【題目】已知1.505×1023個(gè)X氣體分子的質(zhì)量為8 g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是
A. 16 g B. 32 g C. 32 g/mol D. 64 g/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用零價(jià)鐵(Fe)去除水體中的硝酸鹽(NO3-)已成為環(huán)境修復(fù)研究的熱點(diǎn)之一。
(1)Fe還原水體中NO3-的反應(yīng)原理如圖所示。
①作負(fù)極的物質(zhì)是__________。
②正極的電極反應(yīng)式是__________。
(2)將足量鐵粉投入水體中,經(jīng) 24小時(shí)測(cè)定 NO3-的去除率和pH,結(jié)果如下:
初始 pH | pH=2.5 | pH=4.5 |
NO3-的去除率 | 接近 100% | <50% |
24 小時(shí) pH | 接近中性 | 接近中性 |
鐵的最終物質(zhì) 形態(tài) |
pH=4.5 時(shí),NO3-的去除率低,其原因是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在初始 pH=4.5 的水體中投入足量鐵粉的同時(shí),補(bǔ)充一定量的 Fe2+可以明顯提高NO3-的去除率。對(duì)Fe2+的作用提出兩種假設(shè):
Ⅰ.Fe2+直接還原NO3-;
Ⅱ.Fe2+破壞 FeO(OH)氧化層。
①做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,可得到的結(jié)論是________。
②同位素示蹤法證實(shí) Fe2+能與 FeO(OH)反應(yīng)生成 Fe3O4。結(jié)合該反應(yīng)的離子方程式,解釋加入 Fe2+提高NO3-去除率的原因:_____________。
(4) 其他條件與(2)相同,經(jīng) 1小時(shí)測(cè)定NO3-的去除率和 pH,結(jié)果如下:
初始 pH | pH=2.5 | pH=4.5 |
NO3-的去除率 | 約10% | 約3% |
1小時(shí)pH | 接近中性 | 接近中性 |
與(2)中數(shù)據(jù)對(duì)比,解釋(2)中初始 pH不同時(shí),NO3-去除率和鐵的最終物質(zhì)形態(tài)不同的原因:_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì)應(yīng)加入
A. 甲醛溶液 B. CuSO4溶液
C. 飽和(NH4)2SO4溶液 D. 濃硫酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新能源的特點(diǎn)是資源豐富,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或污染很小,且可以再生。下列不屬于未來(lái)新能源的是( )
A.天然氣B.太陽(yáng)能C.生物質(zhì)能D.風(fēng)能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制 FeSO4 溶液時(shí),為防止 FeSO4 溶液被氧化,可向溶液中加入少量的
A.稀硫酸B.濃硫酸C.鐵D.硫酸鐵固體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)能有效殺滅水中的病菌,同時(shí)自身被還原為新生態(tài)的 Fe(OH)3,這是一種品質(zhì)優(yōu) 良的無(wú)機(jī)絮凝劑,能高效除去水中的微粒懸浮物,從氧化還原角度分析,殺滅細(xì)菌充分利用了其強(qiáng)_____(“氧化性”或“還原性”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( )
A.1H2、2H2——同位素
B.O2-、O22-——同素異形體
C.HCOOCH3、CH3OCHO ——同分異構(gòu)體
D.HCOOH、C15H31COOH ——同系物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最近合成一種新型的氧分子O4,關(guān)于O4的下列說法,正確的是
A. 一個(gè)O4分子由兩個(gè)O2分子構(gòu)成 B. 是一種單質(zhì)
C. 是一種化合物 D. 是一種混合物
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