如圖,反應(yīng)管中裝有氧化銅,U型干燥管中裝有無水CuSO4,廣口瓶有澄清石灰水,向A中通入的氣體可能是H2,CO,CO2,中的一種或幾種氣體的混合物,是根據(jù)以下現(xiàn)象判斷:
(提示:無水CuSO4遇水變藍(lán))

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)該
 
(填a、“先加熱”或b、“先通氣體”)
(2)若A中黑色變成紅色,B中白色變成藍(lán)色,C 中無現(xiàn)象,則原氣體的成分有
 
,裝置A中發(fā)生相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若A中黑色變成紅色,B中白色變成藍(lán)色,C中出現(xiàn)渾濁,則原氣體含有成分為
 
 
 
的混合氣體.
(4)此裝置在設(shè)計(jì)上有什么不足?
 
(填一種就得分)
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)應(yīng)該先排盡裝置中的空氣再加熱;
(2)A中黑色變成紅色,說明有還原性氣體,B中白色變成藍(lán)色,說明有水,C 中無現(xiàn)象,說明沒有CO2
(3)A中黑色變成紅色,說明有還原性氣體,B中白色變成藍(lán)色,說明有水,C中出現(xiàn)渾濁,說明有CO2;
(4)該裝置中沒有進(jìn)行尾氣處理.
解答: 解:(1)H2,CO中混有空氣時(shí)加熱會(huì)發(fā)生爆炸,所以應(yīng)該先排盡裝置中的空氣再加熱,故先通氣體,后加熱;
故答案為:b;
(2)A中黑色變成紅色,說明有還原性氣體即含有H2或CO或者二者都有,B中白色變成藍(lán)色,說明有水,則氣體中含有H2,A中發(fā)生的反應(yīng)為H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu,C 中無現(xiàn)象,說明沒有CO2,則沒有CO;
故答案為:H2;H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu;
(3)A中黑色變成紅色,說明有還原性氣體,即含有H2或CO或者二者都有,B中白色變成藍(lán)色,說明有水,即含有H2,C中出現(xiàn)渾濁,說明有CO2,則原氣體中含有CO或CO2或者二者均有;則原氣體含有成分為H2、CO或H2、CO2或H2、CO、CO2,
故答案為:H2、CO;H2、CO2;H2、CO、CO2
(4)混合氣體只含有氫氣或一氧化碳,需要進(jìn)行尾氣處理,該裝置中沒有進(jìn)行尾氣處理;
故答案為:沒有尾氣處理裝置.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體成分的檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析處理能力,注意把握常見氣體的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的有
 
(填序號(hào)),能導(dǎo)電的有
 
(填序號(hào)).
a、食鹽水  b、濃硫酸  c、銅  d、液態(tài)HCl  e、熔融蔗糖  f、SO3g、硫酸鋇.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵制品經(jīng)常進(jìn)行烤藍(lán)處理,即在鐵制品的表面生成一層致密的Fe3O4.某學(xué)習(xí)小組為了研究烤藍(lán)鐵片,分別進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)把一定量烤藍(lán)鐵片加工成均勻粉末.
(2)取m g該粉末,放人28.00mL 1mol/L.的鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體134.4mL,向溶液中滴入KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象.
(3)再取三份不同質(zhì)量的粉末,分加加到相同體積(V)、物質(zhì)的量濃度均為l0.00mol/L的三份硝酸溶液中,充分反應(yīng)后,固體全部溶解,有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(假設(shè)NO是硝酸的唯一還原產(chǎn)物):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
加入粉末質(zhì)量/g13.6827.3634.20
生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)/L2.9125.8246.720
完成下列各題:
Ⅰ實(shí)驗(yàn)(2)所得溶液中的溶質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式),樣品中n(Fe):n(Fe3O4)=
 
,m=
 

Ⅱ計(jì)算實(shí)驗(yàn)(3)中每份硝酸溶液的體積(V)
 
(mL).
Ⅲ若向?qū)嶒?yàn)Ⅱ所得溶液中繼續(xù)加入銅粉,要使溶液中Cu2十、Fe2+、Fe3+同時(shí)存在,求加入銅粉的物質(zhì)的量的范圍
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的敘述正確的是( 。
A、合成氨生產(chǎn)過程中升高溫度可加快反應(yīng)速率,縮短生產(chǎn)周期,故溫度越高越好
B、硫酸工業(yè)中,使用催化劑是為了提高SO2轉(zhuǎn)化為SO3的轉(zhuǎn)化率
C、電解精煉銅時(shí),精銅作陰極
D、電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法,可防止陰極室產(chǎn)生的Cl2進(jìn)入陽(yáng)極室

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)中物質(zhì)的循環(huán)利用有多種模式.例如:

表述不正確的是( 。
A、若圖I為合成氨,則其中N2、H2可循環(huán)使用
B、若圖I為合成SO3,則其中SO2、O2可循環(huán)使用
C、若圖Ⅱ?yàn)殡娊馊廴贛gCl2得到鎂,則其中HCl可循環(huán)使用
D、若圖Ⅲ為氨氧化法制硝酸,則其中NO2可循環(huán)使用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是合成氨的簡(jiǎn)要流程示意圖,沿X路線回去的物質(zhì)是( 。
A、N2和H2
B、催化劑
C、NH3
D、H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用以下材料來探究NH3的還原性,部分實(shí)驗(yàn)裝置如下圖.材料1:NH3是強(qiáng)還原劑,能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)或低價(jià)態(tài)的氧化物.如:2NH3+3CuO 
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
材料2:Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu,Cu2O+2H+═Cu2++Cu+H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)下列制取純凈干燥氨氣的方案,簡(jiǎn)易、可行的最佳方案是
 

A.加熱氯化氨固體,再通過堿石灰
B.在N2和H2的混合氣體中加入鐵觸媒,并加熱至500℃,再通過堿石灰
C.加熱濃氨水,再通過堿石灰
D.在生石灰中加入濃氨水,再通過堿石灰
(2)為證明NH3 還原CuO的反應(yīng)中有水生成,B中應(yīng)放入的試劑是
 

(3)當(dāng)觀察到
 
(填現(xiàn)象),即表明A中的反應(yīng)已經(jīng)完成.
(4)該小組欲用體積比為1:4的稀硫酸做試劑,檢驗(yàn)反應(yīng)是否有Cu2O固體生成.現(xiàn)用98%的濃硫酸配制1:4的稀硫酸,所需的玻璃儀器除了膠頭滴管外還有
 
.可證明還原產(chǎn)物中含有Cu2O的操作及現(xiàn)象是
 

(5)請(qǐng)寫出A中生成Cu2O的化學(xué)方程式
 

(6)若用定量的方法測(cè)定該反應(yīng)是否生成Cu2O,最簡(jiǎn)便且準(zhǔn)確的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)某芳香烴結(jié)構(gòu)如圖:它的分子式為
 
,一氯代物有
 
種.
(2)分子式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,若分子式為C4H6的某烴中所有的碳原子都在同一條直線上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)某芳香族化合物的分子式為C7H8O,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①不能與金屬鈉反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

②能與鈉反應(yīng),但遇FeCl3不顯色,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③能與鈉反應(yīng)且遇FeCl3顯紫色,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)為實(shí)現(xiàn)以下各步轉(zhuǎn)化,請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)試劑(寫出化學(xué)式).
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2
B、乙酰水楊酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備
C、向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗(yàn)溴元素
D、甲苯在溴化鐵催化作用下與液溴反應(yīng)生成2,4,6-三溴甲苯

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同步練習(xí)冊(cè)答案