如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃硫酸酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(2)某學(xué)生欲用上述濃硫酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為1.0mol?L-1稀硫酸.
①該學(xué)生需要量取
 
mL上述濃硫酸進(jìn)行配制.
②容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的
 

A溫度   B濃度   C容量   D壓強(qiáng)    E刻度線
③在配制過程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在后面橫線上“偏高”、“偏低”、“無影響”).
Ⅰ、用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視凹液面
 

Ⅱ、定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水
 

Ⅲ、定容時(shí)仰視刻度線
 

Ⅳ、轉(zhuǎn)移時(shí)容量瓶中有少量蒸餾水
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)依據(jù)C=
1000ρω
M
計(jì)算濃硫酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)①依據(jù)稀釋前后溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算所需濃硫酸的體積;
②依據(jù)容量瓶的構(gòu)造解答;
③依據(jù)C=
n
V
分析,凡是能夠使n偏小或者使V偏大的操作都會(huì)使溶液的濃度偏小,反之,溶液的濃度偏大.
解答: 解:(1)濃硫酸的物質(zhì)的量濃度C=
1000×1.84g/L×98%
98g/mol
=18.4mol/L,故答案為:18.4;
(2)①設(shè)需要濃硫酸體積V,稀釋前后溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,所以18.4mol/L×V=1.0mol?L-1×500mL,解得V=27.2ml,故答案為:27.2;
②容量瓶上標(biāo)有溫度、容積、刻度線,故答案為:ACE;
③Ⅰ.用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視凹液面,量取的濃硫酸偏少,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故答案為:偏低;
Ⅱ.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故答案為:偏低;
Ⅲ.定容時(shí)仰視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故答案為:偏低;
Ⅳ.轉(zhuǎn)移時(shí)容量瓶中有少量蒸餾水,對(duì)n和V都不產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,故答案為:不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,明確配制的步驟和誤差分析的方法是解題關(guān)鍵,注意容量瓶的構(gòu)造和使用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中學(xué)化學(xué)教材中,常借助于圖象的這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過程的原理.下列有關(guān)化學(xué)圖象表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是( 。
A、
  除去Cl2中的HCl雜質(zhì)
B、
   稀釋濃H2S04
C、
檢查裝置氣密性
D、
    實(shí)驗(yàn)室制取NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液.應(yīng)量取鹽酸體積
 
mL,所需要的儀器有
 

(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的
 
溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因?yàn)?div id="swoptlp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無影響)
a.沒有進(jìn)行A操作
 
;b.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度
 
;c.定容時(shí)俯視
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化鐵在工業(yè)上具有廣泛的應(yīng)用.

I據(jù)報(bào)道,一定條件下利用Fe2O3與甲烷反應(yīng)可制取“納米級(jí)”的金屬鐵.其反應(yīng)如下:
Fe2O3(s)+3CH4(g)?2Fe(s)+3CO(g)+6H2(g)△H>0
(1)若反應(yīng)在2L的密閉容器中進(jìn)行,5min后達(dá)到平衡,測(cè)得反應(yīng)生成Fe的質(zhì)量為l.12g.則該段時(shí)間內(nèi)CH4的平均反應(yīng)速率為
 

(2)反應(yīng)達(dá)到平衡后,保持其他條件不變,僅改變某一相關(guān)元素,下列說法正確的是
 
(選填序號(hào)).
a.若加入催化劑,v增大,平衡向右移動(dòng)
b.若溫度升高,平衡常數(shù)K減小
c.若增大Fe2O3的量,平衡向右移動(dòng)
d.若從反應(yīng)體系中移走部分CO,可提高CH4的轉(zhuǎn)化率
Ⅱ工業(yè)上利用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、A12O3、SiO2等)為原料提取Fe2O3,工藝流程如圖1:試回答下列問題:
(3)結(jié)合如圖2,判斷步驟ⅱ中調(diào)節(jié)溶液的pH范圍
 

