(1)指出各符號的意義。
(2)確定M、n、l的取值范圍。
(3)比較M與(n+l)的大小,得出什么結(jié)論?
解答:本題考查了核電荷數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系。
(1)+M表示核內(nèi)有M個質(zhì)子。n和l分別表示第一層、第二層上分別有n、l個電子。
(2)由核外電子排布規(guī)律知,n=2,由于該圖可表示原子和離子(陽離子和陰離子),因此,l的取值需分三種情況討論:
①若表示原子,則l=1,2,3,…,8,故M的取值(M=n+l)為:M=3,4,5,…,10;②若表示陽離子,n=2,l=8,原來第三層上的電子數(shù)可能為1,2,3,則l=11,12,13;③若表示陰離子,n=2, l=8,原來第二層上的電子數(shù)可能為5、6、7,則M=7, 8, 9。
(3)由核外電子總數(shù)與核電荷數(shù)的關(guān)系知:①當(dāng)M=n+l時,表示中性原子;②當(dāng)M>n+l時,表示陽離子,所帶電荷數(shù)由M-(n+l)確定;③當(dāng)M<n+l時,表示陰離子,所帶電荷數(shù)由(n+l)-M確定。
科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:038
(1)討論確定M、n、m的取值范圍.
(2)比較M與(n+m)的大小,你能得出什么結(jié)論?
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科目:高中化學(xué) 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043
表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)指出各符號的意義
(2)確定M、n、l的取值范圍
(3)比較M與(n+l)的大小,能得出什么結(jié)論?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)指出各符號的意義_____________________
(2)確定M、n、l的取值范圍_____________________
(3)比較M與(n+l)的大小,能得出什么結(jié)論?_____________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)討論確定M、n、m的取值范圍。
(2)比較M與(n+m)的大小,你能得出什么結(jié)論?
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