以下敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    CO可作冶鐵的還原劑
  2. B.
    空氣或氧氣可作煉鋼的氧化劑
  3. C.
    一定條件下,用H2或CO可將鈣從CaO中還原出來(lái)
  4. D.
    侯德榜制堿法得到的產(chǎn)品是純堿和氯化銨
C
分析:A、根據(jù)CO的性質(zhì)與鐵的冶煉方法分析;
B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;
C、根據(jù)金屬鈣的冶煉方法判斷;
D、侯德榜制堿法的過程是:先向飽和食鹽水中通入氨氣,再通入足量二氧化碳,即析出碳酸氫鈉晶體,碳酸氫鈉晶體經(jīng)過濾、煅燒制得純堿;濾液用于制備氯化銨.
解答:A、在金屬活動(dòng)性順序表中處于中間位置的金屬,通常是用還原劑(C、CO、H2、活潑金屬等)將金屬?gòu)钠浠衔镏羞原出來(lái),如鐵的冶煉,故A正確.
B、空氣中的氧氣和純氧氣都具有強(qiáng)氧化性,極易和鐵中的碳反應(yīng),所以可作煉鋼的氧化劑,故B正確.
C、活潑金屬較難用還原劑還原,通常采用電解熔融的金屬化合物的方法冶煉活潑金屬,鈣是活潑金屬,所以不能用還原法冶煉,只能采用電解法制取,故C錯(cuò)誤.
D、侯德榜制堿法的反應(yīng)方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
所以得到的產(chǎn)品是純堿和氯化銨,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的冶煉、侯德榜制堿法等知識(shí)點(diǎn),難度不大,注意根據(jù)金屬的活潑性不同選擇相應(yīng)的冶煉方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如圖所示裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)操作:先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,并產(chǎn)生大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

B.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

C.管中部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣

D.管右端浸有淀粉KI溶液的棉球顏色變化可判斷氯氣是否被堿液完全吸收

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州二中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試卷(帶解析) 題型:單選題

化學(xué)與社會(huì)、生活和生產(chǎn)息息相關(guān),以下敘述錯(cuò)誤的是

A.科學(xué)家們正在研究利用藍(lán)綠藻等低等植物和微生物在陽(yáng)光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣
B.貯氫金屬在一定溫度和壓強(qiáng)下可以吸附氫氣,如鑭鎳合金(LaNi5)可以吸附氫氣形成LaNi5H6,其中H元素仍以H2分子形式存在
C.生活垃圾送入焚燒爐產(chǎn)生的熱量可發(fā)電、供暖,焚燒爐產(chǎn)生的氣體不可直接排放
D.2013年3月底,H7N9型禽流感在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。要?dú)⑺狼萘鞲胁《究赏ㄟ^消毒劑殺菌,通過加熱煮沸殺菌,也可用紫外線照射殺菌

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在鐵皮上鍍一層鋅時(shí),可用如圖的裝置。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.電鍍前,鐵皮可用熱堿溶液除油漬,鹽酸除鐵銹

B.c為鐵,d為鋅

C.用含Zn2+的鹽配成電解質(zhì)溶液

D.電鍍時(shí),發(fā)生氧化和還原反應(yīng)的都是鋅元素

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與社會(huì)、生活和生產(chǎn)息息相關(guān),以下敘述錯(cuò)誤的是

A.科學(xué)家們正在研究利用藍(lán)綠藻等低等植物和微生物在陽(yáng)光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣

B.貯氫金屬在一定溫度和壓強(qiáng)下可以吸附氫氣,如鑭鎳合金(LaNi5)可以吸附氫氣形成LaNi5H6,其中H元素仍以H2分子形式存在

C.生活垃圾送入焚燒爐產(chǎn)生的熱量可發(fā)電、供暖,焚燒爐產(chǎn)生的氣體不可直接排放

D.2013年3月底,H7N9型禽流感在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。要?dú)⑺狼萘鞲胁《究赏ㄟ^消毒劑殺菌,通過加熱煮沸殺菌,也可用紫外線照射殺菌

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高三第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如圖所示裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)操作:先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,并產(chǎn)生大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

B.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

C.管中部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣

D.管右端浸有淀粉KI溶液的棉球顏色變化可判斷氯氣是否被堿液完全吸收

 

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