下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.雞蛋黃的主要成分是蛋白質(zhì)
B.雞蛋白遇濃硝酸變黃色
C.蛋白質(zhì)的鹽析是物理變化
D.蛋白質(zhì)的變性是化學(xué)變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校學(xué)生課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)驗(yàn)證一氧化碳具有還原性;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________。
(2)裝置B中最適宜的試劑是________。
(3)若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有裝置C,使裝置B與裝置D直接相連,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是:____________________________________。
(4)裝置D中黑色固體為_(kāi)_______(填名稱(chēng)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。
(5)按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),首先進(jìn)行的操作是____________________________________。
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的________________現(xiàn)象,可證明CO具有還原性,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
(7)若要根據(jù)裝置F中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性,應(yīng)在上圖裝置________與________之間連接下圖中的________裝置(填序號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
X、Y、Z和W代表原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,它們滿(mǎn)足以下條件:
①元素周期表中Z與Y相鄰,Z與W也相鄰;
②Y、Z和W三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)Y、Z和W三種元素是否位于同一周期(填“是”或“否”):________,理由是______________________________。
(2)Y是________,Z是________,W是________。
(3)X、Y、Z和W可組成一化合物,其原子個(gè)數(shù)之比為8:2:4:1。寫(xiě)出該化合物的名稱(chēng)及化學(xué)式______________,____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同所致。下圖為N2(g)和O2(g)生成NO(g)過(guò)程中的能量變化:
(1)人們通常把拆開(kāi)1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強(qiáng)弱,則N≡N鍵的鍵能為_(kāi)___________kJ·mol-1。根據(jù)上圖寫(xiě)出N2(g)和O2(g)生成NO(g)的熱化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________。
(2)NO(g)分解生成N2(g)和O2(g)的熱化學(xué)方程式為_(kāi)_______________;當(dāng)有16 g O2(g)生成時(shí),該反應(yīng)中放出的熱量為_(kāi)_______kJ。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分析下列氧化還原反應(yīng),指出氧化劑和還原劑,氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。
(1)CuO+COCu+CO2
氧化劑:________,還原劑:________,氧化產(chǎn)物:________,還原產(chǎn)物:________。
(2)Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
氧化劑:________,還原劑:________,氧化產(chǎn)物:________,還原產(chǎn)物:________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)別棉花和羊毛是簡(jiǎn)單的方法是( )
A.加稀硫酸后加熱使之水解,檢驗(yàn)水解產(chǎn)物能否與新制Cu(OH)2懸濁液發(fā)生反應(yīng)
B.浸入濃硝酸中,觀察顏色是否變?yōu)辄S色
C.在火中灼燒,聞其是否有燒焦羽毛的特殊的氣味
D.通過(guò)化學(xué)方法測(cè)其組成中是否含有硫、氮等元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可以采用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定某種氨基酸的分子式。取w g該種氨基酸樣品,放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)E裝置的作用是________________________________________________________________________。
(2)需要加熱的裝置是________(填字母代號(hào))。
(3)裝置D的作用是________________________________________________________________________。
(4)F處讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意:________________________________________________________________________,________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知下列熱化學(xué)方程式:
①CaCO3(s)===CaO+CO2(g) ΔH=177.7 kJ
②C(s)+H2O(s)===CO(g)+H2(g)
ΔH=-131.3 kJ·mol-1
③H2SO4(l)+NaOH(l)===
Na2SO4(l)+H2O(l)
ΔH=-57.3 kJ·mol-1
④C(s)+O2(g)===CO2(g)
ΔH=-393.5 kJ·mol-1
⑤CO(g)+O2(g)===CO2(g)
ΔH=-283 kJ·mol-1
⑥HNO3(aq)+NaOH(aq)===NaNO3(aq)+H2O(l)
ΔH=-57.3 kJ·mol-1
⑦2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)
ΔH=-517.6 kJ·mol-1
(1)上述熱化學(xué)方程式中,不正確的有_________________________________________,
不正確的理由分別是____________________________________________________。
(2)根據(jù)上述信息,寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為CO的熱化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________。
(3)上述反應(yīng)中,表示標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱的熱化學(xué)方程式有________________________________;
表示中和熱的熱化學(xué)方程式有______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D是中學(xué)常見(jiàn)的混合物分離或提純的基本裝置。
請(qǐng)根據(jù)混合物分離或提純的原理,回答在下列實(shí)驗(yàn)中需要使用哪種裝置。將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰小?/p>
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3__________________________________________;
(2)從碘水中提取碘__________________________________________;
(3)用自來(lái)水制取蒸餾水___________________________________;
(4)分離植物油和水_______________________________________;
(5)除去粗鹽中的泥沙__________________________________________;
(6)與海水曬鹽原理相符的是__________________________________________。
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