【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大。mp、q、r、s是由這些元素組成的二元化合物,常溫常壓下r為液體,其余均為無色氣體。m的摩爾質(zhì)量為p2倍,nY元素的單質(zhì),是綠色植物光合作用產(chǎn)生的無色氣體,p物質(zhì)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,q能使品紅溶液褪色。上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )

A. qs均為酸性氧化物B. Z的含氧酸是一種強酸

C. X、Y分別與W形成10e-的微粒能反應(yīng)生成一種氣體D. 原子半徑:W<Y<X

【答案】D

【解析】

短周期元素W、XY、Z的原子序數(shù)依次增加,m、pq、rs是由這些元素組成的二元化合物,常溫常壓下r為液體,則r應(yīng)為H2O,其余均為無色氣體,n是元素Y的單質(zhì),是綠色植物光合作用產(chǎn)生的無色氣體,則YO元素,nO2,p物質(zhì)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則pNH3,所以W應(yīng)為H元素,X應(yīng)為N元素,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,氨氣和氧氣在催化劑作用下生成rs,所以sNO,m的摩爾質(zhì)量為p2倍,m應(yīng)為H2S,q能使品紅溶液褪色,q應(yīng)為SO2,所以Z應(yīng)為S元素,硫化氫在氧氣中燃燒生成SO2H2O,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合元素周期律解答。

A.qSO2,SO2和堿反應(yīng)生成鹽和水,屬于酸性氧化物,sNO不能和堿反應(yīng),不是酸性氧化物,A錯誤;

B.Z的含氧酸中,硫酸是一種強酸,而亞硫酸為弱酸,B錯誤;

C.WH,XN,YON、OH元素形成的10e-的微粒分別是NH3、H2O,二者反應(yīng)產(chǎn)生NH3H2O,不能反應(yīng)產(chǎn)生氣體,C錯誤;

D.原子核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大,同周期元素自左而右原子半徑減小,原子半徑W(H)Y(O)X(N),D正確;

故合理選項是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗,用于制取SO2并探究SO2的某些性質(zhì)。制取SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+2H2SO4→Na2SO4+SO2↑+H2O,產(chǎn)生的氣體通入如圖所示裝置:

(實驗探究)

(1)12.6gNa2SO3與足量的濃硫酸反應(yīng)可制得SO2的體積為___________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),該制取SO2的反應(yīng)________(選填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。

(2)若用A裝置檢驗SO2具有漂白性,則A中的溶液是_________。

若用A裝置檢驗SO2是一種酸性氧化物,則A中的溶液是_________。

(3)D裝置中發(fā)生的反應(yīng)是(寫化學(xué)方程式):____________________________________

(實驗討論)

(4)對如圖中的C處,甲、乙兩同學(xué)都選用如圖裝置,但對連接方式持有不同意見。甲同學(xué)認(rèn)為:SO2氣體應(yīng)從a處通入集氣瓶中。乙同學(xué)認(rèn)為:SO2氣體應(yīng)從b處通入集氣瓶中。你認(rèn)為________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的看法是正確的。

(聯(lián)系實際)

(5)SO2對環(huán)境的影響較大,為了減少SO2對空氣的污染,請你從工業(yè)生產(chǎn)的角度提出一種有效可行的措施(用文字表述):________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硼氫化鈉(NaBH4)在有機合成、化工生產(chǎn)方面有廣泛應(yīng)用。制備硼氫化鈉的化學(xué)方程式為NaBO2+2SiO2+4Na+2H2NaBH4+2Na2SiO3。下列有關(guān)上述反應(yīng)的說法錯誤的是( )

A. 氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:1

B. 轉(zhuǎn)移4 mol電子時,只需向裝置中通入44.8 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

C. 裝藥品之前加熱裝置至100℃并持續(xù)一會兒

D. 制備硼氫化鈉的副產(chǎn)物可能有NaH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個固定容積的密閉容器中,保持一定溫度進行如下反應(yīng):H2(g)+Br2(g)2HBr(g),已知加入1 mol H2和2 mol Br2達到平衡后,生成x mol HBr,在相同條件下若起始時加入的H2、Br2、HBr分別為a、b、c(均不為0)且保持平衡時,各組分含量都不變,以下推斷正確的是( )

①a、b、c應(yīng)滿足的關(guān)系是4a+c=2b

②平衡時HBr為ax mol

③a、b、c應(yīng)滿足的關(guān)系是a+b=c

④平衡時HBr為x mol

A. B. ①② C. ①④ D. ②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以CO為原料生產(chǎn)二甲醚的反應(yīng)為:3H2(g)+3CO(g) CH3OCH3(g)+CO2(g) H=a kJmol-1 T℃時,起始時在恒容密閉容器中加入一定量的H2CO,實驗內(nèi)容和結(jié)果如下表和下圖所示。

實驗

序號

容器

體積

起始物質(zhì)的量

達平衡時

放出熱量

H2

CO

2L

8mol

8mol

494 kJ

2L

4mol

4mol

——

(1)上述反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達式為_____

(2)由題意可知,a=______,b________1(填“>”、“<”或“=”)。

(3)實驗Ⅰ中,反應(yīng)前10 min內(nèi)的平均速率v(H2)=_____。

(4)下列條件能使上述反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是______ (填寫序號字母)。

a.及時分離出CH3OCH3氣體b.保持容器的容積不變,再充入1 mol CO1 mol H2

c.適當(dāng)升高溫度 d.保持容器的容積不變,充入1 mol 氦氣

(5)T℃時,若容器中含1 molL-1 H2、2 molL-1 CO、2 molL-1 CH3OCH3、3 molL-1 CO2,則此時v________v(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的Fe、FeOFe2O3的混合物中加入100mL濃度為1.0mol·L1的鹽酸,恰好使混合物完全溶解,有氣體放出,所得溶液中加入KSCN溶液后無紅色出現(xiàn)。若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量此混合物,能得到鐵的質(zhì)量是(  )

A. 11.2g B. 5.6g

C. 2.8g D. 1.4g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017 年世界地球日我國的主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活”。下列做法和導(dǎo)向不應(yīng)提倡的是

A. 塞罕壩人在沙漠植樹造林 B. 綠水青山就是金山銀山

C. 對商品豪華包裝促進銷售 D. 我市的藍天白云工程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稠環(huán)芳香烴是指兩個或兩個以上的苯環(huán)通過共用環(huán)邊所構(gòu)成的多環(huán)有機化合物,它們的化學(xué)性質(zhì)與苯相似。常見的稠環(huán)芳香烴如萘、蒽、菲、芘等,其結(jié)構(gòu)分別為

下列說法不正確的是

A. 萘的分子式為C10H8,與H2完全加成后,產(chǎn)物的分子式為C10H18

B. 上述四種物質(zhì)均能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)

C. 上述四種物質(zhì)均能與液溴在鐵粉催化下發(fā)生加成反應(yīng)

D. 上述四種物質(zhì)均可與濃硝酸發(fā)生硝化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)光束通過下列分散系時,能觀察到丁達爾效應(yīng)的是

A.NaCl溶液B.Fe(OH)3膠體C.Na2SO4溶液D.蔗糖溶液

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