綠色化學(xué)的核心是反應(yīng)過程的綠色化，即要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，下列過程不符合這一思想的是
A．氫氣、CO合成甲醇： 2H2+COCH3OH
B．烯烴與水煤氣發(fā)生反應(yīng)：RCH＝CH2+CO+H2RCH2CH2CHO
C．CH4與Cl2反應(yīng)制取CCl4
D．氯乙烯合成聚氯乙烯
C
對于有機(jī)反應(yīng)來講，加成反應(yīng)符合題意，在生成產(chǎn)物的同時(shí)，無其它物質(zhì)生成，原子利用率為100%，故C選項(xiàng)為取代反應(yīng)，產(chǎn)物較多，不符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國三峽工程所提供的清潔、廉價(jià)、可再生能源——水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，它是目前世界上最大的水電站。三峽工程有助于控制
①溫室效應(yīng) ②酸雨的產(chǎn)生 ③空氣中的固體顆粒濃度 ④白色污染
A．只有①B．只有①②C．②③④D．①②③

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，使原子充分利用，不產(chǎn)生污染物。下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是
A．制CuSO4：Cu + 2H2SO4(濃)＝ CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
B．制CuSO4：2Cu + O2＝ 2CuO； CuO + H2SO4(稀) ＝ CuSO4 + H2O
C．制Cu(NO3)2：Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 +2NO2↑+ 2H2O
D．制Cu(NO3)2：3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 +2NO↑+ 4H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“善待地球——科學(xué)發(fā)展�！毕铝行袨橹胁环线@一主題的是
A．發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建資源節(jié)約型社會
B．加高工廠的煙囪，使煙塵和廢氣遠(yuǎn)離地表，減少污染
C．減少使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
D．采用“綠色化學(xué)”工藝，建立環(huán)境友好型化工體系

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2005年6月5日我國環(huán)境日主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。下列說法不正
確的是（     ）
A．回收廢舊電池B．加強(qiáng)控制燃放煙花爆竹法規(guī)
C．停止使用含鉛汽油D．將工廠煙囪加高，減少周圍大氣污染

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是
A．發(fā)展氫能和太陽能B．限制塑料制品的使用
C．提高原子利用率，發(fā)展綠色化學(xué)D．大量使用薪柴為燃料

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是一種非常寶貴的資源，保護(hù)水資源已逐步成為人們的一種共識。下列行為不會造成水體污染的是
A．含重金屬離子的廢水大量排放B．含磷洗衣粉的大量使用
C．生活污水的任意排放D．利用太陽能將海水淡化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為保護(hù)環(huán)境，提高人類生存質(zhì)量，各級政府大力發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”。綠色食品和“白色污染”是指
A．安全、無公害的營養(yǎng)食品和聚乙烯等白色塑料垃圾
B．綠顏色的食品和白色建筑廢料
C．有葉綠素的食品和石灰窯的白色粉末
D．經(jīng)濟(jì)附加值高的營養(yǎng)食品和冶煉廠的白色煙塵

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組名詞或現(xiàn)象中，三者間沒有逐級因果關(guān)系的是
A．汽車尾氣-------光化學(xué)污染-------咳嗽和氣喘者增多
B．含磷洗衣粉--------水體富營養(yǎng)化--------水棲生物大量死亡
C．人口增多--------空氣中CO2濃度增大--------溫室效應(yīng)
D．氟氯烴--------臭氧空洞--------皮膚癌患者增多

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同步練習(xí)冊答案