9.鐵是人類較早使用的金屬之一.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的方法是用平行光照射兩種分散系(或丁達(dá)爾現(xiàn)象).
(2)電子工業(yè)用FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板,請(qǐng)寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定FeCl3腐蝕銅后所得溶液的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量待測(cè)溶液,滴入KSCN溶液呈紅色,則待測(cè)液中含有的金屬陽離子是Fe3+、Fe2+、Cu2+
(4)工程師欲從制造印刷電路板的廢水中回收銅,并獲得FeCl3溶液,設(shè)計(jì)如圖方案:

①濾渣C的化學(xué)式為Fe、Cu.
②加過量D發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑.
③通入氣體F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3

分析 (1)根據(jù)鑒別溶液和膠體的最簡(jiǎn)單的方法是丁達(dá)爾現(xiàn)象,膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象,而溶液不具有,以此來解答;
(2)銅與氯化鐵反應(yīng)生成氯化銅、氯化亞鐵;
(3)FeCl3溶液與銅反應(yīng):2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+; 滴入KSCN溶液呈紅色,存在三價(jià)鐵離子;
(4)制取的是氯化鐵溶液,金屬A是鐵;濾液B是氯化亞鐵溶液;加入的鐵過量,濾渣C是鐵和銅;制取的是氯化鐵,溶解鐵,D加入應(yīng)該是鹽酸,回答①②③.

解答 解:(1)因FeCl3溶液是溶液,無丁達(dá)爾現(xiàn)象,而Fe(OH)3膠體是膠體,有丁達(dá)爾現(xiàn)象,所以鑒別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體中最簡(jiǎn)單有效的是觀察是否產(chǎn)生了丁達(dá)爾現(xiàn)象(效應(yīng)),
故答案為:用平行光照射兩種分散系(或丁達(dá)爾現(xiàn)象);
(2)銅與氯化鐵反應(yīng)生成氯化銅、氯化亞鐵,反應(yīng)的離子方程式為:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
故答案為:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;
(3)FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式是:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;由于滴入KSCN溶液呈紅色,證明溶液中Fe3+有剩余,溶液中含有的金屬陽離子是:Fe3+、Fe2+、Cu2+,
故答案為:Fe3+、Fe2+、Cu2+;
(4)制取的是氯化鐵溶液,金屬A是鐵;濾液B是氯化亞鐵溶液;加入的鐵過量,濾渣C是鐵和銅;制取的是氯化鐵,溶解鐵,D加入應(yīng)該是鹽酸,
①濾渣C的化學(xué)式為Fe、Cu,故答案為:Fe、Cu;
②加過量鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑,故答案為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;
③是將亞鐵離子氧化成三價(jià)鐵離子,反應(yīng)方程式是:2FeCl2+Cl2=2FeCl3,故答案為:2FeCl2+Cl2=2FeCl3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵及其化合物的性質(zhì),涉及的內(nèi)容較多,注意分析題中提供的信息,根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫成反應(yīng)的方程式,本題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是C、D、J,屬于無機(jī)物的是A、B、E、F、G、H、I
A:NH4HCO3  B:NH4NO3  C:CO(NH22  D:CH3COONH4  E:CO2  F:CS2 G:CaCO3  H:KSCN  I:NaCN  J:CH3COOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有某種含有少量FeCl2雜質(zhì)的FeCl3樣品.現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)采用下列步驟進(jìn)行:
①準(zhǔn)確稱量mg樣品(在2~3g范圍內(nèi));
②向樣品中加入10mL 6mol•L-1的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液;
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL氯水,加熱使其反應(yīng)完全;
④趁熱迅速加入10%氨水至過量,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?br />⑤過濾,將沉淀洗滌后,移至坩堝,灼燒、冷卻、稱重,并重復(fù)操作至恒重.
試回答下列問題:
(1)溶解樣品時(shí),要加入鹽酸,原因是抑制Fe2+、Fe3+水解.
(2)加入氯水后,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(3)若不用氯水,可用下列試劑中的AC代替(填序號(hào)).
A.H2O2B.碘水   C.NaClO
(4)步驟⑤中檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是取少量洗滌液加入少量硝酸銀溶液,如果不產(chǎn)生沉淀就說明洗滌干凈.
(5)若坩堝質(zhì)量為W1g,坩堝及灼燒后的固體總質(zhì)量為W2g,樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{70({w}_{2}-{w}_{1})}{m}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大.X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子,G不是稀有氣體元素.請(qǐng)回答下列問題:
(1)Y在元素周期表中的位置為第二周期ⅥA族.
(2)上述元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是HClO4(寫化學(xué)式),非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng)的是H2S(寫化學(xué)式).
(3)Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有O3、ClO2(寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)ZX的電子式為;ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為2NaH+H2O=2NaOH+H2↑.
(5)熔融狀態(tài)下,Z的單質(zhì)和FeG2能組成可充電電池(裝置示意圖如圖),反應(yīng)原理為:2Z+FeG2 Fe+2ZG,放電時(shí),電池的正極反應(yīng)式為Fe2++2e-=Fe,該電池的電解質(zhì)為β-Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.同溫同壓下,有O2和O3兩種氣體.若二者體積相同,則分子數(shù)之比為1:1;密度之比為2:3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.11.5g  Na 與足量的水反應(yīng)生成氫氧化鈉和H2.請(qǐng)計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的鈉的物質(zhì)的量為多少 mol?
(2)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的體積為多少升?
(3)把所得溶液稀釋到500ml后溶液的物質(zhì)的量濃度為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.23592U和23892U是鈾的兩種主要的同位素.U是制造原子彈和核反應(yīng)堆的主要原料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.U原子核中含有92個(gè)中子B.U原子核外有143個(gè)電子
C.23592U和23892U互為同位素D.23592U和23892U互為同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是(  )
A.H+、Fe2+、NO3-、SO42-B.Al3+、NO3-、SO42-、AlO2-
C.OH-、HCO3-、Cl-、K+D.Fe3+、K+、SCN-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某有機(jī)物A的蒸氣密度是同溫、同壓下氫氣密度的31倍.為進(jìn)一步測(cè)定A 的化學(xué)式,現(xiàn)取6.2g A完全燃燒,得到二氧化碳和水蒸氣. 將產(chǎn)物先后通過足量的濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重5.4g和8.8g(假設(shè)每步反應(yīng)均進(jìn)行完全).
(1)該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為62;實(shí)驗(yàn)式是CH3O;分子式是C2H6O2
(2)紅外光譜顯示有“C-C”鍵和“O-H”鍵的振動(dòng)吸收,若核磁共振氫譜只有2個(gè)吸收峰且峰面積之比為1:2,推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HOCH2CH2OH.
(3)該有機(jī)物與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是HOCH2CH2OH+2Na→NaOCH2CH2ONa+H2↑.

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