下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、比較Cl2、Fe3+、I2的氧化性
B、鐵制品表面鍍鋅
C、分餾石油
D、檢查裝置的氣密性
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價
專題：實(shí)驗(yàn)評價題
分析：A．少量氯氣時，四氯化碳層顏色加深，只氧化碘離子；氯氣過量時，上層溶液變?yōu)辄S色，后氧化亞鐵離子；
B．鍍鋅時，Zn為陽極，鐵制品作陰極，電解質(zhì)溶液中含鋅離子；
C．蒸餾時，水應(yīng)逆流充分冷卻；
D．加水后利用右側(cè)兩個液面的高度差判斷氣密性．
解答： 解：A．少量氯氣時，四氯化碳層顏色加深，只氧化碘離子；氯氣過量時，上層溶液變?yōu)辄S色，后氧化亞鐵離子，實(shí)驗(yàn)可比較Cl2、Fe3+、I2的氧化性，故A正確；
B．鍍鋅時，Zn為陽極，鐵制品作陰極，電解質(zhì)溶液中含鋅離子，由圖可知，電解質(zhì)選擇不合理，故B錯誤；
C．蒸餾時，水應(yīng)逆流充分冷卻，由圖可知，水流方向不合理，故C錯誤；
D．加水后利用右側(cè)兩個液面的高度差在一段時間不變，則氣密性良好，裝置合理，故D正確；
故選BC．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價，為高頻考點(diǎn)，涉及氧化性比較、電鍍原理、蒸餾操作、氣密性檢查等，把握反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)基本操作為解答的關(guān)鍵，注意方案的合理性、評價性、操作性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A～G是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，這些物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物沒有列出）．其中A、B、F含有一種相同的元素，C、D、G含有一種相同的元素，F(xiàn)具有磁性，G為黑色非金屬單質(zhì)．
（1）物質(zhì)A溶解于鹽酸，然后加入KSCN溶液，溶液不變色，再滴加幾滴氯水，溶液變?yōu)檠t色，由此推知A的化學(xué)式為
 
．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
．
（3）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E
 
、F
 
．
（4）若C是一種氣體，在溫度為1 100℃的某固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：A（s）+C（g）?B（s）+D（g）△H=a kJ?mol-1（a＞0），該溫度下平衡常數(shù)K=0.263．若生成1mol B，則吸收的熱量
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）a kJ；若加入過量的A，則C的轉(zhuǎn)化率
 
（選填“升高”、“不變”或“降低”）；若容器內(nèi)壓強(qiáng)不再隨時間變化，則該反應(yīng)
 
（選填“達(dá)到”、“未達(dá)到”或“不一定達(dá)到”）化學(xué)平衡狀態(tài)；該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時，若c（C）=0.100mol?L-1，則c（D）=
 
mol?L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中常見的元素，其相關(guān)信息如下表：
元素 相關(guān)信息
X X原子基態(tài)時最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍
Y Y原子基態(tài)時2p原子軌道上有3個未成對的電子
Z Z的基態(tài)原子最外層電子排布式為：nsnnpn+2
W W的原子序數(shù)為29
（1）基態(tài)W原子的價電子排布式是
 
．
（2）X、Y、Z三種元素第一電離能從大到小的順序是
 
．（填化學(xué)式）
（3）Y的氫化物分子的空間構(gòu)型是
 
；該氫化物分子中Y原子軌道的雜化類型是
 
．
（4）鉛、鋇、氧形成的某化合物的晶胞結(jié)構(gòu)是：Pb4+處于立方晶胞頂點(diǎn)，Ba2+處于晶胞中心，O2-處于晶胞棱邊中心，該化合物化學(xué)式為
 
，每個Ba2+與
 
個O2-配位．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氯堿工業(yè)必須解決的問題是如何隔開氯氣與氫氣和NaOH溶液并保證電解反應(yīng)正常進(jìn)行．水銀法也是氯堿工業(yè)常采用的一種方法，其電解食鹽水原理示意圖如圖所示．在電解槽中，以汞為陰極，金屬鈦為陽極．已知Na+在汞陰極上放電并析出金屬鈉，鈉與汞生成鈉汞齊合金并進(jìn)入解汞槽．請回答下列問題：

（1）氣體A是
 
，產(chǎn)生氣體B的電極反應(yīng)是
 
．
（2）溶液C的溶質(zhì)是
 
，解汞槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）該方法中能循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
．（只需寫出一種）
（4）氯堿生產(chǎn)常用方法比較見下表：
項(xiàng)目 隔膜法 離子膜法 水銀法
氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的燒堿溶液中氯化鈉的含量/% 1.0-1.2 ＜0.005 0.005
電解液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 10-11 32-33 45-50
總耗能/（kW?h）?t-1（不包含蒸發(fā)能耗） 3260 2645 3205
結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答，與離子膜法相比，水銀法的優(yōu)點(diǎn)是
 
；水銀法也有明顯的不足，從生產(chǎn)中所用材料來看主要是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A、7.8 g Na2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)等于0.1NA
B、12.5 mL 16 mol?L-1濃硫酸與足量銅反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA
C、10 L pH=1的硫酸溶液中含有的H+數(shù)為2NA
D、0.5 mol雄黃（As4S4，結(jié)構(gòu)如右圖）含有NA個S-S鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

圖Ⅰ的目的是精煉銅，圖Ⅱ的目的是保護(hù)鋼閘門．下列說法不正確的是（　�。�
（　�。�
A、圖Ⅰ中a為純銅
B、圖Ⅰ中SO42-向b極移動
C、圖Ⅱ中如果a、b間連接電源，則a連接負(fù)極
D、圖Ⅱ中如果a、b間用導(dǎo)線連接，則X可以是銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種實(shí)驗(yàn)裝置的有關(guān)用法，其中不正確的是（　�。�
A、甲裝置：可用來證明碳的非金屬性比硅強(qiáng)
B、乙裝置：橡皮管的作用是使水能順利流下
C、丙裝置：用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性
D、丁裝置：從①口進(jìn)氣可收集二氧化碳，從②口進(jìn)氣可收集氫氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以NA代表阿伏加德羅常數(shù)，有關(guān)反應(yīng)C2H2（g）+
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2
O2（g）→2CO2（g）+H2O（l）△H=-1 300kJ/mol，下列關(guān)于該熱化學(xué)方程式的說法正確的是（　�。�
A、有10NA個電子轉(zhuǎn)移時，該反應(yīng)放出2 600 kJ的能量
B、有NA個水分子生成且為液體時，吸收1 300 kJ的能量
C、有4NA個碳氧共用電子對生成時，放出1 300 kJ的能量
D、有8NA個碳氧共用電子對生成時，放出1 300 kJ的能量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將等體積、等pH的NaOH溶液和NH3?H2O溶液，分別全部加入到甲、乙燒杯中．下列說法正確的是（　�。�
A、甲中沉淀一定比乙多
B、乙中沉淀一定比甲多
C、甲中沉淀可能比乙多
D、甲和乙中沉淀可能一樣多

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