用濃氯化銨溶液處理過的舞臺幕布不易著火。其原因是                                   (　　)

①幕布的著火點升高�、谀徊嫉馁|(zhì)量增加�、勐然@分解吸收熱量，降低了溫度�、苈然@分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣

A．①②                     B．③④                     C．①③                     D．②④


答案　B

解析　氯化銨分解吸收熱量，能降低火焰溫度，并且分解產(chǎn)生的氯化氫和氨氣能隔絕空氣，破壞了可燃物的燃燒條件，故能使幕布不易著火。


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


已知一定條件下斷裂或形成某些化學鍵的能量關系如下表：

斷裂或形成的化學鍵

能量數(shù)據(jù)

斷裂1 mol H2分子中的化學鍵

吸收能量436 kJ

斷裂1 mol Cl2分子中的化學鍵

吸收能量243 kJ

形成1 mol HCl分子中的化學鍵

釋放能量431 kJ

對于反應：H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)，下列說法正確的是(　　)

A．該反應的反應熱ΔH>0

B．生成1 mol HCl時反應放熱431 kJ

C．氫氣分子中的化學鍵比氯氣分子中的化學鍵更牢固

D．相同條件下，氫氣分子具有的能量高于氯氣分子具有的能量

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科目：高中化學 來源： 題型：


       將容積為50 mL的量筒充滿二氧化氮和氧氣的混合氣體，將量筒倒置在盛滿水的水槽里，一段時間后，量筒里剩余氣體體積為5 mL。則原混合氣體中NO2和O2體積比可能是__________或________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


       NH3是一種重要的化工原料，可以制備一系列物質(zhì)(如圖)。下列有關表述正確的是(　　)

A．NH4Cl和NaHCO3都是常用的化肥

B．NH4Cl、HNO3和Na2CO3受熱時都易分解

C．NH3和NO2在一定條件下可發(fā)生氧化還原反應

D．圖中所涉及的鹽類物質(zhì)均可以水解

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科目：高中化學 來源： 題型：


制備氮化鎂的裝置示意圖如下：

回答下列問題：

(1)檢查裝置氣密性的方法是________，a的名稱是________，b的名稱是________。

(2)寫出NaNO2和(NH4)2SO4反應制備氮氣的化學方程式

________________________________________________________________________。

(3)C的作用是________，D的作用是________，是否可以把C與D的位置對調(diào)并說明理由________________________________________________________________________。

(4)寫出E中發(fā)生反應的化學方程式________________________________________。

(5)請用化學方法確定是否有氮化鎂生成，并檢驗是否含有未反應的鎂，寫出實驗操作及現(xiàn)象________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


       硝酸銅是制備Cu­Zn­Al系催化劑的重要原料，制取硝酸銅現(xiàn)有三種設計方案可供選用：

①Cu與稀硝酸反應制�。�3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O�、贑u與濃硝酸反應制取：Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O�、弁ㄑ鯕庥阢~屑與稀硝酸的體系中制�。�2Cu＋4HNO3＋O2===2Cu(NO3)2＋2H2O

下列說法正確的是                                                                                           (　　)

A．制取相同量的硝酸銅需硝酸的量③最多

B．制取相同量的硝酸銅①產(chǎn)生的有毒氣體比②多

C．三種方案中硝酸的利用率③>①>②

D．三種方案的反應都可以在鐵制容器中進行

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知A、B、C為中學化學中常見的單質(zhì)。室溫下，A為固體，B和C均為氣體。在適宜的條件下，它們可以按如圖進行反應。下列說法中正確的是(　　)

A．A、B、C中三種元素的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別可能是氧化物

B．A、B、C中三種元素的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是堿

C．如果E溶液是一種強酸，則E溶液為硫酸

D．A、B、C中有一種金屬且為B

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科目：高中化學 來源： 題型：


某同學在實驗室從如圖Ⅰ標簽的試劑瓶中取少許鈉進行燃燒實驗(如圖Ⅱ)。

(1)裝置A的名稱是________；實驗中，觀察到的淡黃色的固體物質(zhì)是________(寫化學式)；觀察到黃色火焰是________元素的發(fā)射光譜。

(2)實驗后發(fā)現(xiàn)還有少許黑色固體生成。從反應物及實驗操作猜測：該黑色物質(zhì)可能為碳與另一種氧化物組成的混合物。則該氧化物可能是________或________(寫化學式)。

(3)對黑色固體物質(zhì)的組成作如下探究。

①實驗Ⅰ加入鹽酸溶液的目的是________。

②僅通過實驗Ⅱ，用最簡步驟能快速確定黑色物質(zhì)的組成，請完善該設計。限選試劑：稀鹽酸、KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、10%H2O2。

實驗操作

預期的現(xiàn)象與結論

相關離子方程式

取少量實驗Ⅰ澄清溶液，加入________

________

________

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科目：高中化學 來源： 題型：


為了測定已部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品的純度，設計如圖所示的實驗裝置，圖中Q為彈性良好的氣球，稱取一定量的樣品放入其中，按如圖所示的裝置安裝好儀器，打開分液漏斗的活塞，將稀硫酸滴入氣球中。

請回答下列問題：

(1)Q內(nèi)發(fā)生反應生成________種氣體，其中的反應有________個氧化還原反應。

(2)為測定反應時生成氣體的總體積，滴稀H2SO4前必須關閉________(填“K1”、“K2”或“K3”，下同)，打開___________________________________________________。

(3)當上述反應停止時，將K1、K2、K3均關閉，然后先打開K2，再緩緩打開K1，這時可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________。

(4)b中裝的固體試劑是__________，請寫出緩緩打開K1的理由__________。

(5)實驗結束時，量筒Ⅰ中有x mL水，量筒Ⅱ中收集到 y mL 氣體，則過氧化鈉的純度是________(用含x、y的式子表示，上述體積均已折算成標準狀況)。

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