13．用試紙檢驗氣體性質(zhì)是一種重要的實驗方法．如表所示的實驗中（可加熱），下列試紙的選用、現(xiàn)象、對應(yīng)結(jié)論都正確的一項是（　�。�
序號試劑B濕潤的試紙A結(jié)論
A碘水淀粉試紙變藍碘具有氧化性
B濃氨水、生石灰藍色石蕊試紙變紅氨氣為堿性氣體
CNa2SO3、硫酸品紅試紙褪色SO2具有漂白性
DCu、濃硝酸淀粉KI試紙變藍NO2為酸性氣體
A．AB．BC．CD．D

分析 A．淀粉遇碘單質(zhì)變藍；
B．濃氨水與生石灰反應(yīng)制取氨氣，檢驗氨氣選紅色濕潤試紙；
C．Na2SO3與硫酸反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫與品紅化合生成無色物質(zhì)；
D．Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與KI發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘．

解答 解：A．碘水中含碘單質(zhì)，淀粉遇碘單質(zhì)變藍，為淀粉的特性，與碘的氧化性無關(guān)，故A錯誤；
B．濃氨水與生石灰反應(yīng)制取氨氣，檢驗氨氣選紅色濕潤試紙，紅色變?yōu)樗{色可檢驗氨氣，故B錯誤；
C．Na2SO3與硫酸反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫與品紅化合生成無色物質(zhì)，說明二氧化硫具有漂白性，故C正確；
D．Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與KI發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘，淀粉遇碘單質(zhì)變藍，說明NO2為氧化性氣體，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，涉及物質(zhì)的性質(zhì)、檢驗及氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用等，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．雙酚-A的二甲基丙烯酸酯是一種能使人及動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)生紊亂，導(dǎo)致生育及繁殖異常的環(huán)境激素，其結(jié)構(gòu)簡式為：

它在一定條件下水解可生成雙酚-A和羧酸H兩種物質(zhì)．
I．（1）雙酚-A的分子式為C15H16O2．下列有關(guān)它的敘述中正確的是D．
A．與苯酚互為同分異構(gòu)體
B．可以和Na2CO3溶液反應(yīng)，放出CO2氣體
C．分子中最多有8個碳原子在同一平面上
D．1mol 雙酚-A與溴水反應(yīng)，最多消耗Br2的物質(zhì)的量為4mol
（2）下列物質(zhì)中與雙酚-A互為同分異構(gòu)體的是AC（填序號）．

II．已知與（CH3）3COH結(jié)構(gòu)相似的醇不能被催化氧化為醛或酸．羧酸H可以由以下途徑制得（有的反應(yīng)條件沒有標出）：

（3）C的結(jié)構(gòu)簡式為（CH3）2C═CH2．
（4）G中所含官能團為羥基、羧基（填名稱），G→H的反應(yīng)類型為消去反應(yīng)．
（5）E→F的化學方程式為2（CH3）2COHCH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2（CH3）2COHCHO+2H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述從化學角度分析，其中正確的是（　�。�
A．相同物質(zhì)的量的烴，完全燃燒，生成的CO2越多，說明烴中的碳的質(zhì)量分數(shù)越大
B．相同質(zhì)量的烴，完全燃燒，消耗的O2越多，說明烴中的氫的質(zhì)量分數(shù)越大
C．銀鏡反應(yīng)實驗后試管內(nèi)壁附有銀，可用氨水清洗
D．氟利昂（CF2Cl2）或氮氧化物（NOx）氣體會破壞大氣臭氧層，從而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)熱就是反應(yīng)中放出的能量
B．在101 kPa時，1mol碳燃燒所放出的熱量為碳的燃燒熱
C．等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，前者放出的熱量少
D．由C（石墨）═C（金剛石）△H=+1.9 kJ•mol-1可知，石墨穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．NH4+的檢驗：在被檢驗的溶液中，加入適量的NaOH溶液，并加熱，再將一張濕潤的紅色石蕊試紙放在液面上方，若有變藍現(xiàn)象，則說明原溶液中有銨根離子存在．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各組微粒按氧化性由弱到強，半徑由大到小的順序排列的是（　�。�
A．O、Cl、S、PB．K+、Mg2+、Al3+、H+
C．Ca2+、Mg2+、Al3+、K+D．I-、Br-、Cl-、F-

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．盛放下列試劑的試劑瓶不能用玻璃塞的是（　　）
A．氫氧化鈉溶液B．鹽酸C．硫酸鈉溶液D．AgNO3溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．某研究小組為了探究S02的實驗室制法和有關(guān)化學性質(zhì)，設(shè)計了如下的實驗．
實驗I：

（1）實驗基本操作分析：
①多孔隔板與活塞相配合，能起到的作用是可以控制反應(yīng)隨時進行也可以隨時停止．
②該實驗制H2時需用濃硫酸配制480mL 3mol/L的稀硫酸，配制中所需的玻璃儀器有250mL燒杯、l 00mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管等，還需500mL的容量瓶．
③該實驗過程中H2所起的作用是趕凈裝置中的空氣．
（2）實驗時先打開活塞，讓裝置A內(nèi)試劑反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉活塞，再往裝置B中滴入適量濃硫酸反應(yīng)片刻后，甲、乙兩學生分別取裝置D中少量溶液，甲學生往其中加入酸性剛KMnO4溶液，觀察到酸性KMn O4溶液紫紅色褪去；乙學生往其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成．根據(jù)各自實驗現(xiàn)象甲、乙學生得出SO2被Fe3+氧化．
①試判斷甲、乙學生的結(jié)論是否嚴謹B（填寫選項）．
A．甲學生嚴謹    B．乙學生嚴謹  C．甲、乙學生都不嚴謹
②寫出S02被Fe3+氧化的離子反應(yīng)方程式SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+．
實驗II：
（3）該研究小組為測定SO2催化氧化為SO3的轉(zhuǎn)化率，又設(shè)計了如下實驗：已知SO3熔點為16.8℃，且忽略空氣中CO2的影響）．

①當停止通入SO2，熄滅酒精燈后，需要繼續(xù)通入氧氣，其目的是：使殘存在裝置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收．
②實驗結(jié)束后，若裝置D增加的質(zhì)量為m g，裝置E中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為n g，則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是$\frac{m}{80}$÷（$\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$）×100%（用含字母的代數(shù)式表示，不用化簡）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．有機物：①正丁烷  ②異丁烷  ③正戊烷  ④異戊烷，它們的沸點按由高到低的順序排列正確的是（　�。�
A．①＞②＞③＞④B．③＞④＞①＞②C．③＞①＞④＞②D．④＞③＞②＞①

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