【題目】下圖是一個簡易測量物質(zhì)反應(yīng)是吸熱還是放熱的實驗裝置,利用此裝置可以很方便地測得某反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)。請根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)將鋁片加入小試管內(nèi),然后注入足量的鹽酸,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是_____________________,試管中看到的現(xiàn)象是_______________________。

(2)彎管中A端液面________(填“上升”或“下降”),原因是_________________;說明此反應(yīng)是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

【答案】(1)2Al+6H+ =2Al3++3H2;鋁片不斷溶解,同時有氣泡冒出

(2)下降;鋁與鹽酸反應(yīng)放出的熱量使錐形瓶內(nèi)氣壓升高;放熱

【解析】

試題分析:(1)鋁片與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為2Al+6H+2Al3++3H2,反應(yīng)現(xiàn)象為鋁片上有大量氣泡生成,鋁片不斷溶解。

故答案為:2Al+6H+2Al3++3H2;鋁片上有大量氣泡生成,鋁片逐漸溶解;

(2)鋁片與鹽酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使氣體膨脹,使U形管液面A下降,

故答案為:下降;鋁片與稀鹽酸反應(yīng)時放出熱量使錐形瓶內(nèi)溫度升高;放熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.以下是元素周期表的一部分,根據(jù)圖示回答下列問題:

1)將16.25gFeCl3投入足量A2C2溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)完全后,FeCl3的質(zhì)量為__________g。

21.3gB2A2氣體完全燃燒,恢復(fù)至室溫,放出65kJ熱量,寫出代表B2A2燃燒熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________________________________

3D的最高價氧化物的水化物與E的最高價氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為:

_____________________________________________________________。

IIX、Y、Z、W四種元素是周期表前四周期元素,X原子的核外有16種不同運動狀態(tài)的電子,Y的原子序數(shù)比X1,Z原子的外圍電子排布式為3d64s2,W的價層電子排布式為ndn+5(n+1)sn-1。

4X在元素周期表中的位置___________________________W元素的名稱為_________。

5XY2分子中各原子均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),畫出XY2的電子式____________。

6)電負(fù)性X_______Y;Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)4A(s)+3B(g)===2C(g)+D(g),經(jīng)2 min,B的濃度減少0.6 mol·L-1。下列說法正確的是( )

A用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol·L-1·min-1

B分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率,其比值是321

C在2 min末的反應(yīng)速率,用B表示是0.3 mol·L-1·min-1

D在這2 min內(nèi)B和C兩物質(zhì)濃度都是逐漸減小的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的制取乙酸乙酯的改進(jìn)裝置,其實驗過程如下,請回答相關(guān)問題。

(1)按如圖所示組裝好儀器后,首先進(jìn)行的操作是 。

(2)在帶刻度的試管中加入一滴1%的酚酞溶液和足量的飽和碳酸鈉溶液, 并將其固定在鐵架臺上。請問飽和碳酸鈉溶液的作用是

(3)在燒瓶中加入①5 mL 37%的醋酸、②2 mL酒精和③2 mL濃硫酸以及幾粒沸石。請問加入三種液體的順序是 (請?zhí)钚蛱?。加入幾粒沸石的作用是 。

(4)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(5)把干燥管處的塞子打開,停止加熱,撤掉干燥管,可看到試管中呈現(xiàn)兩層不同顏色的液體,上層液體 色。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實驗:

實驗一焦亞硫酸鈉的制取

采用如圖裝置(實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置II中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:

Na2SO3+SO2=Na2S2O5

(1)裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為

(2)要從裝置II中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是 。

(3)裝置III用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為 。(填序號)。

實驗二焦亞硫酸鈉的性質(zhì)

Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。

(4)檢驗Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實驗方案是 。

實驗三葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定

(5)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)的方案如下:

(已知:餾分中的二氧化硫在滴入碘水時發(fā)生的反應(yīng)為

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI)在測定時消耗了0.01mol·L-1的I2溶液25.00 mL,該次實驗測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)為 g·L-1。在上述實驗過程中,若有部分HI被空氣氧化,則測得結(jié)果 (填“偏高”“偏低”或“不變”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A. 在周期表中,族序數(shù)都等于該族元素的最外層電子數(shù)

B. 非金屬性最強的元素,其最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性最強

C. 鹵素單質(zhì)隨原子序數(shù)的增大,其熔沸點逐漸降低

D. 堿金屬隨原子序數(shù)的增大,其熔沸點逐漸降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國市售加碘食鹽中含有碘酸鉀。已知碘酸鉀在酸性條件下是一種較強的氧化劑,可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質(zhì)反應(yīng)。工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下:

請回答下列問題:

1)已知反應(yīng)室發(fā)生的反應(yīng)中,兩種還原產(chǎn)物所得電子數(shù)相同,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

2)反應(yīng)室需加熱煮沸,其目的是:加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)物充分反應(yīng): 請從化學(xué)平衡角度解釋)。

3)已知幾種物質(zhì)的溶解度見下表:

KCl

KH(IO3)2

KClO3

溶解度g/100 g(25 ℃)

20.8

0.8

7.5

溶解度g/100 g(80 ℃)

37.1

12.4

16.2

由上表數(shù)據(jù)分析可知,操作的名稱為 、

4)在反應(yīng)室中加入KOH調(diào)節(jié)溶液的pH10,其目的是

5)甲同學(xué)欲測定成品中碘酸鉀的含量,設(shè)計了如下實驗:

準(zhǔn)確稱取1 g樣品,加適量蒸餾水使其完全溶解;

用稀硫酸酸化上述所得溶液,加入過量KI溶液,充分?jǐn)嚢瑁?/span>

以淀粉為指示劑,逐滴加入2.0 mol·L1Na2S2O3溶液,當(dāng)藍(lán)色剛好褪去時,消耗Na2S2O3溶液12.00 mL,則成品中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 列式計算,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(已知KIO35KI3H2SO4===3K2SO43I23H2OI22Na2S2O3===2NaINa2S4O6)。

6)乙同學(xué)又對純凈的NaCl(不含KIO3)進(jìn)行了下列實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

1g純凈的NaCl,加3mL水配成溶液。

溶液無變化

滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1mol/L KI溶液,振蕩。

溶液無變化

然后再滴入11mol/LH2SO4,振蕩。

溶液變藍(lán)色

請推測實驗中產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象的可能原因,用離子方程式表示 。

根據(jù)乙同學(xué)的實驗結(jié)果推測,甲同學(xué)的實驗結(jié)果會 (偏大,偏小無影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】瑞香素具有消炎殺菌作用,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是

A. 與稀H2SO4混合加熱不反應(yīng)

B. 不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 1mol 瑞香素最多能與3mol Br2發(fā)生反應(yīng)

D. 1mol瑞香素與足量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時,消耗NaOH 3mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1A中固體試劑是 ;B中所盛溶液溶質(zhì)是 C中所盛溶液溶質(zhì)是 (填字母)

a.醋酸鈉 b.碳酸氫鈉 c.苯酚鈉 d.碳酸鈉

2)寫出C中反應(yīng)的離子方程式是: ;

3)有同學(xué)認(rèn)為沒有B裝置,也可以驗證酸性的強弱,你認(rèn)為這種說法合理嗎?說出你的理由: 。

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同步練習(xí)冊答案