根據(jù)氧化還原反應(yīng):2A3++2B-====2A2++B2,2A2++C2====2A3++2C-,下列反應(yīng)中最易進(jìn)行的是

A.2A3++2C-====2A2++C2      

B.B2+C2====2B-+2C-

C.C2+2B-====2C-+B2           

D.B2+2C-====2B-+C2

C

解析:由第一個(gè)反應(yīng)式得氧化性;A3+>B2,由第二個(gè)反應(yīng)式得氧化性:C2>A3+,故得氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃2>A3+>B2,故可知由氧化性最強(qiáng)的C2來制得氧化性最弱的B2的反應(yīng)該是最容易進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NO是一種劇毒氣體,但近年來發(fā)現(xiàn)許多生物體組織中存在少量NO,它有擴(kuò)張血管、免疫、增強(qiáng)記憶的功能,因而成為當(dāng)前生命科學(xué)的研究熱點(diǎn).
(1)寫出自然界形成NO的化學(xué)方程式:
N2+O2
 放電 
.
 
2NO
N2+O2
 放電 
.
 
2NO

(2)NO在大氣層中可發(fā)生反應(yīng):NO+O3→NO2+O…①,NO2+O═NO+O2…②
上述反應(yīng)①中,NO是
還原
還原
劑,上述反應(yīng)②中,NO是
還原
還原
產(chǎn)物.
(3)為了消除NO對(duì)環(huán)境的污染,根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,可選用NH3使NO轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體(其中之一是水蒸氣),該反應(yīng)需要催化劑參加,其化學(xué)方程式為
4NH3+6NO
催化劑
.
5N2+6H2O
4NH3+6NO
催化劑
.
5N2+6H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?無錫模擬)根據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖所示,其中鹽橋?yàn)榄傊?飽和KNO3鹽橋.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)電極X的材料是
Cu
Cu
;電解質(zhì)溶液Y是
AgNO3溶液
AgNO3溶液

(2)銀電極為電池的
極,寫出兩電極的電極反應(yīng)式:銀電極:
2Ag++2e-═2Ag
2Ag++2e-═2Ag
;X電極:
Cu-2e-═Cu2+
Cu-2e-═Cu2+

(3)外電路中的電子是從
Cu
Cu
電極流向
Ag
Ag
電極.
(4)鹽橋中向CuSO4溶液中遷移的離子是
B
B
(填序號(hào)).
A.K+   B.NO
 
-
3

C.Ag+    D.SO
 
2-
4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氧化還原反應(yīng)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu,設(shè)計(jì)一個(gè)原電池:
(1)用
作負(fù)極,電極反應(yīng)為
Fe-2e-═Fe2+
Fe-2e-═Fe2+
.(2)電解質(zhì)溶液是
CuSO4溶液
CuSO4溶液
.(3)用
Cu
Cu
作正極,電極反應(yīng)為
Cu2++2e-═Cu
Cu2++2e-═Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

常見的治療缺鐵性貧血的方法是服用補(bǔ)鐵藥物,市場(chǎng)上一種常見的補(bǔ)鐵藥物的商品名稱是:速力菲,正式名稱是:琥珀酸亞鐵薄膜片,為棕黃色薄膜衣片,除去薄膜衣后顯暗黃色,藥片中Fe2+的含量約為34.0%~36.0%.該藥片在水和乙醇中的溶解度不大.某學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計(jì)了如下幾組理論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
Ⅰ.甲組方案:

(提示:白色的Fe(OH)2在空氣中會(huì)迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色)
甲組同學(xué)按照設(shè)計(jì)的方案完成實(shí)驗(yàn),但遺憾的是他們沒有得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.分析甲組實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:
該藥片在水中溶解度不大,少量溶解后的溶液中幾乎不存在Fe2+離子,所以得不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
該藥片在水中溶解度不大,少量溶解后的溶液中幾乎不存在Fe2+離子,所以得不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

