【題目】元素周期表中某區(qū)域的一些元素用于制造催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料，他們是 ( )

A. 右上方區(qū)域的非金屬元素

B. 過渡區(qū)域的金屬元素

C. 金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素

D. 稀有氣體元素

【答案】B

【解析】試題分析：元素周期表中位置相近的元素性質(zhì)相似，因此人們可以在元素周期表中一定的區(qū)域內(nèi)研究合成有特定性質(zhì)的新物質(zhì)。如在金屬和非金屬的分界線附近尋找半導(dǎo)體材料（如鍺、硅、硒等），在過渡元素中尋找優(yōu)良的催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料（如制造火箭、飛機的鈦、鉬等元素）。答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】符合分子式C4H9Cl的同分異構(gòu)體的數(shù)目為

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列變化過程中，既有離子鍵被破壞又有共價鍵被破壞的是(　　)

A． 將SO2通入水中　　　　　 B． 燒堿溶于水

C． 將HCl通入水中 D． 硫酸氫鈉溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某一容積為2 L的密閉容器內(nèi)，加入0.8 mol的H2和0.6 mol的I2，在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：H2（g）＋I2（g） 2HI（g）ΔH＜0，反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度隨時間變化情況如下圖甲所示：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為________。

（2）根據(jù)圖甲數(shù)據(jù)，反應(yīng)開始至達到平衡時，平均速率v（HI）為________。

（3）反應(yīng)達到平衡后，第8分鐘時：

①若升高溫度，化學(xué)平衡常數(shù)K________（填“增大”“減小”或“不變”），HI濃度的變化正確的是________（用圖乙中a～c的編號回答）。

②若加入I2，H2濃度的變化正確的是________（用圖乙中d～f的編號回答）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鐵生銹的過程為：Fe → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3·xH2O。又知草酸（H2C2O4）分解產(chǎn)生CO等氣體某化學(xué)小組為測定兩種不同生銹鐵片的組成（設(shè)只含有鐵和Fe2O3·xH2O），進行了以下探究，請你參與并完成對有關(guān)問題的解答。

（1）甲同學(xué)利用草酸分解產(chǎn)生的混合氣體和下圖所示裝置測定其中一種銹鐵的組成。

主要操作為：取銹鐵樣品12.6 g置于裝置C的硬質(zhì)玻璃管中，加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為8.4 g，裝置D增重8.4 g。

草酸（H2C2O4）分解的化學(xué)方程式為 。

（2）乙同學(xué)在甲同學(xué)裝置的基礎(chǔ)上將裝置D換成裝濃硫酸的洗氣瓶（裝置E，此裝置圖略），經(jīng)改進后，重新按甲同學(xué)的操作和樣品取用量進行實驗，若完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量仍為8.4 g，而裝置E增重1.8 g，則x = ；m(Fe):m (Fe2O3·xH2O) =

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能通過化學(xué)反應(yīng)使溴水褪色，又能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是（ ）

A．苯 B．氯化鐵 C．乙烷 D．乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能用來區(qū)分乙酸、乙醇、苯的是（ ）

A．金屬鈉 B．溴水 C．碳酸鈉溶液 D．紫色石蕊溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是（ ）

編號

實驗內(nèi)容

實驗?zāi)康?/span>

A

將Na2CO3和NaHCO3 的固體混合物加熱灼燒

除去NaHCO3中的Na2CO3

B

常溫時將CO通過裝有SiO2 的硬質(zhì)玻璃管

制取粗硅

C

向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水

比較氯與硫的得電子能力

D

分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條。

比較鎂鋁的金屬性強弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于烷烴的是（ ）

A．CH4 B．C2H4 C．C3H8 D．C4H10

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同步練習(xí)冊答案