6.某同學(xué)類比鎂在二氧化碳中的燃燒反應(yīng),認(rèn)為鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應(yīng),他在實驗室中選擇以下裝置對該反應(yīng)能否發(fā)生進(jìn)行了實驗探究.

依據(jù)要求回答問題:
(1)二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的B(填裝置下方對應(yīng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)為達(dá)到實驗?zāi)康,選擇圖中的裝置,其連接順序為:二氧化碳的發(fā)生裝置→f-g-d-e-a-b-h-j(按氣流方向,用小寫字母表示);
(3)檢查裝置氣密性良好,裝好藥品后,打開彈簧夾,待裝置中的空氣排凈后才能點燃酒精燈,能說明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是E裝置中澄清石灰水變渾濁;
(4)該同學(xué)在制取CO2的過程中,向裝置B中加入某酸后,發(fā)現(xiàn)固體與酸沒有接觸,為使反應(yīng)順利進(jìn)行,下列可再加入的試劑是AD
A.稀硝酸   B.H2SO4溶液  C.苯  D.CCl4溶液
(5)若反應(yīng)過程中CO2足量,反應(yīng)結(jié)束后,該同學(xué)對硬質(zhì)玻璃管中生成的固體提出了以下猜想:①生成的固體物質(zhì)為Na2CO3 ②生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和C的混合物 ③生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和Na2O的混合物 ④生成的固體物質(zhì)為Na2O和C的混合物,報告給老師后,老師認(rèn)為可以排除其中的3種情況,老師排除的理由是加熱條件下過來的二氧化碳和單質(zhì)碳、氧化鈉均可以發(fā)生反應(yīng),則鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

分析 (1)二氧化碳制備用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成,固體和液體混合反應(yīng)生成氣體選擇發(fā)生裝置;
(2)驗證鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應(yīng),A裝置中通入的二氧化碳需要是干燥純凈的二氧化碳,且不能含空氣,發(fā)生裝置生成的二氧化碳通過裝置D中飽和碳酸氫鈉除去氯化氫,通過裝置C中濃硫酸干燥,然后通過裝置A和鈉反應(yīng),最后通過裝置E中澄清石灰水除去或驗證二氧化碳;
(3)利用發(fā)生裝置中生成的二氧化碳排凈裝置中空氣,E中變渾濁證明空氣排凈;
(4)該同學(xué)在制取CO2的過程中,向裝置B中加入某酸后,發(fā)現(xiàn)固體與酸沒有接觸位使酸和固體接觸加入硝酸可以滿足固體和溶液反應(yīng),苯不溶于水比水輕,四氯化碳比水重可以使酸溶液和固體接觸反應(yīng),稀硫酸和碳酸根反應(yīng)生成硫酸鈣微溶阻止反應(yīng)進(jìn)行;
(5)加熱條件下過量的二氧化碳俊可以和碳、氧化鈉發(fā)生反應(yīng),鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,那做還原劑,碳元素化合價降低生成CO.

解答 解:(1)二氧化碳制備用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成,固體和液體混合反應(yīng)生成氣體,選擇裝置B,隨時進(jìn)行隨時停止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)制備得到二氧化碳中含雜質(zhì)氣體氯化氫和水蒸氣,需要用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,用濃硫酸除去水蒸氣,再通過裝置A和鈉反應(yīng),最后用澄清石灰水檢驗或除去尾氣中的二氧化碳,特別注意氣體經(jīng)過溶液導(dǎo)氣管需要長進(jìn)短出,則其連接順序為:二氧化碳的發(fā)生裝置→f-g-d-e-a-b-h-j,
故答案為:f-g-d-e-a-b-h-j;
(3)利用發(fā)生裝置中生成的二氧化碳排凈裝置中空氣,E中變渾濁證明空氣排凈,檢查裝置氣密性良好,裝好藥品后,打開彈簧夾,待裝置中的空氣排凈后才能點燃酒精燈,能說明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是E裝置中澄清石灰水變渾濁,點燃酒精燈進(jìn)行鈉與二氧化碳的反應(yīng),
故答案為:E裝置中澄清石灰水變渾濁;
(4)該同學(xué)在制取CO2的過程中,向裝置B中加入某酸后,發(fā)現(xiàn)固體與酸沒有接觸,為使反應(yīng)順利進(jìn)行,
A.稀硝酸可以代替稀鹽酸與圖書館發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故A正確;
B.稀硫酸與圖書館反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,附著在固體表面阻止反應(yīng)進(jìn)行,故B錯誤;
C.苯密度小于水,不溶于水,不能是酸溶液和固體接觸反應(yīng),故C錯誤;
D.四氯化碳密度大于水,不溶于水,可以使溶液和固體接觸反應(yīng),故D正確;
故答案為:AD;
(5)在加熱條件下過量的二氧化碳俊可以和碳、氧化鈉發(fā)生反應(yīng),②生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和C的混合物 ③生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和Na2O的混合物 ④生成的固體物質(zhì)為Na2O和C的混合物,不符合,故①,鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,反應(yīng)中鈉做還原劑,二氧化碳做氧化劑被還以為CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO,
故答案為:加熱條件下過來的二氧化碳和單質(zhì)碳、氧化鈉均可以發(fā)生反應(yīng);2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

點評 本題考查了物質(zhì)制備、氣體除雜和凈化、氣體性質(zhì)驗證、實驗方案的分析、主要是基本操作和過程分析判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

