某課外活動小組欲利用下列裝置(部分固定裝置略)完成下列實(shí)驗(yàn);
(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定銅粉(含炭)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(二)實(shí)驗(yàn)用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰.濃硫酸等
(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
步驟 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
1 / /
2 在C中加入樣品W克,D中裝入堿石
灰后并稱量為m1克.連接好儀器,打開A的活塞,慢慢加溶液.
3 對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱:
4 冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克. / /
(四)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
W-
12
44
×(m2-m1)
W
W-
12
44
×(m2-m1)
W
(用含W、m1.m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
該小組重復(fù)測定了三次,得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認(rèn)為原因可能是
ABC
ABC

A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收
B.裝置B中的產(chǎn)生的氣體中的水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收
C.反應(yīng)完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收.
分析:(三)步驟1、由裝置圖與步驟2、3、4可知,該實(shí)驗(yàn)原理是:利用A中雙氧水分解生成的氧氣,在裝置C中氧氣將樣品中的碳氧化為二氧化碳,利用干燥管D中的質(zhì)量增重測定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算,樣品中碳的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故實(shí)驗(yàn)按圖連接好儀器后,檢查裝置的氣密性;
步驟2、實(shí)驗(yàn)開始B中在二氧化錳作催化劑條件下雙氧水分解生成氧氣與水,故裝置B、E中有氣泡產(chǎn)生;
步驟3、裝置C中發(fā)生反應(yīng)2Cu+O2
 △ 
.
 
2CuO,C+O2
 △ 
.
 
CO2,C中紅色的銅轉(zhuǎn)化為黑色的氧化銅;
(四)根據(jù)裝置D的前后質(zhì)量可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為(m2-m1)g,計(jì)算碳的質(zhì)量m(C),樣品中銅的質(zhì)量m(Cu)=m(樣品)-m(C),再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(五)A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w,被堿石灰吸收,導(dǎo)致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,測定樣品中碳的質(zhì)量偏大;
B.裝置B中的產(chǎn)生的氣體中的水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,導(dǎo)致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,測定樣品中碳的質(zhì)量偏大;
C.反應(yīng)完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收,導(dǎo)致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏小,測定樣品中碳的質(zhì)量偏。
解答:解:(三)步驟1、由裝置圖與步驟2、3、4可知,該實(shí)驗(yàn)原理是:利用A中雙氧水分解生成的氧氣,在裝置C中氧氣將樣品中的碳氧化為二氧化碳,利用干燥管D中的質(zhì)量增重測定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算,樣品中碳的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故實(shí)驗(yàn)按圖連接好儀器后,檢查裝置的氣密性.
步驟2、實(shí)驗(yàn)開始B中在二氧化錳作催化劑條件下雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,生成氧氣與水,故裝置B、E中有氣泡產(chǎn)生.
步驟3、裝置C中發(fā)生反應(yīng)2Cu+O2
 △ 
.
 
2CuO,C+O2
 △ 
.
 
CO2,C中紅色的銅轉(zhuǎn)化為黑色的氧化銅,現(xiàn)象為C中紅色粉末變成黑色.
故答案為:
步驟 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
1 按圖連接好儀器后,檢查裝置的氣密性 ----------- ----------
2 ---------- B、E中有氣泡產(chǎn)生 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
3 ---------- C中紅色粉末變成黑色 2Cu+O2
 △ 
.
 
2CuO
C+O2
 △ 
.
 
CO2
4 ---------- ---------- ----------
(四)根據(jù)裝置D的前后質(zhì)量可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為(m2-m1)g,樣品中碳的質(zhì)量m(C)=
12
44
×(m2-m1)g,樣品中銅的質(zhì)量m(Cu)=Wg-
12
44
×(m2-m1)g,樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
W-
12
44
×(m2-m1)
W
,故答案為:
W-
12
44
×(m2-m1)
W

