16．下表各組物質(zhì)中，滿足下右圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是（　�。�
XYZ
AN2NO2NH4NO3
BAlAl2O3NaAlO2
CCuCuOCuCl2
DSiSiO2H2SiO3
A．AB．BC．CD．D

分析 X轉(zhuǎn)化為Y，Y轉(zhuǎn)化為Z，Z轉(zhuǎn)化為X，
A、N2與O2反應生成NO；
B、鋁和氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉，偏鋁酸鈉不能直接生成鋁；
C、銅和氧氣反應生成氧化銅，氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，氯化銅溶液電解得到銅；
D、硅和氧氣反應生成二氧化硅，二氧化硅不能溶于水，不能一步轉(zhuǎn)化為硅酸，硅酸也不能轉(zhuǎn)化為硅；

解答 解：A、N2與O2反應生成NO，不能一步生成二氧化氮，故A錯誤；
B、鋁和氧氣反應生成氧化鋁，4Al+3O2=2Al2O3，氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉，Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O，偏鋁酸鈉不能直接生成鋁，故B錯誤；
C、銅和氧氣反應生成氧化銅，2Cu+O2=2CuO，氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，CuO+2HCl=CuCl2+H2O，氯化銅溶液電解得到銅，CuCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu+Cl2↑，故C正確；
D、硅和氧氣反應生成二氧化硅，二氧化硅不能溶于水，不能一步轉(zhuǎn)化為硅酸，硅酸也不能轉(zhuǎn)化為硅，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查元素化合物知識，難度不大，本題注意把握常見物質(zhì)的性質(zhì)，學習中注重相關(guān)基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的變化中，發(fā)生了氧化反應的是（　�。�
A．MnO4-→Mn2+B．H2S→SO2C．CuO→CuD．Fe3+→Fe2+

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
A．用焰色反應鑒別NaCl、K2CO3
B．用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液
C．利用丁達爾效應鑒別Fe（OH）3膠體與FeCl3溶液
D．用Ba（OH）2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化學用語表示正確的是
①CSO的電子式：       
②對硝基苯酚的結(jié)構(gòu)簡式：
③Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖：
④苯分子的比例模型：
⑤葡萄糖的實驗式：CH2O     
⑥原子核內(nèi)有20個中子的氯原子：${\;}_{17}^{20}$Cl
⑦HCO3-的水解方程式為：HCO3-+H2O?CO32-+H3O+（　　）
A．①④⑤B．①②③④⑤C．③⑤⑥⑦D．全部正確

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在空氣中久置變質(zhì)，在變質(zhì)過程中既有氧化還原反應發(fā)生又有非氧化還原反應發(fā)生的是（　　）
A．NaOHB．漂白粉C．氯水D．生石灰

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．氯堿工業(yè)生產(chǎn)中用氨氣檢查氯氣管道是否泄漏，氨氣遇到氯氣會產(chǎn)生白煙，
（1）反應還生成了一種無毒的氣態(tài)單質(zhì)，寫出反應的化學方程式3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2．
（2）在該反應中，氧化劑是Cl2，還原產(chǎn)物是NH4Cl，當有1.7g的氨氣參與反應時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.075NA．
（3）列式計算當有112mL的氯氣（已折算到標準狀況）參加反應時生成白煙的質(zhì)量為0.535 g．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．
磷酸三丁酯[（CH3CH2CH2CH2O）3PO]可用作稀有金屬的萃取劑、醋酸纖維的增塑劑等，它難溶于水，能與苯等多種有機溶劑混溶．實驗室制備磷酸三丁酯主要步驟如下：
步驟1．在圖示的四頸燒瓶中加入244.2g（3.3mol）無水正丁醇，300mL無水苯；在-5℃時并不斷攪拌下，從滴液漏斗中慢慢滴加153.5g（1.0mol） POCl3（三氯氧磷）．
步驟2．控制溫度不超過10℃，攪拌并回流2h．
步驟3．加水500mL及適量吡啶鹽溶劑．
步驟4．分離出苯層，并經(jīng)水洗后，加入無水硫酸鈉干燥．
步驟5．減壓蒸餾，收集160～162℃/2.0kPa的餾分，得產(chǎn)品199.5g．
（1）步驟1制備反應的化學方程式為POCl3+3CH3CH2CH2CH2OH$\stackrel{5℃}{→}$（CH3CH2CH2CH2O）3PO+3HCl；
采用n（正丁醇）/n（POCl3）=3.3的投料比，其主要目的是減少磷酸二丁酯及磷酸一丁酯的生成．
（2）步驟2需“回流2h”，其主要目的是使生成的HCl充分揮發(fā)，促進平衡正向移動．
（3）步驟3的目的是將有機相（磷酸三丁酯的苯溶液）與水相充分分離．
（4）步驟4用分液漏斗分離出苯層的操作是先從分液漏斗下端管口放出水相，然后關(guān)閉旋塞，從上口倒出苯層．
（5）本次實驗收率為75%．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．FeCO3與砂糖混用可以作補血劑，實驗室制備FeCO3的流程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．過濾操作中所用的玻璃儀器只有燒杯和漏斗
B．產(chǎn)品FeCO3在空氣中高溫分解可得到純凈的FeO
C．可利用HNO3酸化的BaCl2溶液檢驗FeSO4溶液中的陰離子
D．沉淀過程中有CO2氣體放出

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

19．化學興趣小組設定以下實驗方案，測定某已變質(zhì)為碳酸鈉的小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．
方案一：稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計算．
（1）坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（2）實驗中需加熱至恒重的目的是：保證NaHCO3分解完全-
方案二：稱取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba（OH）2溶液，過濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計算．
（1）過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為玻璃棒
（2）實驗中判斷沉淀是否完全的方法是取少量上層清液于一支試管中，滴加Ba（OH）2溶液，觀察是否有白色沉淀生成
方案三：按如圖裝置進行實驗：
（3）B裝置內(nèi)所盛試劑是濃硫酸；D裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳進入C裝置；分液漏斗中不能（填“能”或“不能”）用鹽酸代替稀硫酸進行實驗．
（4）實驗前稱取17.9g樣品，實驗后測得C裝置增重8.8g，則樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為29.6%．
（5）此實驗測得的數(shù)據(jù)，測定結(jié)果有誤差，因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是：缺少一個驅(qū)趕殘留二氧化碳氣體的裝置

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