已知A（g）+B（g）═C（g）△H1，D（g）+B（g）═E（g）△H2，且△H1＜△H2，若A和D的混合氣體1mol完全與B反應，反應熱為△H3，則A和D的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、
△H3-△H2
△H3-△H1
B、
△H2-△H3
△H3-△H1
C、
△H2-△H3
△H1-△H3
D、
△H3-△H1
△H2-△H3
考點：有關(guān)反應熱的計算
專題：化學反應中的能量變化
分析：在熱化學方程式中，化學反應的焓變和方程式的系數(shù)之間成正比例，可以根據(jù)熱化學方程式的意義設未知數(shù)來計算．
解答： 解：設A的物質(zhì)的量是amol，D的物質(zhì)的量是bmol，則
①a+b=1
②a×△H1+b×△H2=△H3
由方程組解得，則A和D的物質(zhì)的量之比
a
b
=
△H2-△H3
△H3-△H1
．
故選B．
點評：本題考查學生熱化學方程式的意義，注意知識的梳理和應用，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在25℃時，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表：
物質(zhì)XYZ
初始濃度/mol/L0.10.20
平衡濃度/mol/L0.050.050.1
下列說法錯誤的是（　�。�
A、反應達到平衡時，X的轉(zhuǎn)化率為50%
B、反應可表示為X+3Y?2Z，其平衡常數(shù)為1 6
C、增大壓強使平衡向生成Z的方向移動，平衡常數(shù)增大
D、改變溫度可以改變此反應的平衡常數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

A，B，C，D，E五種溶液分別是NaOH溶液，NH3?H2O溶液，CH3COOH溶液，HCl溶液，NH4HSO4溶液中的一種，常溫下進行下列實驗．
①將1LpH=3的A溶液分別與0.001mol?L-1xLB溶液、0.001mol?L-1yLD溶液充分反應后溶液呈中性，x、y大小關(guān)系為：y＜x；
②濃度均為0.1mol?L-1A和E溶液，pH（A）＜PH（E）；
③濃度均為0.1mol?L-1C與D溶液等體積混合，溶液呈酸性．
回答下列問題
（1）D是
 

（2）c（OH-）和體積均相等的兩份溶液A和E，分別與鋅粒反應，若最后僅有一份溶液中存在鋅粉，且放出氫氣的質(zhì)量相同，則下列說法正確的是
 

①反應所需要的時間：E＞A
②開始反應時的速率：A＞E
③參加反應的鋅粉的物質(zhì)的量：A=E
④反應過程的平均速率：E＞A
⑤A溶液中有鋅粉剩余
⑥E溶液中有鋅粉剩余
（3）室溫下，向0.01mol?L-1的C溶液中滴加0.01mol?L-1的D溶液至中性，得到的溶液中所有粒子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序為
 

（4）常溫下，將0.1mol?L-1的E溶液加水稀釋的過程中，下列表達式的數(shù)據(jù)一定變小的是
 

A．c（H+）   B.
c(H+)
c(E)
   C．c（H+）?c（OH-） D.
c(OH-)
c(H+)

（5）25℃時，已知某些物質(zhì)的電子平衡常數(shù)如下表
 化學式 CH3COOH H2CO3 HClO
 電離平衡常數(shù) 1.8×10-5 K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11		 3.0×10-8
則：物質(zhì)的量濃度均為0.1mol．L-1的下列四種溶液：a．Na2CO3溶液，b．NaClO溶液 c．CH3COONa溶液，d．NaHCO3溶液的pH由大到小的順序是
 
（用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

對于平衡體系，mA（氣）+nB（氣）?pC（氣）+qD（氣）+Q有下列判斷，其中正確的是（　�。�
A、若溫度不變，將容器的體積增大1倍，此時A的濃度變?yōu)樵瓉淼?.48倍，則m+n＞p+q
B、若平衡時，A、B的轉(zhuǎn)化率相等，說明反應開始時，A、B的物質(zhì)的量之比為m：n
C、若平衡體系共有氣體a mol，再向其中加入b mol B，當重新達到平衡時，氣體的總物質(zhì)的量等于（a+b），則m+n=p+q
D、溫度不變時，若壓強增大至原來的2倍，達到新平衡時，總體積一定比原體積的
1
2
要小．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

呋喃酚是合成農(nóng)藥的重要中間體，其合成路線如下：

（1）B→C的反應類型是
 
；E中含有的官能團名稱是
 

（2）已知x的分子式為C4H7C1，寫出A→B的化學方程式：
 

（3）Y是X的同分異構(gòu)體，分子中無支鏈且不含甲基，則Y的名稱（系統(tǒng)命名）是
 
．
（4）下列有關(guān)化合物C、D的說法正確的是
 
（填代號）．
a．可用氯化鐵溶液鑒別C和D    
b．C、D含有的官能團完全相同
c．C、D互為同分異構(gòu)體    
d．C、D均能使溴水褪色
（5）E的同分異構(gòu)體很多，寫出符合下列條件的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 

①苯環(huán)上的一氯代物只有一種    ②含有酯基    ③能發(fā)生銀鏡反應．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

已知：R-CH=CH2→R-COOH+CO2下列五種模型中小球代表質(zhì)子數(shù)小于10的原子．下列有關(guān)推斷正確的是（　　）
A、①和④代表的有機物都能與溴發(fā)生加成反應
B、②和③代表的有機物都能發(fā)生取代反應和氧化反應
C、用酸性高錳酸鉀溶液可以除去有機物⑤中混有的有機物①
D、②和③代表的有機物所含官能團與葡萄糖相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在化學課上，圍繞濃硫酸的化學性質(zhì)進行了如下實驗探究：將適量的蔗糖放入燒杯中，加入少量水，攪拌均勻．然后加入適量濃硫酸，迅速攪拌，放出大量的熱，同時觀察到蔗糖逐漸變黑，體積膨脹，并放出有刺激性氣味的氣體．請回答：
（1）生成的黑色物質(zhì)是
 
（填化學式）．
（2）“體積膨脹，并放出有刺激性氣味的氣體”，寫出對應的化學方程式
 
；并用雙線橋法在化學方程式上標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．
（3）上述實驗表明，濃硫酸具有
 
（填序號）．
     ①酸性        ②吸水性       ③脫水性       ④強氧化性．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

漂白粉具有漂白作用和消毒作用．某校興趣小組擬選用如下裝置制各少量漂白粉．

（1）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為
 
（填儀器接口的字母編號）
（2）制取漂白粉的化學方程式是
 
．
（3）此實驗所得漂白粉的有效成分偏低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個副反應：
①HCl氣體的存在對有效成分的影響；②溫度較高時，氯氣與消石灰反應生成Ca（ClO3）2．為避免②的發(fā)生，可采取的措施是
 
．
（4）實驗結(jié)束后，某同學取少量產(chǎn)物，小心加入水中，溶液中入和酚酞后顯紅色，一會又變成無色，該同學據(jù)此判斷，上述實驗制取的漂白粉成分是Ca（OH）2、Ca（ClO）2．該同學的判斷不正確，原因是
 
．
（5）請你設計一個實驗，用化學方法區(qū)分長期保存的漂白粉、新制的漂白粉，寫出簡要實驗步驟及觀察到的現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

用鐵片與稀硫酸反應制備氫氣，下列措施不能使氫氣生成速率加快的是（　�。�
A、鐵片改為鐵粉
B、稀硫酸改為98% 濃硫酸
C、對該反應體系加熱
D、鐵片改為鋅片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案