如圖是一個用鉑絲作電極,電解稀的MgSO4溶液的裝置,電解液中加有中性紅指示劑,此時溶液呈紅色.(指示劑的pH變色范圍:6.8~8.0,酸色-紅色,堿色-黃色).
回答下列問題:
(1)下列關(guān)于電解過程中電極附近溶液顏色變化的敘述正確的是
 
(填編號);
①A管溶液由紅變黃;     ②B管溶液由紅變黃;
③A管溶液不變色;     ④B管溶液不變色;
(2)寫出A管中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式:
 
;
(3)寫出B管中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式:
 
;
(4)檢驗a管中氣體的方法是
 

(5)檢驗b管中氣體的方法是
 
;
(6)電解一段時間后,切斷電源,將電解液倒入燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:電解原理
專題:壓軸題,電化學(xué)專題
分析:(1)電解時,陽極上氫氧根離子放電,同時電極附近有氫離子生成,溶液呈酸性;陰極上氫離子放電生成氫氣,同時電極附近有氫氧根離子生成,溶液呈堿性,根據(jù)指示劑和酸堿的反應(yīng)確定溶液顏色;
(2)A中氫離子放電生成氫氣,同時電極附近生成氫氧根離子,氫氧根離子和鎂離子生成白色沉淀;
(3)B管中氫氧根離子放電生成氧氣;
(4)氫氣能燃燒,接近火焰會產(chǎn)生爆鳴聲,且氫氣燃燒產(chǎn)生藍色火焰;
(5)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(6)電解一段時間后,溶液呈酸性,氫氧化鎂能溶于酸.
解答: 解:(1)電解時,B管陽極上氫氧根離子放電,同時電極附近有氫原子生成,溶液呈酸性,所以溶液呈紅色;A管陰極上氫離子放電生成氫氣,同時電極附近有氫氧根離子生成,溶液呈堿性,溶液呈黃色,
故選①④;
(2)A管中氫離子放電生成氫氣,電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,同時電極附近有氫氧根離子生成,氫氧根離子和鎂離子生成氫氧化鎂白色沉淀,離子方程式為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,
故答案為:2H++2e-=H2↑、Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;
(3)B管中氫氧根離子放電生成氧氣,電極反應(yīng)式為:4OH--4e-=2H2O+O2↑,故答案為:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(4)a管中收集的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性,其檢驗方法為:用拇指按住管口,取出試管,靠近火焰,放開拇指,有爆鳴聲,管口有藍色火焰,
故答案為:用拇指按住管口,取出試管,靠近火焰,放開拇指,有爆鳴聲,管口有藍色火焰;
(5)b管中收集的氣體是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,其檢驗方法為:用拇指按住管口,取出試管,放開拇指,將帶有火星的木條伸入試管內(nèi)會復(fù)燃,
故答案為:用拇指按住管口,取出試管,放開拇指,將帶有火星的木條伸入試管內(nèi)會復(fù)燃;
(6)將電解液倒入燒杯中,溶液中含有硫酸,溶液呈酸性,所以溶液為紅色,A管生成的氫氧化鎂能溶于稀硫酸,所以看到的現(xiàn)象是:溶液呈紅色,白色沉淀溶解(或大部分溶解),
故答案為:溶液呈紅色,白色沉淀溶解(或大部分溶解).
點評:本題考查了電解原理,根據(jù)各個電極上發(fā)生的電極反應(yīng)及溶液的酸堿性來分析解答,注意A管中不僅有氫氣生成,還產(chǎn)生白色沉淀,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

H2CO3和H2S在25℃時的電離常數(shù)如下:
電離常數(shù) Ka1 Ka2
H2CO3 4.2×10-7 5.6×10-11
H2S 5.7×10-8 1.2×10-15
則下列判斷正確的是( 。
A、NaHCO3+NaHS=Na2CO3+H2S反應(yīng)可能發(fā)生
B、H2S+Na2CO3=NaHS+NaHCO3反應(yīng)不可能發(fā)生
C、將Na2S溶液適當(dāng)加熱(忽略水的蒸發(fā)),溶液中陰離子數(shù)目會增多
D、Na2CO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究.
實驗一:甲同學(xué)利用Al、Fe、Mg和2mol/L的稀硫酸,設(shè)計實驗方案研究影響反應(yīng)速率的因素.研究的實驗報告如下表:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Al、Fe、Mg
反應(yīng)快慢:
Mg>Al>Fe
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,
反應(yīng)速率越快.
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?div id="xca6g9r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是
 

(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖裝置同溫下進行定量實驗.用大小形狀相同的Fe分別和0.5mol/L 及2mol/L的足量稀硫酸反應(yīng).通過
 
