白性,使氯氣依次通過I、Ⅱ、Ⅲ三種物質,物質的順序正確的是:D.
ABCD
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)為了進一步比較氧化性強弱,將一定量氯氣通入溴化亞鐵溶液后,再加入四氯化碳,振蕩,靜置,整個過程中肯定能觀察到的現象是A
A.水層顯棕黃色   B.水層無色   C.四氯化碳層顯紅棕色    D.四氯化碳層無色
(5)查閱資料后小組發(fā)現,氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等都是常用的強氧化劑,但工業(yè)上氧化鹵水中I-選擇了價格并不便宜的亞硝酸鈉,排除環(huán)境方面的因素,可能的原因是:氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強,還能繼續(xù)氧化碘單質
(6)有人提出,工業(yè)上為防止污染空氣,可用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫出相應的離子反應方程式:HSO3-+Cl2+H2O═SO42-+2Cl-+3H+(或4HSO3-+Cl2═SO42-+2Cl-+3SO2↑+2H2O).判斷改用NaHSO3溶液是否可行:否(填“是”或“否”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.污染物的有效去除和資源的充分利用是化學造福人類的重要研究課題.某研究小組利用軟錳礦(主要成分為MnO2,另含少量鐵,鋁,銅等金屬化合物)作脫硫劑,通過如下簡化流程,既脫除燃煤尾氣中的SO2,又制得電池材料MnO2(反應條件已省略).

請回答下列問題:
(1)上述流程脫硫實現了ac(選填編號).
a.廢棄物的綜合利用     b.白色污染的減少 c.酸雨的減少      d.臭氧層空洞的減少
(2)步驟I生成無水MnSO4的化學方程式是MnO2+SO2=MnSO4
步驟IV生成無水MnO2的化學方程式是2KMnO4+3MnSO4+2H2O=K2SO4+5MnO2+2H2SO4
(3)步驟I中,用MnCO3能除去溶液中Al3+和Fe3+,其原因是消耗溶液中的酸,促進Al3+和Fe3+水解生成氫氧化物沉淀.濾渣M的成分是Al(OH)3、Fe(OH)3.銅元素以CuS形式存在于濾渣N中.(寫化學式)
(4)產品MnO2可作超級電容材料.用惰性電極電解MnSO4溶液可以制得MnO2,則MnO2在陽極生成.(填電極名稱)
(5)假設脫除的SO2只與軟錳礦漿中MnO2反應.按照圖示流程,將2.0 m3(標準狀況)含SO2的體積分數為60%的尾氣通入礦漿,若SO2的脫除率為89.6%,最終得到MnO2的質量10.44kg.則在除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質的過程中,所引入的錳元素為1.32kg.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.能源與材料、信息被稱為現代社會發(fā)展的三大支柱.下列相關敘述正確的是( 。
A.石油分餾能得到石油氣、汽油和煤油等清潔能源
B.
在如圖循環(huán)轉化過程中,太陽能最終轉化為熱能
C.煤的干餾是指將煤在空氣中加熱的過程,工業(yè)上也叫煤的焦化
D.糖類、油脂、蛋白質是為了人類生命活動提供能量的基本營養(yǎng)物質,都能發(fā)生水解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.有A、B、C、D四種短周期主族元素,其原子序數依次增大,A、B可形成A2B和A2B2兩種化合物,B、C同主族且可形成CB2和CB3兩種化合物,組成單質E的元素是常見金屬元素,位于元素周期表第4周期,該元素可與D形成ED2和ED3兩種化合物,回答下列問題.
(1)A2B2中的化學鍵類型共價鍵.
(2)CB2通入A2B2溶液中可被氧化為W,用E、石墨和W的溶液組裝成原電池(如圖1所示),其中,E做負極(填“正”或“負”),該電極發(fā)生氧化反應(填“氧化”或“還原”),石墨電極上觀察到的現象有氣泡產生.
(3)若按如圖2裝置進行實驗,甲、乙裝置中觀察到的相同的實驗現象為鐵棒變細,溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色.

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