【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組研究320 K時(shí)N2O5的分解反應(yīng)：2N2O54NO2＋O2。如圖是該小組根據(jù)所給表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

t/min

0

1

2

3

4

c(N2O5)/mol/L

0.160

0.114

0.080

0.056

0.040

c(O2)/mol/L

0

0.023

0.040

0.052

0.060

A.曲線Ⅰ是N2O5的濃度變化曲線

B.曲線Ⅱ是O2的濃度變化曲線

C.N2O5的濃度越大，反應(yīng)速率越快

D.升高溫度對(duì)該反應(yīng)速率無(wú)影響

【答案】C

【解析】

結(jié)合題給的曲線和表格中0min時(shí)的數(shù)據(jù)，可以判斷該反應(yīng)是從反應(yīng)物開(kāi)始投料的，直至建立平衡狀態(tài)。N2O5的速率從最大逐漸減小至不變，O2的速率從最小逐漸增大至最大而后不變。

A. 曲線Ⅰ是O2的濃度變化曲線，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 曲線Ⅱ是N2O5的濃度變化曲線，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 因從反應(yīng)物開(kāi)始投料，所以隨N2O5的濃度減小，化學(xué)反應(yīng)速率逐漸減小，直至平衡時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率保持不變，所以N2O5的濃度越大，反應(yīng)速率越快，C項(xiàng)正確；

D. 升高溫度，反應(yīng)速率加快，D項(xiàng)錯(cuò)誤；

所以答案選擇C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“二氧化碳是否在有水存在時(shí)，才能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)？”這個(gè)問(wèn)題可通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)加以證明。

(1)按圖裝置，在干燥的試管Ⅲ中裝入Na2O2后，在通入CO2之前，應(yīng)事先將活塞(K1、K2)關(guān)閉好，目的是____________

(2)試管Ⅰ內(nèi)的試劑X是________時(shí)，打開(kāi)活塞K1、K2，加熱試管Ⅲ約5分鐘后，將帶火星的小木條插入試管Ⅱ的液面上，可觀察到帶火星的小木條不能劇烈地燃燒起來(lái)，且Ⅲ內(nèi)淡黃色粉末未發(fā)生變化。則所得的結(jié)論是____________________

(3)試管Ⅰ內(nèi)試劑為CO2飽和水溶液時(shí)，其它操作同(2)，通過(guò)________的現(xiàn)象，可以證明Na2O2與潮濕的CO2能反應(yīng)且放出O2。

(4)寫(xiě)出 Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯堿廠電解飽和食鹽水制取的工藝流程圖如下：

(1)在電解過(guò)程中，與電源正極相連的電極上所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為______________，與電源負(fù)極相連的電極上所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為__________________。

(2)工業(yè)食鹽含Ca2＋、Mg2＋等雜質(zhì)，精制過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________________________________。

(3)如果粗鹽中含量較高，必須添加鋇試劑除去，該鋇試劑可以是______(填字母)。

a、Ba(OH)2　　　　b、Ba(NO3)2　　　　c、BaCl2

(4)為有效除去Ca2＋、Mg2＋、，加入試劑的合理順序?yàn)?/span>________。

a、先加NaOH，后加Na2CO3，再加鋇試劑

b、先加NaOH，后加鋇試劑，再加Na2CO3

c、先加鋇試劑，后加NaOH，再加Na2CO3

(5)脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異，通過(guò)________、冷卻、結(jié)晶、________(填寫(xiě)操作名稱(chēng))除去NaCl。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三室式電滲析法處理含Na2SO4廢水的原理如圖所示，采用惰性電極，ab、cd均為離子交換膜，在直流電場(chǎng)的作用下，兩膜中間的Na+和SO42-可通過(guò)離子交換膜，而兩端隔室中離子被阻擋不能進(jìn)入中間隔室。下列敘述正確的是

A. 通電后中間隔室的SO42-離子向正極遷移，正極區(qū)溶液pH增大

B. 該法在處理含Na2SO4廢水時(shí)可以得到NaOH和H2SO4產(chǎn)品

C. 負(fù)極反應(yīng)為2H2O–4e–=O2+4H+，負(fù)極區(qū)溶液pH降低

D. 當(dāng)電路中通過(guò)1mol電子的電量時(shí)，會(huì)有0.5mol的O2生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z都是金屬，把X浸入Z的硝酸鹽溶液中，X的表面有Z析出，X和Y組成原電池時(shí)，Y為電池的負(fù)極。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A. X>Y>Z B. X>Z>Y

C. Y>X>Z D. Y>Z>X

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。

（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖l所示的相互反應(yīng)關(guān)系，“—”表示能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略，下同）。己知A是常見(jiàn)金屬，人體缺乏組成A的元素易患貧血癥；B胃酸的主要成分；B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則A是__（填化學(xué)式（下同），C是___。請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與B__；B與C____。

（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化。

①若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑氯化鈣，Y俗稱(chēng)熟石灰。則X的化學(xué)式為___；請(qǐng)寫(xiě)出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨形成的原理之一可表示如下：

含硫燃料AB硫酸

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A的化學(xué)式為__________，B的化學(xué)式為__________________________________。

（2）三個(gè)反應(yīng)中，不屬于氧化還原反應(yīng)的是________(填序號(hào))。

（3）SO2中硫元素顯＋4價(jià)，它可以降低到0價(jià)，利用這一性質(zhì)可在工廠的煙道氣中通入合適的________(填“氧化劑”或“還原劑”)除去SO2，達(dá)到減少污染的目的。

（4）雨水的pH小于5.6時(shí)，就判定為酸雨。已知pH＝－lgc(H＋)，經(jīng)測(cè)定某次雨水所含酸性物質(zhì)只有硫酸，且其濃度為5×10－5mol·L－1，則這次降雨________(填“是”或“不是”)酸雨。

（5）火力發(fā)電廠燃燒的煤中含有大量的硫，其排出的廢氣中往往含有SO2、CO2等。為了除去有害的SO2氣體，在英國(guó)已進(jìn)行了一個(gè)研究，結(jié)果表明：高煙囪可以有效降低地面SO2的濃度。在20世紀(jì)60年代到70年代的10年間，由發(fā)電廠排放的SO2增加了35%，但由于高煙囪的建造，地面SO2濃度降低了30%之多。

①你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生可采取的措施是__________(填字母)。

A．少用煤作燃料 B．把工廠的煙囪建高

C．燃料脫硫 D．把工廠遷移到農(nóng)村

E．開(kāi)發(fā)新能源

②請(qǐng)從全球環(huán)境保護(hù)的角度，分析這種建高煙囪的方法是否可�。�________(填“可取”或“不可取”)，理由是__________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于含共價(jià)鍵的離子化合物的是

A.H2SB.NH4NO3C.K2SD.MgCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電池的敘述正確的是（ ）

A. 鋅錳干電池工作一段時(shí)間后碳棒變細(xì)

B. 氫氧燃料電池可將熱能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

C. 氫氧燃料電池工作時(shí)氫氣在負(fù)極被氧化

D. 太陽(yáng)能電池主要材料是高純度的二氧化硅

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