某反應2A+B2C，其中A、B、C均為氣體。如圖所示中的曲線是該反應在不同溫度下的平衡曲線，x軸表示溫度，y表示B的轉(zhuǎn)化率，圖中有a、b、c三點如下圖所示。則下列描述正確的是( )

A．該反應是放熱反應

B．b點時混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化

C．T1溫度下若由a點達到平衡，可采取增大壓強的方法

D．c點v正>v逆

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉拿枋稣_的是（　　）

A．欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì)，應加入CuSO4溶液

B．乙醇可以被氧化為乙酸，二者都能發(fā)生酯化反應

C．淀粉溶液中加入一定量稀硫酸，共熱一段時間后，向溶液中加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱煮沸，未見紅色固體產(chǎn)生，證明淀粉沒有發(fā)生水解

D．可用NaOH溶液除去混在乙酸乙酯中的乙酸

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科目：高中化學 來源： 題型：


某固體混合物可能由Al、（NH4）2SO4、MgCl2、FeCl2、AlCl3中的一種或幾種組成，現(xiàn)對該混合物做如下實驗，所得現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（氣體體積數(shù)據(jù)已換算成標準狀況下的體積）：

下列說法正確的是                                                            （　�。�

A．固體混合物中一定含有Al，但質(zhì)量不可確定     B．固體混合物中可能含有MgCl2和AlCl3

C．固體混合物中一定含有MgCl2和FeCl2     D．固體混合物中一定含有（NH4）2SO4、MgCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：


 在一個絕熱的密閉容器中，發(fā)生反應：X(g)+3Y(g) 2Z(g)   △H>0。進行相關(guān)操作且達到平衡后（忽略體積改變所做的功），下列敘述錯誤的是(    )

A. 等壓時，通入惰性氣體，Z的物質(zhì)的量不變

B. 等壓時，通入Z氣體，容器內(nèi)溫度改變

C. 等容時，通入惰性氣體，反應速率不變

D. 等容時，通入Z氣體，Y的物質(zhì)的量濃度增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


如下圖，有關(guān)鐵釘腐蝕（除②外，電解質(zhì)溶液為食鹽水）說法不正確的是（    ）

A. ①發(fā)生析氫腐蝕           

B. ③是犧牲陽極的陰極保護法

C. 若將⑥的Cu極換成不溶性電極，則⑥是外加電流的陰極保護法          

D. 腐蝕快到慢的順序為⑤>④>①>②>③>⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：


化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)。

(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關(guān)實驗。

①下列收集Cl2的正確裝置是 。

②已知氯水和SO2均具有漂白性，但兩者同時使用漂白性卻降低，用化學方程式解釋原因_____________________________________________。

③設(shè)計實驗比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，

_____________________________________________________。

(2)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學能，而原電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)計兩種類型的原電池，探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料：ZnSO4(aq)，F(xiàn)eSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導線。

①完成原電池的裝置示意圖(見下圖甲)，并作相應標注。

甲

要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液，只在一個燒杯中組裝原電池乙，工作一段時間后，可觀察到負極 。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉(zhuǎn)化為電能的是 ，其原因是

(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護法原理，為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕，在(2)的材料中應選 作陽極。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同：

A．CaO、Na2O、CO2、CuO

B．H2、C、P、Cu

C．O2、Fe、Cu、Zn

D．HCl、H2O、H2SO4、H2CO3

(1)分別找出各組物質(zhì)中與另外3種物質(zhì)不同類的物質(zhì)，它們是(填化學式)：

A組　CO2��；B組　Cu　；C組　O2　；D組　H2O　。

(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)堿式碳酸銅[化學式Cu2(OH)2CO3]，該反應　是　(填“是”或“不是”)氧化還原反應，原因是　銅元素或者氧元素的化合價發(fā)生改變(其他答案只要合理即可)　。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知強弱順序：還原性I－＞Br－＞Fe2＋＞Cl－，氧化性Cl2＞Fe3＋＞Br2＞I2，下列反應的化學方程式或敘述不成立的是(　　)

A．Br2＋2HI===I2＋2HBr

B．2FeCl2＋Cl2===2FeCl3

C．2FeCl2＋2HCl＋I2===2FeCl3＋2HI

D．Cl2通入到NaBr和NaI的混合溶液中：I－先被氧化

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科目：高中化學 來源： 題型：


如圖所示，兩電極一為碳棒，一為鐵片，若電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且a極上有大量氣泡生成，則以下敘述正確的是                        （   ）

a
 
A、a為負極，是鐵片，燒杯中的溶液為硫酸                             G

b
 
B、b為負極，是鐵片，燒杯中的溶液為硫酸銅溶液

C、a為正極，是碳棒，燒杯中的溶液為硫酸

D、b為正極，是碳棒，燒杯中的溶液為硫酸銅溶液

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同步練習冊答案