某課外小組學生對Cl2與FeBr2溶液反應進行實驗探究.
操  作現(xiàn)  象
取0.1mol/L的FeBr2溶液10mL,測溶液的pHpH試紙變紅(約為4)
。_始通入100mL(折合標準狀況),溶液由淺綠色逐漸變黃;
ⅱ.稍后,繼續(xù)通入Cl2,溶液黃色加深,變?yōu)樽攸S色;
iii.稍后,溶液由棕黃色變淺,最終變?yōu)辄S色
(1)用濃鹽酸和MnO2反應制取Cl2的化學方程式是
 

(2)pH≈4的原因是
 
(用化學用語表示).
(3)現(xiàn)象i中溶液由淺綠色逐漸變黃.某學生猜測可能原因:①Cl2將Fe2+氧化為Fe3+,使溶液呈黃色;②Cl2將Br-氧化為Br2,使溶液呈黃色.證明原因①的實驗方案是
 
;證明原因②的實驗方案是
 

(4)現(xiàn)象ⅱ中,溶液變?yōu)樽攸S色.部分學生猜測①:可能是Cl2先將Fe2+氧化生成Fe3+,Cl2又繼續(xù)氧化Br-生成Br2.部分學生猜測②:可能是Cl2先將Fe2+氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+將Br-氧化生成Br2.某學生設計實驗進行驗證,請完成下列表格:
試管操作現(xiàn)象結論
a取2mL FeCl2溶液,滴加少量氯水、2滴KSCN溶液,振蕩
 
Cl2的氧化性強于Fe3+
b取2mL FeCl3溶液,滴加少量溴化鈉溶液和少量CCl4,振蕩CCl4層沒有明顯變化
 
c
 
CCl4層由無色變?yōu)槌赛S色Cl2的氧化性強于Br2
由此實驗得出的結論是
 
考點:氯、溴、碘的性質實驗,鐵及其化合物的性質實驗
專題:實驗設計題
分析:(1)濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下發(fā)生反應生成氯化錳、氯氣和水;
(2)亞鐵離子水解顯酸性;
(3)原因①:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價鐵生成;
原因②:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質從而使CCl4層呈橙紅色來證明有溴單質生成;
(4)根據(jù)上述現(xiàn)象發(fā)生的原因可能是:Cl2先將Fe2+氧化生成Fe3+或Cl2先將Br-氧化生成Br2,故設計實驗驗證由淺綠色逐漸變黃色的原因,就是檢驗產(chǎn)生了Fe3+還是Br2;
由實驗a可知,氧化性順序Cl2>Fe3+
由實驗b可知,氧化性順序Br2>Fe3+
實驗c由現(xiàn)象CCl4層由無色變?yōu)槌燃t色可知,應設計對比實驗驗證氧化性順序 Cl2>Br2
解答: 解:(1)濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下發(fā)生反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)亞鐵離子為弱堿陽離子,水解顯酸性,水解反應方程式為:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,故答案為:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+
(3)原因①:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價鐵生成;
原因②:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質從而使CCl4層呈橙紅色來證明有溴單質生成;
故答案為:取5mL上述黃色溶液于試管中,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明原因①對,否則不成立;
取5mL上述黃色溶液于試管中,向其中滴加少量四氯化碳,震蕩,若CCl4層呈橙紅色,說明原因②對,否則不成立;
(4)由實驗a可知,氧化性順序Cl2>Fe3+,故看到溶液變紅色;
由實驗b可知,CCl4層沒有明顯變化,說明氧化性順序Br2>Fe3+
由現(xiàn)象CCl4層由無色變?yōu)槌燃t色可知,應設計對比實驗驗證氧化性順序 Cl2>Br2,故操作為:取2mL溴化鈉溶液于試管中,滴加少量氯水和少量CCl4,振蕩靜置;
由此得出結論,猜測①是正確的;故答案為:
試管操作現(xiàn)象結論
a取2mL FeCl2溶液,滴加少量氯水、2滴KSCN溶液,振蕩
溶液變紅色
Cl2的氧化性強于Fe3+
b取2mL FeCl3溶液,滴加少量溴化鈉溶液和少量CCl4,振蕩CCl4層沒有明顯變化
Br2>Fe3+
c
取2mL溴化鈉溶液于試管中,滴加少量氯水和少量CCl4,振蕩靜置
CCl4層由無色變?yōu)槌赛S色Cl2的氧化性強于Br2
由此實驗得出的結論是 猜測①是正確的.
點評:本題考查了鹵族元素化合物的知識,題目難度中等,熟悉溴離子、二價鐵離子還原性強弱及離子或鹵素單質的檢驗為解體關鍵.
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、
 
、
 

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