分析 (1)催化劑是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值以及Q和K的大小關(guān)系來(lái)回答;
(3)對(duì)于放熱反應(yīng),溫度降低,平衡正向移動(dòng),平衡常數(shù)增大;
(4)根據(jù)影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素知識(shí)來(lái)回答判斷.
解答 解:(1)催化劑是通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以加活性鐵會(huì)使圖中B點(diǎn)降低,故答案為:降低;催化劑改變了反應(yīng)的歷程使活化能E降低;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,所以合成氨的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c{\;}^{2}(NH{\;}_{3})}{c(N{\;}_{2})c{\;}^{3}(H{\;}_{2})}$;根據(jù)K和Q的關(guān)系,當(dāng)濃度商Q<K時(shí),反應(yīng)向右進(jìn)行,直到達(dá)到平衡狀態(tài);
故答案為:$\frac{c{\;}^{2}(NH{\;}_{3})}{c(N{\;}_{2})c{\;}^{3}(H{\;}_{2})}$;<;
(3)合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),對(duì)于放熱反應(yīng),溫度降低,平衡正向移動(dòng),平衡常數(shù)增大,故答案為:>;
(4)一定條件下的密閉容器中,該反應(yīng)達(dá)到平衡,要提高H2的轉(zhuǎn)化率,即讓化學(xué)平衡正向進(jìn)行即可,一般不考慮加壓,可以增加反應(yīng)物N2的濃度、分離出NH3(減小生成物的濃度),高溫條件會(huì)使平衡向左進(jìn)行,加入催化劑不會(huì)改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,增加H2的濃度會(huì)使得氫氣的轉(zhuǎn)化率減。
故答案為:ce.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)平衡的移動(dòng),化學(xué)反應(yīng)中能量變化、平衡常數(shù)的計(jì)算,題目難度中等,注意把握平衡常數(shù)的意義.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.0 mol•L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
B. | Kw=1.01×10-14的某無(wú)色溶液:NH4+、K+、AlO2-、Cl- | |
C. | 與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、Ba2+、HCO3-、NO3- | |
D. | 由水電離出來(lái)的c(H+)=1.0×10-13 mol•L-1的溶液:K+、Na+、NO3-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)溶液中:水電離出的c(H+)=1×10-10mol/L | |
B. | b點(diǎn)溶液中:c(H+)=1×10-7mol/L | |
C. | c點(diǎn)溶液中:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-) | |
D. | d點(diǎn)溶液中:c(Na+)=2c(CO32-)+c(HCO3-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 和 均是芳香烴,既是芳香烴又是芳香化合物 | |
B. | 和 分子組成相差一個(gè)-CH2-,因此是同系物關(guān)系 | |
C. | 含有醛基,所以屬于醛類 | |
D. | 分子式為C4H10O的物質(zhì),可能屬于醇類或醚類 |
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