某鹽的溶液中只含有Na+、Mg2+、Cl-、SO42- 四種離子,若有0.2mol Na+、0.4mol Mg2+、0.4mol Cl-,則SO42-的物質(zhì)的量為
A. 0.1mol B. 0.3mol C. 0.5mol D. 0.15mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為某化學(xué)反應(yīng)的速率與時(shí)間的關(guān)系示意圖。在t1 時(shí)刻升高溫度或增大壓強(qiáng),速率的變化都符合示意圖的反應(yīng)是 ( )
A.2SO2(g)+O2(g) ⇌ 2SO3(g) ΔH<0
B.4NH3(g)+5O2(g) ⇌ 4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0
C.H2(g)+I2(g) ⇌ 2HI(g) ΔH>0
D.C(s)+H2O(g) ⇌ CO(g)+H2(g) ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在某溫度下,在一容積可變的容器中,反應(yīng)2A(g)+B(g) 2C(g)達(dá)平衡時(shí),A、B和C的物質(zhì)的量分別為4mol、2mol、4mol。保持溫度和壓強(qiáng)不變,對(duì)平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整,可使平衡右移的是
A.均減半 B. 均加倍 C. 均增加1mol D. 均減少1mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中數(shù)據(jù)合理的是
A.用10 mL 量筒量取5.2 mL鹽酸 B.用pH試紙測(cè)得某溶液的pH值為12.5
C.用托盤天平稱取25.12gNaCl固體 D.用100 mL容量瓶配制50mL0.1 mol/L的鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知1.505×1023個(gè)X氣體分子的質(zhì)量為8g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是
A.16g B.32g C.32g /mol D.64g /mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
9.75g鋅與 mol的鹽酸剛好完全反應(yīng),放出 mol H2,在溶液中有 mol Zn2+離子和 mol Cl-離子,把反應(yīng)后的溶液蒸干,可以得到ZnCl2 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
每年6月5日為“世界環(huán)境日”,今年“六·五”“世界環(huán)境日”中國主題為“同呼吸 共奮斗”,旨在每一個(gè)公民都應(yīng)尊重自然,順應(yīng)自然,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式,激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情,為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。下列不符合這一主題的是
A.建立合法、公開的地溝油回收生產(chǎn)制度,將生產(chǎn)的地溝油用作工業(yè)用油
B.將生活垃圾分類回收,加工、使之再生、再利用
C.生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放,通過打深井,將之排到地層深處
D.不用一次性筷子、不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)糧食、做“光盤”一族
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示裝置制備乙酸乙酯,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取下盛有飽和碳酸鈉溶液的試管,再沿該試管內(nèi)壁緩緩加入紫色石蕊試液1毫升,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液存在于飽和碳酸鈉溶液層與乙酸乙酯液層之間(整個(gè)過程不振蕩試管),下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是( )
A.制備的乙酸乙酯中混有乙酸和乙醇雜質(zhì)
B.該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是催化和吸水
C.飽和碳酸鈉溶液主要作用是降低乙酸乙酯的溶解度及吸收乙醇、中和乙酸
D.石蕊層為三層環(huán),由上而下是藍(lán)、紫、紅
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.金屬汞一旦灑落在實(shí)驗(yàn)室地面或桌面時(shí),必須盡可能收集,并深埋處理
B.用pH計(jì)、電導(dǎo)率儀(一種測(cè)量溶液導(dǎo)電能力的儀器)均可監(jiān)測(cè)乙酸乙酯的水解程度
C.鄰苯二甲酸氫鉀可用于標(biāo)定NaOH溶液的濃度。假如稱量鄰苯二甲酸氫鉀時(shí)電子天平讀數(shù)比實(shí)際質(zhì)量偏大,則測(cè)得的NaOH溶液濃度比實(shí)際濃度偏小
D.向某溶液中加入茚三酮試劑,加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)藍(lán)色,則可判斷該溶液含有蛋白質(zhì)
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