(1)下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是
C、E
C、E

A.用200mL量筒量取5.2mL稀H2SO4
B.用100mL燒杯配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的食鹽水
C.用托盤天平稱取11.7gNaCl晶體
D.用堿式滴定管量取25.1mL溴水
E.用250mL容量瓶配制250mL0.20mol/L的氫氧化鈉溶液
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作是不正確的,請(qǐng)將這些操作可能發(fā)生的不良后果填在空白中.
A.給試管中的液體加熱時(shí),液體超過(guò)試管容積的
13
液體沸騰時(shí)易沖出試管
液體沸騰時(shí)易沖出試管

B.用堿式滴定管盛裝KMnO4溶液
堿式滴定管的橡膠管可被腐蝕,滴定管漏水
堿式滴定管的橡膠管可被腐蝕,滴定管漏水

(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)
①所必須的儀器為
量筒(或托盤天平)、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管
量筒(或托盤天平)、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管

②若定容時(shí)俯視,所配溶液的物質(zhì)的量濃度比要求的值
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”)
③若定容后搖勻靜置,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,此時(shí)應(yīng)該(填標(biāo)號(hào))
A
A

A.直接轉(zhuǎn)移到試劑瓶中
B.加水重新定容后貯存于容量瓶中
C.重新定容后再轉(zhuǎn)移到試劑瓶中.
分析:(1)A.從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程;
B.根據(jù)燒杯的精確度進(jìn)行解答;
C.根據(jù)托盤天平的精確到的最小值來(lái)判斷;
D.溴水顯酸性,有強(qiáng)氧化性,結(jié)合堿式滴定管的結(jié)構(gòu);
E、根據(jù)容量瓶的使用規(guī)則進(jìn)行解答;
(2)向試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體不得超過(guò)試管容積的
1
3
,否則加熱時(shí)容易噴出傷人;
KMnO4溶液有強(qiáng)氧化性,會(huì)腐蝕堿式滴定管的橡膠管;
(3)①根據(jù)配制溶液的一般步驟為計(jì)算,稱量,溶解,移液,洗滌移液,定容,搖勻來(lái)確定儀器;
②分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
v
分析判斷;
③定容后搖勻靜置,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,是因?yàn)槿芤簻粼诳潭染以上,對(duì)溶液濃度無(wú)影響.
解答:解:(1)A.量取5.2mL的稀硫酸,選用200mL量筒誤差大,應(yīng)選用10mL量筒,故A錯(cuò)誤;
B.100mL燒杯不能精確量取99克的水,故B錯(cuò)誤;
C.托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g,所以能用托盤天平稱取11.7gNaCl晶體,故C正確;
D.溴水有強(qiáng)氧化性,會(huì)腐蝕堿式滴定管的橡膠管,故D錯(cuò)誤;
E.250mL容量瓶能配制250mL0.2mol/L的氫氧化鈉溶液,故E正確;
故選:C、E;
(2)向試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體不得超過(guò)試管容積的
1
3
,否則加熱時(shí)容易噴出傷人;
KMnO4溶液有強(qiáng)氧化性,會(huì)腐蝕堿式滴定管的橡膠管;
故答案為:液體沸騰時(shí)易沖出試管;堿式滴定管的橡膠管可被腐蝕,滴定管漏水;
(3)①實(shí)驗(yàn)操作的步驟有計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品(或用量筒和膠頭滴管量取液體),在燒杯中溶解或稀釋,并用玻璃棒攪拌,恢復(fù)室溫后轉(zhuǎn)移到一定規(guī)格的容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液移入容量瓶中,繼續(xù)當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加水到凹液面與刻度線水平相切,蓋好瓶塞,反復(fù)顛倒上下?lián)u勻,移入試劑瓶貼標(biāo)簽貯存.
所以需要的儀器為:量筒(或托盤天平)、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:量筒(或托盤天平)、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管;
②定容時(shí)俯視,溶液的體積減小,根據(jù)c=
n
v
分析所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏高,
故答案為:偏高;
③定容后搖勻靜置,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,是因?yàn)槿芤簻粼诳潭染以上,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,所以直接轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的使用和注意事項(xiàng)、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制以及誤差分析,題目難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)中抽取氣體的有關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖1是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置.
裝置B、C、D的作用分別是:B
向上排氣法收集氯氣
向上排氣法收集氯氣
;C
安全作用,防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中;
安全作用,防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中;
;D
吸收尾氣
吸收尾氣
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室欲制取適量NO氣體.
①如圖2中最適合完成該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置是
(填序號(hào));
②根據(jù)所選的裝置完成下表(不需要的可不填):
應(yīng)加入的物質(zhì) 所起的作用
A
B
C
D
③簡(jiǎn)單描述應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)開(kāi)始時(shí),A中銅表面出現(xiàn)無(wú)色小氣泡,反應(yīng)速率逐漸加快:A管上部空間由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\紅棕色,隨反應(yīng)的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o(wú)色;A中的液體由無(wú)色變?yōu)闇\藍(lán)色;B中的水面逐漸下降,B管中的水逐漸流入燒杯C中.
反應(yīng)開(kāi)始時(shí),A中銅表面出現(xiàn)無(wú)色小氣泡,反應(yīng)速率逐漸加快:A管上部空間由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\紅棕色,隨反應(yīng)的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o(wú)色;A中的液體由無(wú)色變?yōu)闇\藍(lán)色;B中的水面逐漸下降,B管中的水逐漸流入燒杯C中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電爐加熱時(shí)用純O2氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成.下列裝置是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置.

