高錳酸鉀可用于除去地下水的硫化氫異味的原理是生成的硫和二氧化錳等沉淀物可過(guò)濾除去。水體呈弱酸性時(shí),高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是MnO和MnO2,且MnO和MnO2的物質(zhì)的量比為3:1。
(1)寫(xiě)出并配平上述化學(xué)方程式,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向與數(shù)目。
KMnO4 + H2S +H2SO4                                          
在處理飲用水時(shí),活性炭應(yīng)在高錳酸鉀反應(yīng)結(jié)束后投加,否則會(huì)發(fā)生反應(yīng):
KMnO4 + C +H2O →MnO2 + X +K2CO(未配平)
(2)X的化學(xué)式為_(kāi)_________。
(3) 1mol氧化劑被______(填“氧化”或“還原”)時(shí),生成_____mol氧化產(chǎn)物

(1)   (4分)
(2)KHCO3   (2分)
(3)還原 ,0.75    (各1分,共2分)

解析試題分析:(1)由題目信息可知,KMnO4、H2S、H2SO4反應(yīng)生成S、MnO、MnO2,同時(shí)還生成K2SO4、H2O,生成MnO和MnO2的物質(zhì)的量比為3:1。其中Mn元素的 化合價(jià)從+7價(jià)降低+2價(jià)和+4價(jià),S元素的化合價(jià)從-2價(jià)升高到0價(jià),設(shè)MnO和MnO2的系數(shù)分別為為3、1,則根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知S的系數(shù)為。根據(jù)原子守恒可知,KMnO4系數(shù)為4,H2S系數(shù)為9,K2SO4的系數(shù)為2,H2SO4的系數(shù)為2,H2O的系數(shù)為11,因此配平后方程式為:4KMnO4+9H2S+2H2SO4=9S+3MnO+MnO2+2K2SO4+11H2O,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為9×[0-(-2)]=18,所以標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向與數(shù)目為。
(2)反應(yīng)中KMnO4→Mn02,Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)降低為+4價(jià),得到3個(gè)電子。C→K2CO3,C元素化合價(jià)由0價(jià)升高為+4價(jià),失去4個(gè)電子。所以化合價(jià)升降最小公倍數(shù)為12,故KMnO4系數(shù)為4,C的系數(shù)為3,由C、K的原子數(shù)目關(guān)系可知K2CO3系數(shù)為1,因此X含有+4價(jià)的C原子、且C原子與K原子之比為1:1,所以X為KHCO3。
(3)反應(yīng)中KMn04是氧化劑被還原,發(fā)生還原反應(yīng)。氧化產(chǎn)物為KHCO3、K2CO3,每摩爾KHCO3、K2CO3都含1molC原子,設(shè)生成的氧化產(chǎn)物為amol,則根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知1mol×(7-4)=amol×(4-0),解得a=0.75。
考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)的有關(guān)判斷、計(jì)算以及配平等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途,貫穿古今。
(1)下列生產(chǎn)、生活的事例中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是      。

(2)水是人體的重要組成部分,是人體中含量最多的一種物質(zhì)。而“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”也可用如圖表達(dá)。

試寫(xiě)出有水參加、水為還原劑且為類型Ⅳ的一個(gè)化學(xué)方程式:                            。
(3)NaNO2是一種食品添加劑,它能致癌。酸性KMnO4溶液與NaNO2反應(yīng)的離子方程式是:

①請(qǐng)補(bǔ)充完整,配平方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
②某同學(xué)稱取了7.9 g KMnO4,固體,欲配制100 mL溶液;卮鹣铝袉(wèn)題:
該實(shí)驗(yàn)中,使用容量瓶時(shí)要檢查是否漏水,其操作是                           
③不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。下列操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的是      (填序號(hào))。
A.在溶解過(guò)程中有少量液體濺出燒杯外
B.定容時(shí)仰視容量瓶上的刻度線
C.定容后,將容量瓶振蕩搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加入少量水至刻度線
④某同學(xué)用上述配好的KMnO4溶液滴定未知濃度的NaNO2溶液:取20 mL未知濃度的NaNO2溶液于錐形瓶;取上述配好的KMnO4溶液于________(填“酸式”或“堿式”)滴定管,滴定完成后消耗KMnO4溶液10 mL,則NaNO2溶液的濃度為_(kāi)_______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

通過(guò)對(duì)模型、圖形、圖表的觀察,能獲取有關(guān)信息是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要能力。按要求回答下列問(wèn)題。
(1) 現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的部分?jǐn)?shù)據(jù),其中X數(shù)值是表示不同元素的原子在分子內(nèi)吸引電子的能力大小,若X值越大,其原子吸引電子能力越強(qiáng),在所形成的分子中成為帶負(fù)電荷一方:

寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的元素符號(hào):①____,②____,④____,⑤____,⑥____。
(2) 已知4種無(wú)機(jī)化合物在水中和液氨中的溶解度(g/100g溶劑)為:

由上表的數(shù)據(jù)可知,在水溶液中上述化合物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________,在液氨溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________。
(3) 某稀溶液中含有Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3,向其中逐漸加入鐵粉,溶液中Fe2+的濃度和加入鐵粉的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如右圖所示。三種物質(zhì)和鐵發(fā)生反應(yīng)的順序?yàn)開(kāi)__________,第一步反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______,由圖可知溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3物質(zhì)的量濃度之比為_(kāi)_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

Ⅰ.鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性    
質(zhì),查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。查閱資料如下:
① BrO3 + 6I + 6H+ = 3I2 + Br+ 3H­2O    ② 2BrO3 + I2 = 2IO3 + Br2
③ IO3 + 5I + 6H+ = 3I2 + 3H2O ④ 2IO3 + 10Br+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O
實(shí)驗(yàn)如下:

步驟
現(xiàn)象
ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液
隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色并逐漸加深,最終保持不變
ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液
溶液的藍(lán)色逐漸褪去
 
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)資料中的反應(yīng)①~④并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷IO3、BrO3、I2、Br2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是                ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式是                                         
(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量 ,用x表示所滴入KBrO3的物質(zhì)的量,在下圖中畫(huà)出上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標(biāo)出終點(diǎn)坐標(biāo))。

Ⅱ.過(guò)碳酸鈉中含有少量過(guò)氧化鈉,甲、乙兩位同學(xué)各稱取一定質(zhì)量的該樣品,并用如下圖所示儀器測(cè)定樣品的純度。儀器的連接順序:
甲同學(xué):⑤—⑧—③—⑦—④;    乙同學(xué):⑤—③—②。

已知:過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)、過(guò)氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;
2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O。
(1)甲同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)是____________,他選用的裝置________(填序號(hào))是沒(méi)有必要的。
(2)乙同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)是________________。有人認(rèn)為按他測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能偏高,原因是________________; 為了測(cè)得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你將乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn),寫(xiě)出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用):________________(填序號(hào))。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知33As、35Br位于同一周期。某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質(zhì)X。
(1)已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是              。已知0.2mol KBrO3在反應(yīng)中得到1mol電子生成X,則X的化學(xué)式是           。
(2)在該反應(yīng)條件下可推知        (填序號(hào))。
a.氧化性:KBrO3>H3AsO4    b.氧化性:H3AsO4>KBrO3
c.還原性:AsH3>X          d.還原性:X>AsH3
(3)該反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_________; KBrO3與HBr反應(yīng)也會(huì)生成X,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

高錳酸鉀(KMnO4)是一種常用的氧化劑。
I.(1)有下列變化:,找出其中一個(gè)變化與“”組成一個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式____        。
(2)不同條件下高錳酸鉀可發(fā)生如下反應(yīng):
由此可知,高錳酸根離子(MnO4)反應(yīng)后的產(chǎn)物與      有關(guān)。
(3)高錳酸鉀溶液與硫化亞鐵有如下反應(yīng):

若上述反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少了2.8g,則硫元素與KMnO4之間發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為  個(gè)。
Ⅱ.酒后駕車已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。檢測(cè)駕駛?cè)藛T呼氣中酒精濃度(BrAC)的方法有多種。
(4)早期是利用檢測(cè)試劑顏色變化定性判斷BrAC,曾用如下反應(yīng)檢測(cè)BrAC:

完成并配平上述反應(yīng)。
(5)受上述方法啟發(fā),后來(lái)用五氧化二碘的淀粉溶液檢測(cè)BrAC,乙醇被氧化為乙醛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___   。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質(zhì)X。
(1)己知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是_____________。
(2)已知0.2mol KBrO3在反應(yīng)中得到1 mol電子生成X,則X的化學(xué)式為_(kāi)____________。
(3)將氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的系數(shù)填入下列方框中,井標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

(4)溶液的酸堿性對(duì)氧化還原反應(yīng)的方向有密切的關(guān)系。對(duì)于反應(yīng):AsO33-+I2+2OH-AsO43-+2I-+ 2H2O,在較強(qiáng)酸性時(shí),上述氧化還原反應(yīng)向____進(jìn)行(填:“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”);強(qiáng)堿性時(shí),是否有利H3As3還原I2?為什么?_______________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在50 mL a mol·L-1的硝酸溶液中,加入6.4g Cu,全部溶解,假設(shè)硝酸的還原產(chǎn)物只有NO2和NO,將反應(yīng)后溶液用蒸餾水稀釋至100 mL時(shí)測(cè)得c(NO3-)=3 mol·L-1。
(1)求稀釋后的溶液中H+的物質(zhì)的量濃度
(2)若a=9,求生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量
(3)治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進(jìn)行吸收,反應(yīng)原理如下:
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O、2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O。若將上述的NO2和NO的混合氣體通入1 mol·L-1的NaOH溶液恰好被吸收,求需要NaOH溶液的體積。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,F(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對(duì)溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究。
(1)限選用的試劑有:酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉—碘化鉀溶液。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中    引起的(填微粒的化學(xué)
式,下同)。
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中       引起的。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
為了驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案:
假設(shè)1方案:                                                    。
假設(shè)2方案:                                                        。
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)判斷,你認(rèn)為       (填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉—碘化鉀溶液驗(yàn)證你的假設(shè)是否可行?      (填“可行”或“不可行”),理由是                                          。
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為              

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