(4)寫出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
,步驟2中分離出的濾渣的化學(xué)式是
 

(5)已知
微粒平衡平衡常數(shù)
Fe3CO3(s)?Fe2+(aq)+CO
 
2-
3
(aq)
Ksp=3.2×10-11
H2CO3?H++HCO
 
-
3
Ka1=4.36×10-7
HCO
 
-
3
?H++CO
 
2-
3
Ka2=4.68×10-11
2HCO
 
-
3
?H2CO3+CO
 
2-
3
K=1.3×-4
計(jì)算Fe2+(aq)+2HCO
 
-
3
(aq)?FeCO3(s)+H2CO3(aq)的平衡常數(shù)為
 

(6)在空氣中煅燒FeCO3生成氧化鐵的化學(xué)方程式為
 

(7)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室里從上述的硫鐵礦燒渣中提取氧化鐵的另一種簡(jiǎn)單方案
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以乙醇為原料,用下述6種類型的反應(yīng):①氧化;②消去;③加成;④酯化;⑤水解;⑥加聚,來合成乙二酸乙二酯的正確順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵在地殼中的含量約占 5%左右.鐵礦石的種類很多,重要的有磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦石(主要成分是 Fe2O3)等.
(1)紅熱的鐵能跟水蒸氣反應(yīng),一種產(chǎn)物與磁鐵礦的主要成分相同,另一種產(chǎn)物是可燃性氣體,則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 該可燃?xì)怏w在酸性條件下,可制成燃料電池,寫出該氣體發(fā)生的電極反應(yīng)式
 

(2)在常溫下,鐵跟水不起反應(yīng).但在潮濕的空氣中,鐵很容易生銹(鐵銹的主要成分是 Fe203)而被腐蝕,每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一.鐵生銹的化學(xué)原理如下,請(qǐng)你用離子方程式和化學(xué)方程式補(bǔ)充完整.
①原電池反應(yīng):負(fù)極:2Fe-4e-=2Fe2+、正極:
 

②氫氧化物的形成:Fe2++2OH-=Fe(OH) 2
 

③氫氧化物的分解:2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O.
(3)為了防止鐵生銹,可在鐵制品表面鍍上一層銅(如圖裝置),a為
 
 (填“正極”或“負(fù)極”),鐵制品表面發(fā)生的電極反應(yīng)式 為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的化合物在化學(xué)研究中受到廣泛重視,請(qǐng)回答下列問題:
(1)一種光敏材料的化學(xué)式是KxFe(C2O4y?3H2O ( Fe 為+3 價(jià)),為測(cè)定其組成,稱取一定質(zhì)量的晶體置于燒杯中,加入足量的蒸餾水和稀 H2SO4,將 C2O42-轉(zhuǎn)化為 H2C2O4后用 0.1020mol/L的KMnO4溶液滴定,當(dāng)消耗 KMnO4溶液 24.48mL 時(shí)恰好完全反應(yīng)(已知該反應(yīng)H2C2O4 和MnO4-分別生成CO2和Mn2+);再向溶液中加入適量的還原劑,恰好將 Fe3+完全轉(zhuǎn)化為 Fe2+,用相同濃度的 KMnO4溶液繼續(xù)滴定,當(dāng) Fe2+完全被氧化時(shí),用去 KMnO4溶液 4.08mL(產(chǎn)物為Fe3+和Mn2+).通過計(jì)算確定該材料的組成
 

(2)在Fe2+、Fe3+的催化作用下,可實(shí)現(xiàn)2SO2+O2+2H2O=2H2SO4的轉(zhuǎn)化.已知含SO2的廢氣通入Fe2+、Fe3+的溶液時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)納米級(jí)Fe3O4是磁流體中的重要粒子,其制備原理可簡(jiǎn)單表示如下:
①將化合物NH3通入等物質(zhì)的量的FeSO4、Fe2(SO43的混合溶液中生成兩種堿,寫出該反應(yīng)過程的離子方程式
 
.②上述反應(yīng)生成的兩種堿繼續(xù)作用,得到Fe3O4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)復(fù)合氧化物鐵酸錳(MnFe2O4)可以用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫,利用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制氫的反應(yīng)可表示為:MnFe2O4
>1000K
 MnFe2O4-x+
x
2
O2↑    MnFe2O4-x+xH2O→MnFe2O4+xH2↑,
若MnFe2O4-x中x=0.6,則MnFe2O4-x中Fe2+占全部鐵元素的百分率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A~I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì),它們之間相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒有列出).且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物,F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素是
 

(2)寫出C、G物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
 G
 

(3)寫出④、⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)④:
 
反應(yīng)⑥:
 

(4)從能量變化的角度看,①②③反應(yīng)中屬于吸熱反應(yīng)的是
 
.(填序號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).
已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=-247.4kJ?mol-1
2H2S(g)=2H2(g)+S2(g)△H=+169.8kJ?mol-1
(1)以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)H2S熱分解制氫時(shí),常向反應(yīng)器中通入一定比例空氣,使部分H2S燃燒,其目的是
 

燃燒生成的SO2與H2S反應(yīng)生成H2O+S2,則每生成1mol S2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

(3)H2O的熱分解也可得到H2,高溫下水分解體系中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖1所示.圖中A、B表示的物質(zhì)依次是
 


(4)電解尿素[CO(NH22]的堿性溶液制氫的裝置見圖2(電解池中隔膜僅阻止氣體通過,陰、陽極均為惰性電極).電解時(shí),陽極的電極反應(yīng)式為
 

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