將一定質(zhì)量的Mg和Al的混合物投入2.0 mol/L，250 mL稀硫酸中，固體全部溶解并產(chǎn)生氣體。待反應完全后，向所得溶液中加入一定濃度的NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積關系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由圖可知加入鎂的物質(zhì)的量是 _____________________。
（2）當加入NaOH溶液的體積小于20mL時發(fā)生的離子反應是__________，當加入NaOH溶液的體積大于200 mL時發(fā)生的離子反應是______________。
（3）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為______________________。

（1）0.15 mol 
（2）H++OH—= H2O      Al(OH)3+ OH—=AlO2— +2 H2O。
（3）5 mol/L或5.0 mol/L

解析試題分析：（1）因為最后的沉淀都為氫氧化鎂為0.15mol，所以加入鎂的物質(zhì)的量為0.15mol；
（2）當氫氧化鈉溶液的體積小于20mL時，中和溶液中的氫離子，因為此時并無沉淀生成，當氫氧化鈉溶液的體積大于200mL后，氫氧根離子就會和氫氧化鋁沉淀發(fā)生反應生成偏鋁酸離子；
（3）設氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度為X，有Ymol的鋁，則有：
0.15+Y/2*3+0.02X/2=2.0*0.25
0.15*2+4Y=（0.24-0.02）*X
解得：X=5    Y=0.2
考點：鋁和鎂。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

試樣X由氧化亞鐵和氧化銅組成，取質(zhì)量相等的兩份試樣按下圖進行實驗：

（1）請寫出步聚③中發(fā)生的全部反應的離子方程式：____________________________________。
（2）要使試樣X轉(zhuǎn)變?yōu)榉勰㈱。除了CO外，還可以使用              。

A．氫氣 B．焦炭 C．氯氣 D．氧氣
（3）若全部的溶液Y和全部的粉未Z充分反應，生成的不溶物W的質(zhì)量是m，則每份試樣X中氧化銅的質(zhì)量為(用m表示)：                 。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

下列物質(zhì)之間有如下反應關系：

已知由E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是：白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色。回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：甲________,丙________。
（2）寫出E→C反應的化學方程式：___________________________。為了獲得E，可以用新配制的D溶液與用不含O2的蒸餾水配制的乙溶液反應制備。
（3）用相應晶體配制上述D溶液時你覺得還需加入                 。
（4）寫出Fe與H20在一定條件下反應的化學方程式                           　　　。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

(1)利用化學反應可以制備許多物質(zhì)。實驗室用銅制備NO2的離子方程式為_____________                       ______。
（2）工業(yè)上，黃銅礦（主要成分CuFeS2）是提取銅的主要原料，可采用火法溶煉工藝生產(chǎn)銅，該工藝的中間過程會發(fā)生反應：Cu2S＋2Cu2O===6Cu+SO2↑。該反應中還原劑為_______ (填化學式)，每生成1mol Cu，反應中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為___________。
黃銅礦冶煉銅產(chǎn)生的爐渣（含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2、Al2O3）可制備Fe2O3。方法為：
①用稀鹽酸浸取爐渣，過濾。 ②濾液先氧化，再加入過量NaOH溶液，過濾，將沉淀洗滌、干燥、煅燒得Fe2O3。 據(jù)以上信息回答下列問題：
a．通過上述②，爐渣中的Al2O3變成了                （寫離子）。
b．選用提供的試劑，設計實驗驗證爐渣中含有FeO。
提供的試劑：稀鹽酸 稀硫酸  KSCN溶液 酸性KMnO4溶液   NaOH溶液 碘水
所選試劑為                          。
證明爐渣中含有FeO的實驗現(xiàn)象為                                     。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

