完成下列實驗所選擇的裝置或儀器正確的是（　�。�
A、
構(gòu)成鋅銅原電池
B、
測定酸堿中和反應(yīng)中和熱大小的量熱計
C、
驗證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)
D、
證明電解食鹽水時陽極有Cl2，陰極有NaOH生成
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．鋅片插入硫酸銅溶液，直接發(fā)生反應(yīng)；
B．量熱計包括燒杯、保溫材料、溫度計、環(huán)形玻璃棒；
C．溫度升高氣體體積增大；
D．活潑金屬做電極，金屬失電子．
解答： 解：A．鋅片插入硫酸銅溶液，直接發(fā)生反應(yīng)，不再產(chǎn)生電流，故A錯誤；
B．量熱計包括燒杯、保溫材料、溫度計、環(huán)形玻璃棒，可測定中和熱，故B正確；
C．溫度升高氣體體積增大，液面發(fā)生升降，故C正確；
D．活潑金屬做電極，金屬鐵失電子，不生成氯氣，故D錯誤．
故選BC．
點評：本題考查較為綜合，涉及原電池、電解池、中和熱測定、熱效應(yīng)等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和額實驗?zāi)芰Φ目疾�，為高考常見題型，注意相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與積累，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某氣態(tài)烴在密閉容器內(nèi)與氧氣混合完全燃燒，如果燃燒前后容器內(nèi)（溫度高于1000C）壓強(qiáng)保持不變，該烴可能是（　�。�
A、C2H6
B、C2H4
C、C3H8
D、C3H6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別晶體與非晶體最可靠的科學(xué)方法是（　　）
A、紅外光譜B、X射線衍射實驗
C、質(zhì)譜D、原子光譜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、M是原子序數(shù)依次遞增的短周期元素，Z原子核外電子總數(shù)等于X和Y 核外電子數(shù)總數(shù)之和，X、Z、M分別得到一個電子后均形成稀有氣體原子的穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu)．下列說法正確的是（　　）
A、X分別與Y和Z形成的化合物原子個數(shù)比不可能相同
B、X與Y形成的化合物的沸點比X與Z形成的化合物的沸點低
C、1mol CaY2與SO2發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，轉(zhuǎn)移2mol電子
D、CaX2、CaY2、CaZ2和CaM2等4種化合物中，陽離子與陰離子個數(shù)比均為1：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是研究化學(xué)的基礎(chǔ)，下圖中所示的實驗方法、裝置、操作或標(biāo)簽正確的是（　�。�
A、
稱量
B、
裝有酒精的試劑瓶上要有危險標(biāo)志
C、趕去堿式滴定管中的氣泡
D、
石油的分餾（部分裝置）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
      目   的  操      作
A確定某鹵代烴為氯代烴取某鹵代烴少許與NaOH溶液共熱后再加鹽酸酸化，然后加AgNO3溶液，有白色沉淀
B配制銀氨溶液在硝酸銀溶液中滴加氨水至沉淀恰好消失
C提取碘水中的碘將碘水倒入分液漏斗，加入適量乙醇，振蕩后靜置
D確定蔗糖是否發(fā)生水解取2mL水解液滴加少量新制的Cu（OH）2懸濁液，加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列晶體直接由原子構(gòu)成的有（　�。�
A、硫磺B、石英晶體
C、晶體硅D、金屬鋁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論不正確的是（　　）
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A食醋浸泡水垢產(chǎn)生無色氣體乙酸的酸性比碳酸強(qiáng)
B乙醇與橙色酸性重鉻酸鉀溶液混合橙色溶液變?yōu)榫G色乙醇具有還原性
C碘酒滴到土豆片上土豆片變藍(lán)淀粉遇碘元素變藍(lán)
D新制Cu（OH）2與葡萄糖溶液混合加熱產(chǎn)生紅色沉淀葡萄糖具有還原性
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實能說明碳酸的酸性比乙酸弱的是（　�。�
A、乙酸能發(fā)生酯化反應(yīng)，而碳酸不能
B、碳酸和乙酸都能與堿反應(yīng)，產(chǎn)物都是弱堿性的鹽
C、乙酸易溶于水，在水中的溶解度較大，而碳酸的溶解度較小
D、醋酸可用于清除水垢

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同步練習(xí)冊答案