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16.配平下列化學(xué)方程式或離子方程式
(1)3Br2+6 NaOH=5NaBr+1NaBrO3+3H2O
(2)2S2-+1SO32-+6H+=3S↓+3H2O
(3)2NH3+3CuO=1N2+3Cu+3H2O
(4)2MnO42-+3C2O42-+16H+=2CO2↑+10Mn2++8H2O
(5)1As2S3+14H2O2+12OH-=2AsO43-+3SO42-+20H2O(As2S3中S為-2價)

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17.下列四種元素中,其單質(zhì)氧化性最強(qiáng)的是( 。
A.原子中2p能級比2s能級多一個電子的第二周期元素
B.位于元素周期表中第三周期ⅢA族的元素
C.原子最外層電子排布為2s22p6的元素
D.原子最外層電子排布為2s22p5的元素

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14.判斷下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.SiCl4是分子晶體B.單質(zhì)B是原子晶體C.AlCl3是離子晶體D.MgCl2離子晶體

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1.等物質(zhì)的量濃度的下列稀溶液:①乙醇、②苯酚、③碳酸、④乙酸,它們的pH由大到小排列正確的是( 。
A.①②③④B.③①②④C.④②③①D.①③②④

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11.羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑,能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害.在恒容密閉容器中,將CO和H2S混合加熱并達(dá)到下列平衡:CO(g)+H2S(g)?COS(g)+H2(g),K=0.1,反應(yīng)前CO的物質(zhì)的量為10mol,平衡后CO物質(zhì)的量為8mol,下列說法正確的是(  )
A.升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)的△H>0
B.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,混合氣體的密度逐漸減小
C.反應(yīng)前H2S物質(zhì)的量為7mol
D.CO的平衡轉(zhuǎn)化率為80%

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18.ClO2是一種優(yōu)良的消毒劑,濃度過高時易發(fā)生分解,常將其制成NaClO2固體,以便運輸和貯存,過氧化氫法制備NaClO2固體的實驗裝置如圖1所示.
已知:2NaClO3+H2O2+H2SO4═2ClO2↑+O2↑+Na2SO4+2H2O
2ClO2+H2O2+2NaOH═2NaClO2+O2↑+2H2O
ClO2熔點-59℃、沸點11℃;H2O2沸點150℃

請回答:
(1)儀器A的作用是防止倒吸;冰水浴冷卻的目的是降低NaClO2的溶解度、減少H2O2的分解、增加ClO2的溶解度、減少ClO2的分解(寫兩種).
(2)空氣流速過快或過慢,均降低NaClO2產(chǎn)率,試解釋其原因空氣流速過慢時,ClO2不能及時被移走,濃度過高導(dǎo)致分解;空氣流速過快時,ClO2不能被充分吸收
(3)Clˉ存在時會催化ClO2的生成.反應(yīng)開始時在三頸燒瓶中加入少量鹽酸,ClO2的生成速率大大提高,并產(chǎn)生微量氯氣.該過程可能經(jīng)兩步完成,請將其補(bǔ)充完整:①2ClO3-+2Cl-+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O(用離子方程式表示),②H2O2+Cl2═2Cl-+O2+2H+
(4)H2O2濃度對反應(yīng)速率有影響.通過圖2所示裝置將少量30% H2O2溶液濃縮至40%,B處應(yīng)增加一個設(shè)備.該設(shè)備的作用是減壓,餾出物是H2O.
(5)抽濾法分離NaClO2過程中,下列操作不正確的是C
A.為防止濾紙被腐蝕,用玻璃纖維代替濾紙進(jìn)行抽濾
B.先轉(zhuǎn)移溶液至漏斗,待溶液快流盡時再轉(zhuǎn)移沉淀
C.洗滌沉淀時,應(yīng)使洗滌劑快速通過沉淀
D.抽濾完畢,斷開水泵與吸濾瓶間的橡皮管,關(guān)閉水龍頭.

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16.將鎂條在空氣中燃燒的全部產(chǎn)物(由于空氣中CO2含量少,鎂條與CO2反應(yīng)忽略不計)溶解在50mL濃度為1.8mol/L的鹽酸中,以20mL0.9mol/L的NaOH溶液中和多余的酸,然后向溶液中加入過量的NaOH并加熱,把生成的氨全部蒸發(fā)出來,用足量鹽酸吸收,經(jīng)測定氨的質(zhì)量為0.102g,試計算原鎂條的質(zhì)量.

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17.高分子材料PET聚酯樹脂和PMMA的合成路線如圖:

已知:
Ⅰ.RCOOR′+R″18OH$?_{△}^{催化劑}$RCO18OR″+R′OH(R、R′、R″代表烴基)
Ⅱ.$→_{ii.H_{2}O/H+}^{i.HCN/OH-}$(R、R′代表烴基)
(1)G的官能團(tuán)名稱是羥基、羧基.
(2)②的化學(xué)方程式為
(3)⑥的反應(yīng)類型是消去反應(yīng).
(4)J的某種同分異構(gòu)體與J具有相同官能團(tuán),其結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH=CHCOOH或者CH2=CHCH2COOH.
(5)PMMA單體的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)COOCH3
(6)下列說法正確的是ac(填字母序號).
a.⑦為酯化反應(yīng)
b.B和D互為同系物
c.D的沸點比同碳原子數(shù)的烷烴高
(7)F的核磁共振氫譜顯示只有一組峰,⑤的化學(xué)方程式為

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