7.已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,B、D是生活中兩種常見的有機物,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍.現(xiàn)以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖1所示.

(1)A的結(jié)構(gòu)式為,B的官能團名稱為羥基.
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)類型.
①2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應(yīng)類型:氧化反應(yīng).
②CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應(yīng)類型:酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(3)實驗室怎樣鑒別B和D?取某一待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,余下一種為乙醇.
(4)在實驗室里我們可以用如圖2所示的裝置來制取F,該裝置圖中有一個明顯的錯誤是:導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下.

分析 A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家石油化工水平,則A是CH2=CH2,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),D是生活中常見的有機物,F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍,可推知D為CH3COOH,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為CH3COOCH2CH3,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物E為,據(jù)此解答.

解答 解:A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家石油化工水平,則A是CH2=CH2,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),D是生活中常見的有機物,F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍,可推知D為CH3COOH,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為CH3COOCH2CH3,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物E為
(1)A是CH2=CH2,結(jié)構(gòu)式為,B為CH3CH2OH,決定性質(zhì)的重要官能團的名稱為:羥基,
故答案為:;羥基;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,屬于氧化反應(yīng);
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,屬于酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),
故答案為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,氧化反應(yīng);CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);
(3)鑒別乙醇與乙酸的方法為:取某一待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,余下一種為乙醇,
故答案為:取某一待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,余下一種為乙醇;
(4)圖中導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下,會導(dǎo)致倒吸,
故答案為:導(dǎo)氣管的出口伸入到了液面以下.

點評 本題考查無機物推斷、乙酸乙酯制備,涉及烯烴、醇、醛、羧酸的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,比較基礎(chǔ),側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列原子或原子團不屬于官能團的是(  )
A.-CH3B.-FC.-OHD.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.碳、氮廣泛的分布在自然界中,碳、氮的化合物性能優(yōu)良,在工業(yè)生產(chǎn)和科技領(lǐng)域有重要用途.
(1)氮化硅(Si3N4)是一種新型陶瓷材料,它可由SiO2與過量焦炭在1300~1700°C的氮氣流中反應(yīng)制得:3SiO2(s)+6C(s)+2N2(g)?Si3N4(s)+6CO(g)該反應(yīng)放出1591.2kJ的能量,則該反應(yīng)每轉(zhuǎn)移1mole-,可放出的熱量為132.6kJ.
(2)某研究小組現(xiàn)將三組CO(g)與H2O(g)的混合氣體分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下數(shù)據(jù):
實驗組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達平衡所需時間/min
COH2OCOH2
1650240.51.55
2900120.50.5-
①實驗Ⅰ中,前5min的反應(yīng)速率v(H2O)=0.15mol•L-1•min-1
②下列能判斷實驗Ⅱ已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是be.
a.混合氣體的密度保持不變      b.容器內(nèi)CO、H2O、CO2、H2的濃度比不再變化
c.容器內(nèi)壓強不再變化    d.容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化
e. v(CO)=v(H2 O)
③若實驗Ⅲ的容器是絕熱的密閉容器,實驗測得H2O(g)的轉(zhuǎn)化率H2O%隨時間變化的示意圖如圖1所示,b點v正>v(填“<”、“=”或“>”).

(3)利用CO與H2可直接合成甲醇,下圖是由“甲醇(CH3OH)-空氣”形成的綠色燃料電池的工作原理示意圖2,寫出以石墨為電極的電池工作時負(fù)極的電極反應(yīng)式CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.反應(yīng)中,不能體現(xiàn)乙烯具有不飽和性的是(  )
A.CH2=CH2+H2→CH3-CH3B.CH2=CH2+3O2→2CO2+2H2O
C.CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2BrD.CH2=CH2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于離子化合物的說法中正確的是(  )
A.一定含有離子鍵B.一定沒有共價鍵
C.一定含有金屬元素D.一定有共價鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗?zāi)塬@得成功的是( 。
A.苯和濃溴水混合加入鐵作催化劑制溴苯
B.將苯和濃硝酸混合共熱制硝基苯
C.可用分液漏斗分離硝基苯和水
D.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中獲得1,1-二溴乙烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法,正確的是(  )
A.1H、D、T互為同位素B.金剛石、石墨、C60互為同分異構(gòu)體
C.SO2和SO3互為同分異構(gòu)體D.正丁烷和異丁烷互為同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.能源是人類生活和社會發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù).
(1)從能量角度看,斷開化學(xué)鍵要吸熱,形成化學(xué)鍵要放熱(填“放熱”或“吸熱”).已知拆開1mol H-H鍵、1mol N≡N鍵、1mol N-H鍵分別需要消耗的能量為436.4kJ、941.3kJ、390.5kJ.則由氫氣和氮氣反應(yīng)生成1mol NH3需要放出(填“放出”或“吸收”)46.25kJ的熱量.
(2)已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L甲烷燃燒生成液態(tài)水時放熱445kJ.寫出1mol甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ•mol-1.若將該反應(yīng)設(shè)計成燃料電池,則通入甲烷的一端應(yīng)該為原電池的負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).
(3)如圖鐵處于三種環(huán)境中,鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列相關(guān)實驗正確的是( 。
A.用如圖 I裝置制乙烯
B.用如圖Ⅱ裝置分離溴乙烷 和水
C.用如圖Ⅲ裝置制硝基苯
D.分離苯和苯酚混合物應(yīng)按順序進行以下操作,加入NaOH溶液后振蕩,用分液漏斗分離,取下層液體通入CO2

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同步練習(xí)冊答案