【題目】取一塊用砂紙打磨過的鋁箔在空氣中加熱至熔化，下列說法不正確的是

A. 鋁表面失去光澤 B. 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 熔化的鋁不滴落 D. 在加熱熔化過程中生成了氧化鋁

【答案】B

【解析】

根據(jù)鋁、氧化鋁的性質(zhì)，解釋鋁在空氣中加熱的現(xiàn)象。

鋁是銀白色金屬，易與空氣中氧氣反應(yīng)，表面生成一薄層致密的氧化膜而失去光澤（A項正確），這層氧化膜可以保護內(nèi)部的金屬不被氧化；鋁在空氣中加熱時不能燃燒，生成物是白色的氧化鋁（B項錯誤、D項正確）；加熱時外面的氧化鋁呈固態(tài)（熔點2050℃）、里面的鋁呈液態(tài)（熔點660℃），故“熔化的鋁不滴落”（C項正確）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)一種只有六個中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“六中子”，也有人稱之為“零號元素”。下列有關(guān)“六中子”粒子的說法不正確的是

A.該粒子不顯電性B.該粒子質(zhì)量數(shù)為6

C.在周期表中與氫元素占同一位置D.該粒子質(zhì)量比氫原子的大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉛蓄電池是常用的化學(xué)電源，其電極材料分別是Pb和PbO2，電解液為稀硫酸。放電時，該電池總反應(yīng)式為：Pb＋PbO2＋2H2SO4 2PbSO4＋2H2O。請根據(jù)上述情況判斷：

（1）該蓄電池的負(fù)極材料是_________，放電時發(fā)生_________（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

（2）該蓄電池放電時，電解質(zhì)溶液的酸性_________（填“增大”、“減小”或“不變”），電解質(zhì)溶液中陰離子移向_________（填“正”或“負(fù)”）極。

（3）已知硫酸鉛為不溶于水的白色固體，生成時附著在電極上。試寫出該電池放電時，正極的電極反應(yīng)_______________________________________（用離子方程式表示）。

（4）氫氧燃料電池具有啟動快、效率高等優(yōu)點，其能量密度高于鉛蓄電池。若電解質(zhì)為H2SO4溶液，則氫氧燃料電池的正極反應(yīng)式為__________________________________。該電池工作時，外電路每流過1×103 mol e－，消耗標(biāo)況下氧氣_________m3。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)過程中能量變化的說法正確的是

A. 圖中a、b曲線可分別表示反應(yīng)CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g) ΔH＜0使用和未使用催化劑時，反應(yīng)過程中的能量變化

B. 己知2C(s)+2O2(g)＝2CO2(g) ΔH1；2C(s)+O2(g)＝2CO(g) ΔH2。則ΔH1>ΔH2

C. 同溫同壓下，反應(yīng)H2(g)＋Cl2(g)＝2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同

D. 在一定條件下，某可逆反應(yīng)的ΔH＝+100kJ·mol-1，則該反應(yīng)正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能大100kJ·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸的認(rèn)識不正確的是

A.濃硫酸、濃硝酸與金屬反應(yīng)時，分別是S、N得電子

B.蔗糖與濃硫酸混合后，白色蔗糖固體逐漸變成黑色疏松的碳，體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性

C.濃鹽酸、濃硝酸具有揮發(fā)性，而濃硫酸難揮發(fā)

D.常溫下，濃硫酸或濃HNO3中投入Fe片，均會產(chǎn)生大量的氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國企業(yè)華為宣布：利用鋰離子能在石墨烯表面和電極之間快速大量穿梭運動的特性，開發(fā)出石墨烯電池，電池反應(yīng)式為LixC6＋Li1－xCoO2C6＋LiCoO2，其工作原理如圖。下列關(guān)于該電池的說法正確的是

A. 該電池若用隔膜可選用陰離子交換膜

B. 石墨烯電池的優(yōu)點是提高電池的儲鋰容量進而提高能量密度

C. 放電時，LiCoO2極發(fā)生的電極反應(yīng)為：LiCoO2－xe－＝Li1－xCoO2＋xLi＋

D. 對廢舊的該電池進行“放電處理”讓Li＋嵌入石墨烯中而有利于回收

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)分別用下圖所示的三套實驗裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請你參與探究,并回答下列問題:

（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為__________。

（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,而不用排水法,其原因是__________(填序號)。

A.氨氣難溶于水 B.氨氣極易溶于水

C.氨氣密度比空氣大 D.氨氣密度比空氣小

（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨氣(他們的實驗操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是__________(填“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是__________________________。

（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是__________(填序號)。

A.聞到有氨氣逸出 B.用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗,發(fā)現(xiàn)試紙變藍

C.棉花被氣體沖出 D.用濕潤的藍色石蕊試紙在試管口檢驗,發(fā)現(xiàn)試紙變紅

（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達到實驗?zāi)康牡耐瑢W(xué)是__________(填“甲”、“乙”或“丙”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷是一種理想的潔凈燃料，利用甲烷與水反應(yīng)制備氫氣，因原料廉價，具有推廣價值。該反應(yīng)為CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) △H＞0

(1)800℃時，反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=l.0，某時刻測得該溫度下密閉容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如表。則此時正、逆反應(yīng)速率的關(guān)系是____。

CH4

H2O

CO

H2

3.0molL-1

8.5molL-1

2.0molL-1

2.0molL-1

(2)為了探究溫度、壓強對上述化學(xué)反應(yīng)速率的影響，某同學(xué)設(shè)計了以下三組對比實驗（溫度為360℃或480℃、壓強為101 kPa或303 kPa，其余實驗條件見下表）。

實驗序號

溫度/℃

壓強/kPa

CH4初始濃度/ molL1

H2O初始濃度/ molL1

1

360

p

2.00

6.80

2

t

101

2.00

6.80

3

360

101

2.00

6.80

表中t=____，P=_____；設(shè)計實驗2、3的目的是________________；

實驗l、2、3中反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的大小關(guān)系是____（用K1、K2、K3表示）。

(3)一定溫度下，在容積2L且固定的兩個密閉容器中，按如下方式加入反應(yīng)物，一段時間后達到平衡。

容 器

甲

乙

反應(yīng)物投入量

1molCH4、1molH2O

a molCH4、a molH2O、b molCO、c molH2

經(jīng)測定甲容器經(jīng)過5min達到平衡，平衡后甲中氣體的壓強為開始的1.2倍，甲容器中該反應(yīng)在5min內(nèi)的平均速率υ(H2)＝_______，若要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等，且起始時維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行，則b的取值范圍為________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“即食即熱型快餐”適合外出時使用，其內(nèi)層是用鋁箔包裹并已加工好的真包裝食品，外層則是分別包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)，使用時拉動預(yù)留在外的拉線使這兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，放出的熱量便可對食物進行加熱，這兩包化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是

A.濃硫酸和水B.生石灰和水C.熟石灰和水D.氯化鈉和水

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同步練習(xí)冊答案