下列實驗裝置設(shè)計正確且能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 向一定量的Fe、FeO、Fe3O4和Fe2O3的混合物中加入250mL 4mol/L的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解。放出2.24L NO（標準狀況），往所得溶液中加入KSCN溶液，無血紅色出現(xiàn)，若用足量的氫氣在加熱下還原相同質(zhì)量的混合物，能得到鐵的物質(zhì)的量為

A.0.21mol       B.0.25mol          C.0.45mol             D.0.5mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)所屬的類別及其所含官能團的對應(yīng)關(guān)系可能有錯誤的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


I、按下圖裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到a處有紅色物質(zhì)生成，b處變藍，c處得到無色液體可用于其它實驗。

①X可能是    (從所給物質(zhì)中選取，填代號)

A．H    B．CH3CH2OH(g)    C．NH3     D．CO和H2

 寫出在a中所進行反應(yīng)的反應(yīng)方式                        。

②實驗中C處U型管浸沒在冰水中，使用冰水的目的是：               。

③該實驗裝置有一明顯缺陷，請指出：                              。

Ⅱ、某同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確?                                                

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子方程式表達正確的是（  �。�                      

A．向氯化鐵溶液中滴加HI溶液：2Fe3+  + 2HI = 2Fe2++2H++I2

B．向NH4Al（SO4）2溶液中滴入Ba（OH）2恰好使SO反應(yīng)完全：

2Ba2++4OH—+Al3++2SO==2BaSO4↓+AlO+2H2O

C．1mol/L的NaAlO2溶液和2.5 mol/L的HCl等體積均勻混合：

       2AlO2－＋5H+ = Al(OH)3↓+Al3+＋H2O

    D．用過氧化氫從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2==I2+2OH-－

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下列敘述正確的是    (     )

A．合成氨生產(chǎn)過程中將NH3液化分離，可加快正反應(yīng)速率，提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率

B．含1 mol Ba(OH)2的稀溶液和含1 mol H2SO4的稀溶液反應(yīng)釋放熱量akJ，則表示該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為：OH－(aq)＋H＋(aq)=H2O(l)  H = -a kJ·mol－1

C．電解精煉銅時，電解初同一時間內(nèi)，陽極溶解銅的質(zhì)量比陰極析出銅的質(zhì)量小

D．對于2HI(g)H2(g)+I2(g)平衡體系，增大平衡體系的壓強可使顏色變深，符合勒夏特列原理解釋。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，互稱為同位素的是

A．甲烷和乙烷   B．氧氣和臭氧    C．126C和146C    D．正丁烷和異丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 所謂“綠色汽車”是指使用液化石油氣作能源的汽車。綠色汽車可避免有毒的鉛、苯的同系物以及稠環(huán)芳烴的排放。燃燒等質(zhì)量的液化石油氣(主要成分是含C3—C4的烷烴烴)與汽油(主要成分是含C5—C11的烷烴烴)相比較

A. 液化石油氣生成的水少                    B. 液化石油氣消耗氧氣量少

C. 液化石油氣燃燒產(chǎn)生的熱量少              D. 液化石油氣產(chǎn)生的含碳化合物少

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列鑒別、分離或除雜方法中正確的是（    ）

A．苯中含有少量苯酚，可用NaOH溶液除去

B．NaOH固體中混有NH4HCO3，可直接加熱除去NH4HCO3

C．鑒別甲苯與己烯，可滴加酸性KMnO4溶液

D．鑒別某溶液是否含有Fe2＋，可先滴加新制氯水，再滴加KSCN溶液

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