分析 (1)依據(jù)天平的正確使用方法解答;
(2)依據(jù)稱量固體藥品時,添加藥品的正確操作解答;
(3)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟及每步用到的儀器解答;
(4)分析不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)天平的正確使用步驟:a把天平放到水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.
b調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.
c物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直至橫梁恢復(fù)平衡.要用鑷子夾取砝碼,要輕拿輕放,要從大到。
d物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度.
e整理器材,所以正確的順序為:BCFAED;
故答案為:BCFAED;
(2)稱量固體藥品時,添加藥品只缺少量晶體時,應(yīng)輕拍手腕,使少量晶體落入燒杯中;
故答案為:輕拍手腕,使少量晶體落入燒杯中;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,溶解時,固體應(yīng)放在燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌;
故答案為:燒杯、玻璃棒;250mL容量瓶;定容;
(4)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進(jìn)行稱量,導(dǎo)致稱取的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不受影響,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩,會導(dǎo)致溶液混合不均勻,溶液的體積可能偏大或偏小,溶液的濃度可能偏低或偏高,故D不選;
故選:AC.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,題目難度不大,側(cè)重考查學(xué)生對實驗基本操作的掌握程度,明確實驗原理和基本操作是解題關(guān)鍵,注意基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒、汽化 | B. | 發(fā)光、著火點 | C. | 揮發(fā)性、導(dǎo)電性 | D. | 易燃性、自燃 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燈帽蓋滅酒精燈的火焰 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸緩緩加到水中,并不斷用玻璃棒攪拌 | |
C. | 將固體氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量 | |
D. | 給試管里的固體加熱,試管口應(yīng)稍稍向下傾斜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是一個物理量,是6.02×1023個粒子、 | |
B. | 摩爾是物質(zhì)質(zhì)量的單位 | |
C. | 摩爾是表示物質(zhì)的量的單位 | |
D. | 摩爾的標(biāo)準(zhǔn)是0.12kg12C中所含有的原子數(shù)目 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4分子的球棍模型: | B. | 聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2CHCl | ||
C. | 3,3-二甲基-1-戊烯的鍵線式: | D. | 乙醇分子的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溶液一定顯堿性 | B. | 溶液不可能顯堿性 | ||
C. | 溶液可能顯堿性 | D. | 溶液不可能顯酸性 |
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