可以說明濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在開始一段時間內(nèi),反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.
(1)針對上述現(xiàn)象,某同學(xué)認為該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度上升,反應(yīng)速率加快.從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是
 
的影響. 
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,可以在反應(yīng)一開始時加入
 

A.硫酸鉀   B.硫酸錳         C.氯化錳       D.水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實驗裝置圖如圖所示:

(1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
 
 
 
 
→f.
裝置C、裝置D的作用分別是
 
、
 

(2)實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是:
 

(3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

龍膽酸甲酯是制取抗心律失常藥物--氟卡尼的中間體.
已知:I、龍膽酸甲酯結(jié)構(gòu)如圖1所示.
Ⅱ、RCH2CH(OH)CH3
濃硫酸
加熱
RCH=CHCH3或RCH2CH=CH2
X及其它幾種有機物存在如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系,且A和B互為同分異構(gòu)體.

請回答下列問題:
(1)下列有關(guān)龍膽酸甲酯的描述,不正確的是
 

A.能與氯化鐵溶液顯色
B.分子中含有羧基、羥基等官能團
C.能與溴水反應(yīng)
D.能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.
(2)龍膽酸甲酯與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)上述轉(zhuǎn)化過程中沒有涉及的反應(yīng)類型是
 

A.加成反應(yīng);    B.消去反應(yīng);     C.還原反應(yīng);    D.氧化反應(yīng)
(4)符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的X的結(jié)構(gòu)簡式(任寫一種)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某學(xué)生欲用11.9mol?L-1的濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol?L-1的稀鹽酸.該學(xué)生需要量取
 
mL濃鹽酸進行配制.(保留小數(shù)點后1位)
(2)容量瓶是配制溶液的必需儀器.下列關(guān)于容量瓶及其使用方法的敘述,錯誤的是
 

①是配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的專用儀器
②使用前要先檢查容量瓶是否漏液
③容量瓶可以用來加熱
④不能用容量瓶長期貯存配制好的溶液
⑤可以用500mL容量瓶配制250mL溶液
⑥容量瓶上標(biāo)有的是溫度、容量、刻度線
a.①③b.①④c.③⑤d.⑤⑥
(3)①該同學(xué)用配制的0.400mol?L-1的鹽酸,中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,則該同學(xué)需取
 
mL鹽酸.
②假設(shè)該同學(xué)用新配制的鹽酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)比①中所求體積偏小,則可能的原因是
 

a.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足
b.配制溶液時,未洗滌燒杯
c.配制溶液時,俯視容量瓶刻度線
d.加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水,可制取Fe(OH)3膠體
B、可用稀硫酸鑒別亞硝酸鈉和食鹽
C、減壓過濾不宜用于過濾膠狀或顆粒太小的沉淀
D、變色硅膠干燥劑含有CoCl2,干燥劑呈藍色時,表示具有吸水干燥功能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源問題是人類社會面臨的重大課題,H2、CO、CH3OH都是重要的能源物質(zhì),它們的燃燒熱依次為-285.8kJ?mol-1、-282.5kJ?mol-1、-726.7kJ?mol-1.已知CO和H2在一定條件下可以合成甲醇CO(g)+2H2(g)═CH3OH(l).則CO與H2反應(yīng)合成甲醇的熱化學(xué)方程式為( 。
A、CO(g)+2H2(g)═CH3OH(l)△H=+127.4 kJ?mol-1
B、CO(g)+2H2(g)═CH3OH(l)△H=-127.4 kJ?mol-1
C、CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-127.4 kJ?mol-1
D、CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=+127.4 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

煤化工常常需要研究不同溫度下的平衡常數(shù)、投料比及熱值等問題.已知反應(yīng)    CO(g)+H2O2(g)?H2(g)+CO2(g)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃ 400 500 800
平衡常數(shù)K 9.94 9 1
試回答下列問題:(1)上述正向反應(yīng)的△H=
 
0(填“>”或“<”).   
(2)若在800℃時進行上述反應(yīng),各物質(zhì)以不同的物質(zhì)的量(單位:mol)組合分別投入恒容反應(yīng)器,則向正反應(yīng)方向移動的有
 
(填字母編號).
A B C D E
CO2 3 1 0 1 1
H2 2 1 0 1 2
CO 1 2 3 0.5 3
H2O 3 2 3 2 1
(3)若在500℃時進行上述反應(yīng),CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L,則在該條件下.CO的最大轉(zhuǎn)化率為
 

(4)常溫常壓下,空氣中的C02溶于水,達到平衡時,溶液的pH=5.60,
c(H2CO3)=1.5×10-5mol?L-1.若忽略水的電離及H2CO3第二級電離,則H2CO3?HCO-3+H+的平衡常數(shù)K1=
 
.(已知:10-5.60=2.5×10-6

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同步練習(xí)冊答案