分析 (1)改變條件增大反應(yīng)速率,可以采取加入催化劑、升溫、加壓、增大濃度等措施,且提高CO的轉(zhuǎn)化率應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動,但不能只增大CO的濃度,否則CO轉(zhuǎn)化率為降低,結(jié)合平衡移動原理分析解答;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)是指:一定溫度下,可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時,生成物的濃度系數(shù)次冪之積與反應(yīng)物的濃度系數(shù)次冪之積的比,固體、純液體不需要在化學(xué)平衡常數(shù)中寫出;
正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動,平衡常數(shù)減小;
(3)①同溫同壓下,氣體密度之比等于平均相對分子質(zhì)量之比,平衡時混合氣體密度增大,說明混合氣體物質(zhì)的量減小,反應(yīng)正向進(jìn)行建立平衡;
②平衡時混合氣體密度是同溫同壓下起始時的1.6倍,則平衡時混合氣體物質(zhì)的量為(3mol+3mol+1mol+1mol)×$\frac{1}{1.6}$=5mol,結(jié)合差量法計算解答.
解答 解:(1)a.正反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,但反應(yīng)速率減小,故a錯誤;
b.加入催化劑,反應(yīng)速率增大,不影響平衡移動,CO的轉(zhuǎn)化率不變,故b錯誤;
c.正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),縮小容器體積,壓強增大,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,故c正確;
d.增加H2的濃度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,故d正確;
e.增加CO的濃度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)移動,但CO的轉(zhuǎn)化率減小,故e錯誤;
故答案為:cd;
(2)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c({CH}_{3}O{CH}_{3})•c{(CO}_{2})}{{c}^{3}(CO){•c}^{3}{(H}_{2})}$,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動,平衡常數(shù)減小,
故答案為:$\frac{c({CH}_{3}O{CH}_{3})•c{(CO}_{2})}{{c}^{3}(CO){•c}^{3}{(H}_{2})}$;減;
(3)①同溫同壓下,氣體密度之比等于平均相對分子質(zhì)量之比,平衡時混合氣體密度增大,說明混合氣體物質(zhì)的量減小,反應(yīng)正向進(jìn)行建立平衡,故v(正)>v(逆),故答案為:>;
②平衡時混合氣體密度是同溫同壓下起始時的1.6倍,則平衡時混合氣體物質(zhì)的量為(3mol+3mol+1mol+1mol)×$\frac{1}{1.6}$=5mol,則:
3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△n=4
開始(mol):3 3 1 1
變化(mol):2.25 2.25 0.75 0.75 8-5=3
平衡(mol):0.75 0.75 1.75 1.75
故平衡時n(CH3OCH3)=1.75mol,
平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為為$\frac{2.25mol}{3mol}$×100%=75%,
故答案為:1.75mol;75%.
點評 本題考查化學(xué)平衡計算與影響因素、平衡常數(shù)等,難度中等,掌握三段式在化學(xué)平衡計算中應(yīng)用,(3)中關(guān)鍵是判斷起始與平衡時混合氣體總物質(zhì)的量關(guān)系.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化合物 | 密度(g.cm-3) | 溶解性 | 熔點(℃) | 沸點(℃) |
乙酸 | 1.05 | 易溶于水、乙醇 | 17 | 118 |
苯胺 | 1.02 | 微溶于水,易溶于乙醇 | -6 | 184 |
乙酰苯胺 | - | 微溶于冷水,可溶于熱水,易溶于乙醇 | 114 | 304 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗過程 |
A | 證明構(gòu)成原電池能加快制取氫氣速率 | 在鋅與稀硫酸反應(yīng)時加足量氧化銅 |
B | 證明負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),正極發(fā)生還原反應(yīng) | 將鋅片、銅片分別放入硫酸銅溶液中 |
C | 證明電極類型與電解質(zhì)溶液有關(guān) | 以鋁、鎂為電極,分別在氫氧化鈉溶液、稀硫酸中構(gòu)成原電池 |
D | 證明Ag+的氧化性比Cu2+強 | 以石墨為電極,電解0.001mol•L-1AgNO3溶液和1mol•L-Cu(NO3)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗 | 解釋或結(jié)論 |
A | 用潔凈的Pt絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色 | 該溶液中一定不含有K+ |
B | 用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣,脫脂棉燃燒 | CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
C | 向某溶液中滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液中含有SO42- |
D | 利用一束強光照射明礬溶液,產(chǎn)生光亮的“通路”, | 明礬一定發(fā)生了水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 纖維素的水解難于淀粉的水解 | |
B. | 碘化鉀溶液能使淀粉變藍(lán) | |
C. | 多糖一般沒有還原性,不能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
D. | 用淀粉制酒精僅發(fā)生了水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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