美國科學(xué)家將鉛和氪兩種元素的原子核對(duì)撞,獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118、質(zhì)量數(shù)為29
的新元素,該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)之差為( )。
A.47 B.175 C.61 D.57
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),則下列說法正確的是( )
A.1mol FeCl3形成的 Fe(OH)3膠體中,膠體的顆粒為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.5mol NO和0.5mol O2組成的混合氣體的體積約為22.4L
C.1molNa2O2與水反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)約為NA
D.含1molHCl的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)可制得0.25molCl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日。今年地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列行為不符合活動(dòng)主題的是
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
B.實(shí)現(xiàn)能源的清潔利用,就需開發(fā)新能源
C.更新采煤、采油技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
D.落實(shí)資源的“3R”發(fā)展觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,某一恒容密閉容器內(nèi)有可逆反應(yīng):A(g)+3B(g)2C(g),該反應(yīng)進(jìn)行到一定限度后達(dá)到化學(xué)平衡的標(biāo)志是
A.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol物質(zhì)A,同時(shí)生成3a mol物質(zhì)B
B.物質(zhì)C的生成速率和分解速率相等
C.容器內(nèi)氣體的密度不再隨時(shí)間而改變
D.物質(zhì)A、B、C的分子數(shù)之比為1∶3∶2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用右圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______________________________________________________________
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是_____________________________________________。
(3)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A. 參加反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素
B. 光是影響某些化學(xué)反應(yīng)速率的外界條件之一
C. 對(duì)于一個(gè)化學(xué)反應(yīng),既可以用反應(yīng)物表示其化學(xué)反應(yīng)速率,也可以用生成物
表示其化學(xué)反應(yīng)速率。
D. 不管什么反應(yīng),增大濃度,或加熱或加壓,或使用催化劑,都可以加快反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A是乙烯與水加成后的產(chǎn)物,它易溶于水并有特殊香味,并能進(jìn)行如圖所示的多種反應(yīng)。
(1)寫出A的化學(xué)式 。
(2)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型
反應(yīng)① 反應(yīng)類型: ;
反應(yīng)② 反應(yīng)型: ;
反應(yīng)③ 反應(yīng)類型: ;
反應(yīng)④ 反應(yīng)類型: ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為鐵、銅水果電池裝置示意圖,下列說法正確的是
A.銅片為負(fù)極
B.鐵片上發(fā)生還原反應(yīng)
C.該裝置將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D.電子由鐵片沿導(dǎo)線流向銅極
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