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18.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A.水電離出的c(H+)•c(OH-)═10-22的溶液:Mg2+、K+、Br-、HCO3-
B.滴入少量KSCN溶液顯紅色的溶液中:Na+、K+、I-、NO3-
C.使pH試紙呈藍(lán)色的溶液:Na+、AlO2-、SO42-、Cl-
D.使甲基橙變紅的溶液:Ca2+、NH4+、CH3COO-、Cl-

分析 A.水電離出的c(H+)•c(OH-)═10-22的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,碳酸氫根離子與氫離子、氫氧根離子反應(yīng);
B.該溶液中存在鐵離子,鐵離子能夠氧化碘離子;
C.該溶液呈堿性,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng);
D.使甲基橙變紅的溶液中存在大量氫離子,醋酸根離子與氫離子反應(yīng).

解答 解:A.水電離出的c(H+)•c(OH-)═10-22的溶液為酸性或堿性溶液,HCO3-與酸溶液、堿溶液反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.滴入少量KSCN溶液顯紅色的溶液中存在鐵離子,鐵離子具有氧化性,能夠氧化I-,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.使pH試紙呈藍(lán)色的溶液中存在大量氫氧根離子,Na+、AlO2-、SO42-、Cl-之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.使甲基橙變紅的溶液呈酸性,溶液中存在大量氫離子,CH3COO-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,題目難度不大,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.生理鹽水的規(guī)格為:0.5L生理鹽水中含有4.5g NaCl.
①求生理鹽水的物質(zhì)的量濃度.
②配制250mL生理鹽水,需要NaCl多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定某氨基酸(CxHyOzNp)的分子組成,取mg該氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),D和E先不連接,首先要通入一段時(shí)間的氧氣,其理由是將裝置中的N2排凈.
(2)以上裝置中需要加熱的有AD(填字母),操作時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃D處的酒精燈.
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CxHyOzNm+(x+y4-z2)O2(diǎn)xCO2+y2H2O+m2N2
(4)裝置D的作用是吸收未反應(yīng)的氧氣,保證最終收集的氣體為N2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān).工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量 NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過量的 CaCl2溶液,將所得沉淀過濾(填操作)、洗滌、烘干、稱量.方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量硫酸反應(yīng)后,用如圖1所示裝置測(cè)定產(chǎn)生 CO2的體積,B 中的溶液最好選用飽和NaHCO3溶液.

方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用如圖2所示裝置,通過稱量反應(yīng)前后盛有堿石灰的 C 干燥管的質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度.
該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:
①在C、D干燥管內(nèi)填滿堿石灰,稱量C干燥管及其中堿石灰總質(zhì)量為m g;
②取 n g 樣品裝入廣口瓶中;③檢驗(yàn)裝置的氣密性;
④緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱量 C干燥管及其中固體總質(zhì)量為 w g;
⑤關(guān)閉止水夾;⑥打開止水夾;⑦緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止;⑧緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘.
Ⅰ:正確的操作順序是(填序號(hào)):
③→②→⑥→⑧→⑤→①→⑦→⑥→④.Ⅱ:若去掉裝置 D,測(cè)定結(jié)果偏大.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)或模型圖正確的是( �。�
A.HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-ClB.H2O2的電子式:
C.質(zhì)量數(shù)為14碳原子表示方法:14CD.14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃.下列說法不正確的是
( �。�
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B.恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c
C.恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( �。�
A.NaOH的摩爾質(zhì)量為40 g
B.1 mol O2的質(zhì)量與它的相對(duì)分子質(zhì)量相等
C.1 mol OH-的質(zhì)量為17 g•mol-1
D.氦氣的摩爾質(zhì)量(單位g•mol-1)在數(shù)值上等于它的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( �。�
A.用鉑絲蘸取某白色晶體,放在無色的燈焰上灼燒,火焰呈黃色,說明該固體一定不含鉀鹽
B.某溶液中加入AgNO3溶液,再加入足量稀HNO3仍有白色沉淀,說明溶液中一定有Cl-
C.某溶液中加入BaCl2溶液和足量稀HCl后,仍有白色沉淀,則原溶液中一定有SO42-
D.某溶液中加入NaOH溶液,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口無顏色變化,說明原溶液中一定無NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法或表達(dá)正確的是( �。�
①能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是電解質(zhì)  ②氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移
③蛋白質(zhì)、漂白粉、苛性鉀、液氨分別為純凈物、混合物、強(qiáng)電解質(zhì)和非電解質(zhì)
④丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液和膠體,云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
⑤酸性氧化物不一定是非金屬氧化物,但是堿性氧化物一定是金屬氧化物.
A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤

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