（1）銅是人類最早使用的金屬之一，以下是冶煉銅的一個反應：
Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2
該反應中被氧化的元素是      ，若反應中轉(zhuǎn)移1mol電子，得到Cu     mol。  
（2）下列兩種方法均可以制備CuSO4。
方法一：2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
方法二：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O
①假如某工廠欲生產(chǎn)CuSO4，請選擇一種方法，并說明理由：                      
                                                  。
②有同學認為，生成等量的硫酸銅兩種方法消耗的能量相同，因為反應都是銅轉(zhuǎn)變?yōu)镃uSO4，你認為上述說法       （填“正確”或“不正確”），原因是                               
                                                         。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關系以及現(xiàn)象回答：

（1）固體X的名稱是         ，Y的化學式是        。
（2）寫出反應l的化學方程式                            。
（3）寫出反應2的化學方程式                           。
（4）若15．6g X和足量水反應，轉(zhuǎn)移   mol e-。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

由黃銅礦(主要成分是CuFeS2)煉制精銅的工藝流程示意圖如下：

（1）在反射爐中，把銅精礦砂和石英砂混合加熱到1000℃左右，黃銅礦與空氣反應生成Cu和Fe的低價硫化物，且部分Fe的硫化物轉(zhuǎn)化為低價氧化物。該過程中兩個主要反應的化學方程式是         、          ，反射爐內(nèi)生成爐渣的主要成分是          ；
（2）冰銅(Cu2S和FeS互相熔合而成)含Cu量為20%～50%。轉(zhuǎn)爐中，將冰銅加熔劑(石英砂)在1200℃左右吹入空氣進行吹煉。冰銅中的Cu2S被氧化成Cu2O，生成的Cu2O與Cu2S反應，生成含Cu量約為98.5%的粗銅，該過程發(fā)生反應的化學方程式是          、           ；
（3）粗銅的電解精煉如圖所示。在粗銅的電解過程中，粗銅板是圖中電極          (填圖中的字母)；在電極d上發(fā)生的電極反應式為          ；若粗銅中還含有Au、Ag、Fe，它們在電解槽中的存在形式和位置為             。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

金屬鋁質(zhì)輕且有良好的防腐蝕性，在國防工業(yè)中有非常重要的作用，利用鋁熱反應完成鋼軌的焊接非常方便迅速。完成下列填空：
（1）在特制漏斗中將鋁熱劑混合均勻后，引發(fā)鋁熱反應的操作是：                    ；
（2）硅與鋁同周期。地殼里硅、鋁的含量硅   鋁（填＞,＜或=）。SiO2是硅酸鹽玻璃（Na2CaSi6O14）主要成分，Na2CaSi6O14也可寫成Na2O·CaO·6SiO2。鈉長石（NaAlSi3O8）的氧化物形式                          ，長石是鋁硅酸鹽，不同類長石其氧原子的物質(zhì)的量分數(shù)相同。由此可推知鈣長石的化學式為                      ；
（3）某鋁合金由Al、Si、Cu、Mg組成。①稱取100g該鋁合金樣品，分成等質(zhì)量的A、B兩份。向A份加入足量NaOH溶液，B份加入足量的稀鹽酸。②待兩份反應物都充分反應之后，稱得濾渣質(zhì)量相差1.60g，收集得到的兩份氣體的體積相差2240mL(標準狀況下)。則樣品中Si和Mg的物質(zhì)的量分別是     和            。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

二硫化亞鐵是Li/FeS2電池的正極活性物質(zhì)，可用水熱法合成。FeSO4、Na2S2O3、S及H2O在200℃連續(xù)反應24小時，四種物質(zhì)以等物質(zhì)的量反應，再依次用CS2、H2O洗滌、干燥及晶化后得到。
（1）合成FeS2離子方程式為                 。
（2）用水洗滌時，如何證明S042-己除盡　             。
（3）己知1.20gFeS2在O2中完全燃燒生成Fe2O3和SO2氣體放出8.52kJ熱量，F(xiàn)eS2燃燒反應的熱化學方程式為　                                             。
（4）取上述制得的正極材料1.1200g (假定只含F(xiàn)eS一種雜質(zhì))，在足量的氧氣流中充分加熱，最后得0.8000g紅棕色固體，則該正極材料中FeS2的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
                                            。

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