(五)A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w,被堿石灰吸收,導(dǎo)致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,測定樣品中碳的質(zhì)量偏大,樣品中銅的質(zhì)量偏小,導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)存在較大的偏差,故A符合;
B.裝置B中的產(chǎn)生的氣體中的水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,導(dǎo)致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,測定樣品中碳的質(zhì)量偏大,樣品中銅的質(zhì)量偏小,導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)存在較大的偏差,故B符合;
C.反應(yīng)完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收,導(dǎo)致測定的二氧化碳的質(zhì)量偏小,測定樣品中碳的質(zhì)量偏小,樣品中銅的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)存在較大的偏差,故C符合.
故選:ABC.
點(diǎn)評:本題考查對實(shí)驗(yàn)原理的理解與實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)、物質(zhì)含量測定、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是關(guān)鍵,是對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與綜合運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力,學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應(yīng),研究氨氣的性質(zhì)并測其組成,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為
 
;儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體.實(shí)驗(yàn)前稱取黑色CuO 80g,實(shí)驗(yàn)后得到紅色固體質(zhì)量為68g.則紅色固體成分的化學(xué)式為
 

(3)E裝置中濃硫酸的作用是
 

(4)F中讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進(jìn)行的操作是:
 
,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導(dǎo)致讀取的氣體體積
 
 (填“偏大”或“偏小”或“無影響”);圖中量氣管可由
 
 (請選擇字母填空:A.酸式滴定管,B.堿式滴定管)改裝而成.
(5)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)
 

A.B裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量差m g;     B.F裝置實(shí)驗(yàn)前后液面差V L;
C.D裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量差m g;     D.E裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量差m g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為
 
;儀器b中可選擇的試劑為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是
 
 (填字母).
    A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有
 
性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)E裝置中濃硫酸的作用
 

(5)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進(jìn)行的操作:
 

(6)實(shí)驗(yàn)完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 
(用含m、n字母的代數(shù)式表示)精英家教網(wǎng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

本題包括以下兩小題。?

Ⅰ.右圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置,某課外活動小組欲利用這套裝置快速制取氧氣和氯化氫氣體,供選用的試劑有:A.濃H2SO4,B.濃鹽酸,C.食鹽,D.MnO2,?E.H2O2(aq)?,F(xiàn).KClO3,G.KMnO4溶液,試完成下列問題:?

(1)若要快速制備少量氧氣,應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號)。?

(2)若要快速制備少量HCl,應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號)。?

Ⅱ.已知H2O2(aq)有酸性,也有漂白作用,它在MnO2的催化下可以加速分解:?

①2H2O2====2H2O+O2↑?

某學(xué)生查閱資料后指出Na2O2與水反應(yīng)時(shí),先生成NaOH和H2O2:?

②Na2O2+2H2O====2NaOH+H2O2?

此反應(yīng)放出的熱量,促使H2O2緩慢分解,生成O2:?

③2H2O2====2H2O+O2↑?

該過程的總反應(yīng)方程式即為:?

④2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑?

該同學(xué)所在的課外興趣小組欲驗(yàn)證他的以上認(rèn)識,實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器和?藥品:??

儀器:試管、膠頭滴管、燒杯、藥匙、鑷子?

藥品:Na2O2、水、酚酞試液、石蕊試液、MnO2?

假設(shè)你是該課外活動小組的成員,請你簡述實(shí)驗(yàn)過程,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)?結(jié)論。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊高密市高三4月月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

.某實(shí)驗(yàn)小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖所示(氣密性已檢驗(yàn),部分夾持裝置略):

1)請結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋B中溶液的作用?? ??????????????????????? ???

2)當(dāng)D中有大量白色固體析出時(shí),停止實(shí)驗(yàn),將固體過濾、洗滌取一定量配成樣液,并加入BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生,其離子方程式是?? ??????????????????????????????? ?? 。

.某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應(yīng)研究氨氣的性質(zhì)并測其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

1)儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)???????????? 。

2)實(shí)驗(yàn)中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體。實(shí)驗(yàn)前稱取黑色CuO 80g,實(shí)驗(yàn)后得到紅色固體質(zhì)量為68g。則紅色固體成分的化學(xué)式為?????????????? 。

3F中讀取氣體體積前,應(yīng)向上或向下移動右管,使得左右兩邊液面相平,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導(dǎo)致讀取的氣體體積??????? (填偏大偏小無影響)。

4)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)??????? (填序號)。

aB裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量差mg;???? bF裝置實(shí)驗(yàn)前后液面差VL

cD裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量差mg;???? dE裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量差mg;

5E裝置中濃硫酸的作用是????????????????????????????????????????????????? 。

 

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