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9．下列敘述不正確的是（　�。�
A．CH4與C4H10互為同系物
B．23592U和23892U質(zhì)子數(shù)相同，二者屬于同一種核素
C．蔗糖和麥芽糖都屬于雙糖，且互為同分異構體
D．苯分子中的碳碳鍵是介于單鍵和雙鍵之間的獨特的鍵

分析 A．具有同一通式、組成上相差一個或多個CH2原子團、在結構與性質(zhì)上相似的化合物為同系物；
B．核素是含有一定數(shù)目的質(zhì)子和中子數(shù)的原子；
C．同分異構體是分子式相同結構式不同的化合物；
D．苯分子中的碳碳鍵是介于單鍵和雙鍵之間的獨特的化學鍵．

解答 解：A．甲烷（CH4）和丁烷（C4H10）滿足通式為CnH2n+2，結構相似，分子組成上相差2個CH2原子團，屬于同系物，故A正確；
B．元素符號左下角Z代表質(zhì)子數(shù)、左上角A代表質(zhì)量數(shù)，質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；23592U和23892U質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)分別為143、146，核素是含有一定數(shù)目的質(zhì)子和中子數(shù)的原子，屬于不同核素，故B錯誤；
C．蔗糖和麥芽糖是雙糖，分子式都可用C12H22O11表示，它們互為同分異構體，故C正確；
D．苯分子中的碳原子采取sp2雜化，6個碳原子中未參與雜化的2p軌道以“肩并肩”形式形成一個大π鍵，苯分子呈平面正六邊形，6個碳碳鍵完全相同，是介于單鍵和雙鍵之間的一種特殊類型的鍵，故D正確；
故選B．

點評 本題考查同系物、核素、同分異構體、苯分子結構等，題目難度不大，側重對基礎知識的鞏固，注意概念的內(nèi)涵和外延．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．過氧化鉀與水的反應類似于過氧化鈉與水的反應，其化學方程式為：2K2O2+2H2O=4KOH+O2↑當0.5mol K218O2與足量H2O完全反應后，下表對生成物O2的敘述中錯誤的是（　�。�
K218O2的質(zhì)量O2的敘述
A57gO2的質(zhì)量為9g
B57g生成標準情況下O2的體積為5.6L
C114gO2的摩爾質(zhì)量是32g•mol-1
D57g生成0.25molO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．模型在研究物質(zhì)的結構和變化有很重要的作用．如圖表示乙烯（C2H4）、甲醛（HCHO）和物質(zhì)甲的分子結構模型．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)甲的分子式為C2H4O2
B．若物質(zhì)甲具有酸性，則乙烯和甲醛一定具有酸性
C．物質(zhì)甲、乙烯和甲醛分子都具有雙鍵
D．若三種物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成的產(chǎn)物相同

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A．氨水跟鹽酸反應：OH-+H+→H2O
B．鐵與硝酸銀溶液反應：Fe+Ag+→Fe2++Ag
C．氫氧化銅與稀硫酸反應：Cu（OH）2+2H+→Cu2++2H2O
D．氫氧化鋇跟稀硫酸反應：Ba2++OH-+H++SO42-→BaSO4↓+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．為了探究固體硫化鈉露置在空氣中的變化，某化學學習小組進行如下假設：①不發(fā)生任何變化；②被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫；③被氧化為亞硫酸鈉；④被氧化為硫酸鈉．并據(jù)此進行如下實驗：
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品，放在研缽中研碎；
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天；
③取研缽中樣品放在試管中，加鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡；
④立即加塞，用力振蕩，產(chǎn)生渾濁，且氣泡的量大大減少．
回答下列問題：
（1）硫化鈉溶液顯堿性，用化學方程式表示其呈堿性的原因S2-+H2O?HS-+OH-．
（2）由實驗現(xiàn)象分析，上述四種假設中，肯定不成立的是假設假設①．
（3）寫出加入鹽酸后可能產(chǎn)生氣泡的兩個離子方程式S2-+2H+=H2S↑，SO32-+2H+=SO2↑+H2O．
（4）加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁，且氣泡大量減少的原因是SO2與H2S發(fā)生反應生成單質(zhì)S，發(fā)生反應的化學方程式是SO2+2H2S=3S↓+2H2O．
（5）要檢驗樣品中是否還存在Na2SO4，實驗方法是取少量樣品加足量鹽酸后充分振蕩后過濾，再另取少量過濾后清液加入少量BaCl2溶液，若還有白色沉淀生成假設③成立在，若沒有白色沉淀生成則假設③不成立．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．依據(jù)反應原理回答下列問題：
Ⅰ．請你利用原電池原理，設計實驗，比較銅和鐵的金屬活動性．
實驗用品：鐵片、銅片、導線、金屬夾、小燈泡、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、500mL燒杯．
畫出實驗裝置簡圖，并標出正負極、電子流動方向．
Ⅱ．為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗，請回答下列問題．
編號操作實驗現(xiàn)象
①分別在試管A、B中加入3mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡．試管A中不再產(chǎn)生氣泡；
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大．
②另取兩支試管分別加入3mL 5% H2O2溶液和3mL 10% H2O2溶液試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生．
（1）過氧化氫分解的化學方程式為2H2O2氯化鐵_2H2O+O2↑．
（2）實驗①的目的是研究溫度對H2O2分解速率的影響．
實驗中滴加FeCl3溶液的目的是加快H2O2分解速率，使實驗現(xiàn)象易于觀察．

（3）實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學達到實驗目的，你提出的對上述操作的改進意見是將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率（用實驗中所提供的幾種試劑）．
（4）某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標準狀況下）與反應時間的關系如圖2所示，則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是C．
（5）對于H2O2分解反應，Cu2+也有一定的催化作用．為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖3甲、乙所示的實驗．請回答相關問題：
①定性分析：如圖甲可通過觀察溶液中氣泡產(chǎn)生的速率，定性比較得出結論．有同學提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是排除氯離子的干擾．
②定量分析：用圖3乙所示裝置做對照實驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是收集40mL氣體所需的時間．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A．在常溫、常壓下，11.2升N2含有的分子數(shù)為0.5 NA
B．標準狀況下，22.4LH2和O2的混合氣體所含的分子數(shù)為NA
C．標準狀況下，18g H2O的體積是22.4L
D．1mol任何物質(zhì)的體積在標準狀況下都約是22.4L

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

18．碳化硅（SiC）是一種晶體，具有類似金剛石的結構，其中碳原子和硅原子的位置是交替的．下列各種晶體：
①．晶體硅�、冢跛徕洝、郏饎偸、埽蓟琛、荩杀、蓿�，
它們的熔點由高到低的順序是③④①②⑥⑤．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．常溫下0.1mol•L-1醋酸溶液的pH=a，下列能使溶液pH=（a+1）的措施是（　�。�
A．將溶液稀釋到原體積的2倍B．加入適量的醋酸鈉固體
C．加入等體積0.2 mol•L-1鹽酸D．加少量冰醋酸

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