科學(xué)家一直致力于“人工固氮”的方法研究.合成氨的原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示.
(1)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率
 
,E2的變化是
 
.(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=
 
,已知E2=212.4kJ/mol,則該反應(yīng)正反應(yīng)的活化能是
 

(3)工業(yè)上常采用高溫高壓,使用催化劑的方法改變該反應(yīng)的反應(yīng)速率,在甲乙兩個(gè)體積均為2L固定容積的密閉容器中,分別充入1molN2、3molH2和1molN2、3molH2、1molHe,反應(yīng)速率甲
 
乙(填大于、小于或等于),經(jīng)過足夠長的時(shí)間后在甲容器中該反應(yīng)放出的熱量(或吸收的熱量)
 
92.4kJ (填大于、小于或等于)
(4)該反應(yīng)的△S
 
0,(填大于、小于或等于),理論上在
 
條件下可以自發(fā).
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率;
(2)△H=反應(yīng)物的活化能-生成物的活化能;
(3)反應(yīng)容器體積不變,加入不相關(guān)的氣體,相關(guān)氣體濃度不變;合成氨為可逆反應(yīng);
(4)△H-T△S<0的反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行.
解答: 解:(1)催化劑通過降低反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速率,故答案為:增大;減;
(2)△H=反應(yīng)物的活化能-生成物的活化能,-92.4KJ/mol=E1-E2,-92.4KJ/mol=E1-212.4KJ/mol,E1=120KJ/mol,故答案為:-92.4KJ/mol;120KJ/mol;
(3)反應(yīng)容器體積不變,加入不相關(guān)的氣體,相關(guān)氣體濃度不變,反應(yīng)速率相等;合成氨為可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化,放熱少,故答案為:等于;小于;
(4)正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),△S<0,△H-T△S<0時(shí)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,所以,低溫下反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行,故答案為:小于;低溫.
點(diǎn)評(píng):本題考查了催化劑的催化原理、反應(yīng)熱的求算、可逆反應(yīng)的反應(yīng)熱、反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-=2AlO2-+H2
B、Al(OH)3溶于NaOH溶液中:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
C、Ca(OH)2溶液中通入足量的CO2:CO2+OH-=HCO3-
D、Al2O3粉末溶于NaOH溶液中:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的反應(yīng)關(guān)系中,部分產(chǎn)物被略去.已知白色固體粉末X受熱分解,恢復(fù)到室溫生成白色固體A,無色液體B,無色氣體C.X、E、G的焰色反應(yīng)均為黃色,D為白色沉淀.
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,D
 

(2)寫出C和Na2O2化學(xué)方程式:
 

(3)寫出E和Al反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出X與E反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種常用制備氫氣的方法.
A.煤炭制氫氣,相關(guān)反應(yīng)為:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),△H=a kJ?mol-1
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H=b kJ?mol-1
B.氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水制備氫氣.
C.硫鐵礦(FeS2)燃燒產(chǎn)生的SO2通過下列碘循環(huán)工藝過程制備H2

回答問題:
(1)某溫度(T1)下,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O,發(fā)生煤炭制氫氣的一個(gè)反應(yīng):反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表(表中t1<t2):
反應(yīng)時(shí)間/minn(CO)/molH2O/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20molH2O,與原平衡相比,達(dá)到新平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率
 
(增大、減小、不變),H2O的體積分?jǐn)?shù)
 
(增大、減小、不變);
保持其他條件不變,溫度由T1升至T2,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64,則正反應(yīng)為
 
(吸熱、放熱)反應(yīng).
保持其他條件不變,起始時(shí)向容器中充入0.60molCO和1.20molH2O,到達(dá)平衡時(shí),n(CO2)=
 

(2)寫出方法B制備氫氣的離子方程式:
 

(3)膜反應(yīng)器常利用膜的特殊功能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)物的選擇性分離.方法C在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 

(4)反應(yīng):C(s)+CO2(g)=2CO(g),△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1mol鋅與足量的稀硫酸反應(yīng),求反應(yīng)后生成的標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體的體積為多少升?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三個(gè)燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸.
(1)A中反應(yīng)的離子方程式為
 
.B中Cu電極的電極反應(yīng)式為
 

(2)C中被腐蝕的金屬是
 
,溶液中H+移動(dòng)的方向是
 
(選填“從左向右”或“從右向左”).
(3)A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖1裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
.指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
 

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)容器加熱,兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為:B
 
.D
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按圖2裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是:
 
.(用離子方程式進(jìn)行說明)
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)俗名叫純堿,也叫蘇打,是生活中常用到的一種鹽.回答下列有關(guān)問題:
(1)用碳酸鈉配成1mol/L的溶液,則溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)在碳酸鈉溶液中滴入1~2滴酚酞后,溶液顏色變?yōu)?div id="mphfgtr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)寫出碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式
 

(4)可用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿,該反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下有濃度均為0.05mol/L的四種溶液:①Na2CO3 ②NaHCO3 ③HCl  ④NH3?H2O,回答相關(guān)問題:(1)上述溶液中,可發(fā)生水解的是
 
(填序號(hào))
(2)上述溶液中,既能與NaOH溶液反應(yīng),又能與H2SO4溶液反應(yīng)的溶液中,離子濃度大小的關(guān)系
 

(3)向④中加入少量NH4Cl固體,此時(shí)c(NH4+/OH-)的值
 
(“增大”、“減小”或“不變”)
(4)若將③和④的溶液混合后,溶液恰好呈中性,則混合前③的體積
 
④的體積(“大于”、“小于”或“等于”)
(5)取10mL的③溶液,加水稀釋到500mL,則此溶液中由水電離出的c(H+)=
 
mol/.

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同步練習(xí)冊答案