屬于天然高分子化合物的是

[　　]

A．

葡萄糖

B．

蔗糖

C．

麥芽糖

D．

淀粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 基本理論 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)

①NaCl晶體

②干冰

③液態(tài)醋酸

④銅

⑤BaSO4固體

⑥蔗糖

⑦酒精

⑧熔融的KNO3

⑨液氧

⑩硫酸溶液

(1)以上物質(zhì)能導(dǎo)電的是________．

(2)以上物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是________．

(3)以上物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是________．

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 基本理論 題型：

已知0.1 mol·L－1的二元酸H2A溶液的pH＝4.0，則下列說法正確的是

[　　]

A．

在Na2A、NaHA兩溶液中，離子種類不相同

B．

在溶質(zhì)物質(zhì)的量相等的Na2A、NaHA兩溶液中，陰離子總數(shù)相等

C．

在Na2A溶液中一定有：c(Na+)＞c(A2－)＞c(H+)＞c(OH－)

D．

在NaHA溶液中一定有：c(Na+)＋c(H+)＝c(HA－)＋c(OH－)＋2c(A2－)

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 基本理論 題型：

從植物花中可提取一種簡(jiǎn)寫為HIn的有機(jī)物，它在水溶液中因存在下列平衡：HIn(aq，紅色)H+(aq)＋I(xiàn)n(aq，黃色)而用作酸堿指示劑．往該溶液中加入Na2O2粉末，則溶液顏色為

[　　]

A．

紅色變深

B．

不變化

C．

黃色變深

D．

褪為無色

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 有機(jī)化合物 題型：

下列情況沒有發(fā)生蛋白質(zhì)變性的是

[　　]

A．

用福爾馬林浸動(dòng)物標(biāo)本

B．

用蘸有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75％的酒精棉花球擦皮膚

C．

用紫外線光燈照射病房

D．

淀粉和淀粉酶混合后微熱

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 有機(jī)化合物 題型：

有機(jī)物A與B無論以何種比例混合，只要總的物質(zhì)的量一定，所得混合物中全部原子的電子總數(shù)都為定值．若A是分子中含有8個(gè)氫原子的烴，B是分子中含有3個(gè)碳原子的烴的含氧衍生物，且B分子中氧原子個(gè)數(shù)不大于碳原子個(gè)數(shù)．請(qǐng)按要求填空：

(1)若A和B的相對(duì)分子質(zhì)量相等，則A和B的分了式分別為

A：________

B：________

(2)若B的相對(duì)分子質(zhì)量比A的相對(duì)分子質(zhì)量多2，且B分子中所有的氫原子所處的化學(xué)環(huán)境完全相同，則A的分子式為________，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________．

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 題型：

現(xiàn)有三組液體混合物：

①汽油和氯化鈉溶液

②乙醇與水

③單質(zhì)溴和水，

分離以上各混合液的正確方法依次是

[　　]

A．

分液、萃取、蒸餾

B．

萃取、蒸餾、分液

C．

分液、蒸餾、萃取

D．

蒸餾、萃取、分液

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 化學(xué)綜合 題型：

氫能是一種既高效又清潔的新能源，發(fā)展前景良好，用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞．我國擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氫燃料電池轎車“超越三號(hào)”，已達(dá)世界先進(jìn)水平，并加快向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)邁進(jìn)．氫能具有的優(yōu)點(diǎn)包括

①原料來源廣；

②易燃燒、熱值高；

③儲(chǔ)存方便；

④制備工藝廉價(jià)易行

[　　]

A．

③④

B．

①②

C．

①②③

D．

①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在T℃時(shí)，將ag NH3完全溶于水，得到V mL溶液，假設(shè)該溶液的密度為ρ g/cm3，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W，其中含NH4+的物質(zhì)的量為bmol。下列敘述中正確的是    (   )

A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
B．上述溶液中再加入V mL水后，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0．5w
C．溶液中
D．溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度

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