【題目】已知:2CO(g)+O2(g)2CO2(g) ΔH=566 kJ·mol1;Na2O2(s)+CO2(g)Na2CO3(s)+O2(g) ΔH=226 kJ·mol1

根據(jù)以上熱化學(xué)方程式和圖像判斷,下列說法正確的是

ACO的燃燒熱為283 kJ

B上圖可表示由1 mol CO生成CO2的反應(yīng)過程和能量關(guān)系

C2Na2O2(s)+2CO2(s)===2Na2CO3(s)+O2(g) ΔH>452 kJ·mol1

D根據(jù)以上熱化學(xué)方程式無法求算Na2O2(s)+CO(g)===Na2CO3(s)的反應(yīng)熱

【答案】C

【解析】燃燒熱的單位應(yīng)為kJ·mol1,A項錯誤;若表示1 mol CO生成CO2的反應(yīng)過程和能量關(guān)系,則ΔH應(yīng)為283 kJ·mol1,B項錯誤;CO2(s)能量比CO2(g)低,因此2Na2O2(s)+2CO2(s)===2Na2CO3(s)+O2(g)放出的熱量應(yīng)小于452 kJ·mol1,因此ΔH>452 kJ·mol1,C項正確;將第一個熱化學(xué)方程式的反應(yīng)熱除以2加上第二個熱化學(xué)方程式的反應(yīng)熱可得D項的反應(yīng)熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是(  )

A. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理

C. 食品添加劑對人體有害,要杜絕使用

D. 垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能獲得成功的是:(  )

將水和溴乙烷混合加熱制乙醇

將乙醇與濃硫酸共熱至140℃來制取乙烯

用電石和水制取乙炔

苯、濃溴水和鐵粉混合,反應(yīng)后可制得溴苯

A. 只有 B. 只有①② C. 只有①②④ D. 只有②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物種中,屬于同系物的是(

A.CH4CH2=CH2B.CH3CH3、CH3CH2CH3

C.CH3CH2OHCH3CH2OCH3D.CH3Cl、CHCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有機化合物的名稱中,正確的是(

A.2-乙基丁烷B.2,4,5-三氯己烷

C.2,5-二甲基已烷D.2-乙基-2-丁烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列用水就能鑒別的一組物質(zhì)是(  )

A. 苯、己烷、四氯化碳 B. 苯、乙醇、四氯化碳

C. 乙酸、乙醇、四氯化碳 D. 苯、乙醇、乙酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)4NH3+5O2=4NO+6H2O 在5L的密閉容器中進行,30s后,NO的物質(zhì)的量增加了0.3mol,則此反應(yīng)的平均速率可表示為(
A.v(O2)=0.0025 mol/(Ls)
B.v(NO)=0.008 mol/(Ls)
C.v(H2O)=0.003 mol/(Ls)
D.v(NH3)=0.002 mol/(Ls)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程吸收熱量的是( )

A.氮氣液化B.濃硫酸稀釋C.氧化鈣與水反應(yīng)D.碘單質(zhì)升華

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率后,聯(lián)想到曾用H2O2制備氧氣,于是設(shè)計了下面的實驗方案并進行實驗探究.

實驗編號

反應(yīng)物

催化劑

試管中加入3mL 2%H2O2溶液和3滴蒸餾水

試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴蒸餾水

試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴蒸餾水

1mL 0.1mol/L FeCl3溶液

試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴稀鹽酸溶液

1mL 0.1mol/L FeCl3溶液

試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴NaOH溶液

1mL 0.1mol/L FeCl3溶液

【查閱資料】過氧化氫(H2O2),其水溶液俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定.在加熱的條件下,它能分解生成氧氣.研究表明,將新制的5%的H2O2溶液加熱到65℃時就有氧氣放出,加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生.
(1)上述實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)實驗甲和實驗乙的實驗?zāi)康氖?/span>;實驗丙、實驗丁和實驗戊的實驗?zāi)康氖?/span>
(3)請根據(jù)該同學(xué)查閱的資料分析H2O2的性質(zhì),解釋實驗甲和實驗乙能否達到實驗?zāi)康模?/span>
(4)實驗過程中該同學(xué)對實驗丙、丁、戊中產(chǎn)生的氣體進行收集,并在2分鐘內(nèi)6個時間點對注射器內(nèi)氣體進行讀數(shù),記錄數(shù)據(jù)如表.

時間/s

20

40

60

80

100

120

氣體體積/mL

實驗丙

9.5

19.5

29.0

36.5

46.0

54.5

實驗丁

8.0

16.0

23.5

31.5

39.0

46.5

實驗戊

15.5

30.0

44.5

58.5

71.5

83.0

①對實驗戊,0~20s的反應(yīng)速率v1=mL/s,100~120s的反應(yīng)速率v2=mL/s.不考慮實驗測量誤差,二者速率存在差異的主要原因是
②如圖是根據(jù)實驗收集到最大體積的氣體時所用時間繪制的圖象.曲線c表示的是實驗(填“丙”、“丁”或“戊”).

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