Ⅱ.乙組同學(xué)在參考書上查得如下資料:
①人體胃液中有大量鹽酸,能溶解多種物質(zhì).
②H2O2不穩(wěn)定,光照、加熱和微量雜質(zhì)會(huì)促使其分解;H2O2中氧元素為-1價(jià),它既有氧化性又有還原性.
他們認(rèn)真思考了甲組實(shí)驗(yàn)失敗的原因,模擬藥服用后在人體中溶解的變化過程,重新設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn):
乙組方案:

(1)試劑1為:
鹽酸
鹽酸
,試劑2為:
KSCN溶液
KSCN溶液
;
(2)加入試劑2后,溶液顯淡紅色的原因是:
在溶液形成過程中有少量Fe2+已經(jīng)氧化成Fe3+離子,滴加KSCN溶液后,F(xiàn)e3+離子與SCN-離子結(jié)合成濃度較小的紅色[Fe(SCN)]2+絡(luò)離子.
在溶液形成過程中有少量Fe2+已經(jīng)氧化成Fe3+離子,滴加KSCN溶液后,F(xiàn)e3+離子與SCN-離子結(jié)合成濃度較小的紅色[Fe(SCN)]2+絡(luò)離子.

(3)加雙氧水后,紅色加深的原因是:
加入的H2O2能將Fe2+氧化為Fe3+,導(dǎo)致溶液中Fe3+濃度增大,[Fe(SCN)]2+絡(luò)離子濃度也隨之增大,所以紅色加深.
加入的H2O2能將Fe2+氧化為Fe3+,導(dǎo)致溶液中Fe3+濃度增大,[Fe(SCN)]2+絡(luò)離子濃度也隨之增大,所以紅色加深.
.根據(jù)氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)變化情況,試寫出在酸性條件下Fe2+與雙氧水反應(yīng)的離子方程式:
H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O
H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O

Ⅲ.丙組同學(xué)對(duì)乙組實(shí)驗(yàn)中最后紅色褪去的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,欲探究其褪色的原因.根據(jù)粒子的組成,他們認(rèn)為有兩種可能原因:①[Fe(SCN)]2+中的三價(jià)鐵被還原為亞鐵;②
SCN-被雙氧水氧化
SCN-被雙氧水氧化

請(qǐng)你對(duì)其中一種可能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)方案(用文字?jǐn)⑹觯?!--BA-->
在褪色后溶液中加入FeCl3溶液或在褪色后溶液中加入KSCN溶液
在褪色后溶液中加入FeCl3溶液或在褪色后溶液中加入KSCN溶液

根據(jù)預(yù)期現(xiàn)象判斷結(jié)論:
在褪色后溶液中加入FeCl3溶液現(xiàn)象:變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰;不變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰?BR>或在褪色后溶液中加入KSCN溶液
現(xiàn)象:變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰;不變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰?/div>
在褪色后溶液中加入FeCl3溶液現(xiàn)象:變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰伲徊蛔兗t色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰?BR>或在褪色后溶液中加入KSCN溶液
現(xiàn)象:變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰;不變紅色結(jié)論:褪色原因是因?yàn)棰?/div>.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)了硝酸的強(qiáng)氧化性后,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了濃硝酸和硫單質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.他們根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理推測(cè)硫的氧化產(chǎn)物,提出三種假設(shè):
Ⅰ.只有H2SO4 
Ⅱ.只有SO2 
Ⅲ.SO2和H2SO4都有.
為了探究是哪一種情況,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)流程及步驟:
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)所得氣體折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為1.792L.
②混合氣體用水吸收后,測(cè)得無含硫、含氮化合物逸出,并將吸收液配成100.00mL溶液.
③、谥兴萌芤20.00mL,加足量BaCl2溶液得白色沉淀0.466g.
④再取20.00mL②中所得溶液,用NaOH溶液中和,恰好用去0.6mol/LNaOH溶液30.00mL.請(qǐng)回答下列問題:
(1)混合氣體中NO2氣體被水充分吸收的反應(yīng)方程式為
 

(2)②中配制溶液所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒外還有
 

(3)收集到的氣體中含有
 
,假設(shè)
 
 (填“Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ”)成立.
(4)配制的100.00mL溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是
 
,該實(shí)驗(yàn)中濃硝酸和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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