(1)產(chǎn)生的O2按從左到右的流向,所選裝置各導(dǎo)管的正確連接順序是
g→f→e→h→i→c(或d)→d(或c)→a(或b)→b(或a)
g→f→e→h→i→c(或d)→d(或c)→a(或b)→b(或a)

(2)C裝置中濃硫酸的作用是
吸收水分、干燥氧氣
吸收水分、干燥氧氣

(3)D裝置中MnO2的作用是
作催化劑、加快產(chǎn)生O2的速率
作催化劑、加快產(chǎn)生O2的速率

(4)燃燒管中CuO的作用是
使有機(jī)物更充分氧化為CO2、H2O;
使有機(jī)物更充分氧化為CO2、H2O;

(5)若實(shí)驗(yàn)中所取樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種,準(zhǔn)確稱取0.92g樣品,經(jīng)充分反應(yīng)后,A管質(zhì)量增加1.76g,B管質(zhì)量增加1.08g,則該樣品的實(shí)驗(yàn)式為
C2H6O
C2H6O

(6)用質(zhì)譜儀測(cè)定其相對(duì)分子質(zhì)量,得如圖一所示的質(zhì)譜圖,則該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為
46
46

(7)能否根據(jù)A的實(shí)驗(yàn)式確定A的分子式
(填“能”或“不能”),若能,則A的分子式是
C2H6O
C2H6O
(若不能,則此空不填).
(8)該物質(zhì)的核磁共振氫譜如圖二所示,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
CH3CH2OH
CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

選做題:(本包括A、B兩小題,分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容.請(qǐng)選擇其中一題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評(píng)分.)
A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級(jí),且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題(答題時(shí)如需表示具體元素,請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)):
(1)寫出QT+2的電子式
,基態(tài)Z原子的核外電子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2
;
(2)Q的簡(jiǎn)單氫化物極易溶于T的簡(jiǎn)單氫化物,其主要原因有
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
等兩種;
(3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學(xué)式為
KO2
KO2
;
(4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過(guò)金剛石.
①乙的晶體類型為
原子晶體
原子晶體

②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為
SP3
SP3


B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中裝置如下:

分析上述裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于
d
d

a.加快反應(yīng)速率b.氫氣流動(dòng)
c.加熱溫度更高d.精確測(cè)定數(shù)據(jù)
(2)為確保能準(zhǔn)確測(cè)定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序排列應(yīng)為:
dcbea
dcbea
(填字母).
a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
(3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)谔摼下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱.若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要欄目如圖

(具體內(nèi)容已略).請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求,對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若有不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑懗,若已完整,則無(wú)需填寫.
實(shí)驗(yàn)名稱(標(biāo)題)、實(shí)驗(yàn)步驟(內(nèi)容)
實(shí)驗(yàn)名稱(標(biāo)題)、實(shí)驗(yàn)步驟(內(nèi)容)

(5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你用化學(xué)方程式來(lái)表示新方案的反應(yīng)原理,并指出需要測(cè)定的數(shù)據(jù):
化學(xué)方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高溫
CO2
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高溫
CO2

需要測(cè)定的數(shù)據(jù)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量(或CuO的質(zhì)量)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量(或CuO的質(zhì)量)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管.b酒精燈.c集氣瓶.d藥匙.e膠頭滴管.f量筒(10ml,50ml,100ml)等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種.
(1)用于作熱源的儀器是
 
(用序號(hào)填空)    
(2)取粉末狀固體使用
 
(用序號(hào)填空)
(3)吸取或滴加少量液體使用
 
(用序號(hào)填空)             
(4)可以在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是
 
(用序號(hào)填空)
(5)配制溶液過(guò)程中,需要量取45ml濃硫酸,選用
 
 ml的量筒.讀數(shù)時(shí),該同學(xué)俯視刻度線,所量濃硫酸的體積
 
(填偏大,偏小或無(wú)影響)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中所選儀器不合理的是_________。

A.用200mL量筒量筒5.2mL稀硫酸溶液

B.用250 ML容量瓶配制250  mL 0.2mol·L-1的氫氧化鈉溶液

C.用托盤天平稱取11.7g氯化鈉固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案