如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為______mol?L-1
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是______.
A.溶液中HCl的物質的量
B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目
D.溶液的密度
(3)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質的量濃度為0.400mol?L-1的稀鹽酸.
①該學生需要量取______mL上述濃鹽酸進行配制.
②在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質的量濃度有何影響?(在括號內填A表示“偏大”、填B表示“偏小”、填C表示“無影響”).
a.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面.______
b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水.______
(4)①假設該同學成功配制了0.400mol?L-1的鹽酸,他又用該鹽酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,則該同學需取______mL鹽酸.
②假設該同學用新配制的鹽酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)比①中所求體積偏小,則可能的原因是______.
A.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足
B.配制溶液時,未洗滌燒杯
C.配制溶液時,俯視容量瓶刻度線
D.加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出.

解:(1)1L溶液中鹽酸的物質的量是:=11.9mol,故該鹽酸的濃度是11.9mol/L,故答案為:11.9;
(2)A、溶液中HCl的物質的量與溶液體積有關,故A不選;
B、溶液的濃度與溶液的體積無關,故B選;
C、溶液中Cl-的數(shù)目與溶液的體積有關,故C不選;
D、溶液的密度與溶液的體積無關,故D選;
故選BD;
(3)①C1V1=C2V2,11.9mol/L×V1=0.400mol?L-1×0.5L,所以V1=0.0168L=16.8mL,故答案為:16.8;
②a、用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面,讀數(shù)偏小,故選B;
b、配制的溶液體積變大,濃度變小,故選B;
(4)①n(HCl)=n(NaOH)=0.01mol,V(HCl)==0.025L=25mL,故答案為:25;
②消耗的標準液鹽酸體積減少,說明讀數(shù)時標準液的體積比實際體積減少了,
A、濃鹽酸揮發(fā),濃度不足,配制的標準液濃度減小,滴定時消耗鹽酸體積變大,故A不選;
B、配制溶液時,未洗滌燒杯,標準液濃度減小,消耗體積增大,故B不選;
C、配制溶液時,俯視容量瓶刻度線,配制的標準液濃度變大,滴定時消耗的體積減小,故C選;
D、加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出,標準液濃度減小,滴定時消耗標準液體積增大,故D不選;
故選C.
分析:(1)根據(jù)鹽酸的密度、質量分數(shù)計算出物質的量濃度;
(2)根據(jù)各計算公式是否與溶液體積有關判斷;
(3)①根據(jù)C1V1=C2V2計算;
②根據(jù)C=判斷;
(4)①根據(jù)n(HCl)=n(NaOH)計算;
②鹽酸體積減少,說明標準液鹽酸體積讀數(shù)減小,逐項分析即可.
點評:本題考查了物質的量濃度的有關計算及配置一定物質的量濃度的溶液等知識點,要注意配置一定物質的量濃度溶液的誤差分析,根據(jù)C=判斷,分析變化的物理量,從而確定濃度的變化,本題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽,試根據(jù)有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸的物質的量濃度為
12.0
12.0
mol/L.
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
BD
BD

A.溶液中HCl的物質的量       B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目            D.溶液的密度
(3)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制450mL物質的量濃度為0.3mol/L稀鹽酸.
①需要使用的主要儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、
500ml容量瓶
500ml容量瓶
、
膠頭滴管
膠頭滴管

②其操作步驟可分解為以下幾步:
A.用量筒量取
12.5
12.5
mL濃鹽酸,緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里,并用玻璃棒攪拌.
B.用適量蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次的洗液都移入容量瓶里.
C.將稀釋后的鹽酸小心地用玻璃棒引流到容量瓶里.
D.檢查容量瓶是否漏水.
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線1-2cm處.
F.蓋緊瓶塞,反復顛倒振蕩,搖勻溶液.
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點恰好與刻線相切.
完成上述步驟中的空白處.
③補充完成正確的操作順序(用字母填寫):
( D )→( A )→( C )→
B
B
E
E
G
G
→( F ).
(4)在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質的量濃度有何影響?
(在括號內填“偏高”或“偏低”或“無影響”).
①用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面
偏低
偏低

②定容時,眼睛俯視刻度線,
偏高
偏高

③定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度.
偏低
偏低

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如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽,試根據(jù)有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為
12mol/L
12mol/L
mol/L.
某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質的量濃度為0.3mol/L稀鹽酸:
(2)該學生需要量取
12.5
12.5
 mL上述濃鹽酸進行配制.
(3)配制過程中,除需要使用燒杯、量筒、玻璃棒外,還需要使用的儀器是(填寫名稱)
膠頭滴管
膠頭滴管
、
500mL容量瓶
500mL容量瓶

(4)配制時,其正確的操作順序是(要求用字母表示,每個字母只能用一次)
BCAFED
BCAFED
;
A.用30mL蒸餾水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸餾水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加蒸餾水,直到液面接近刻線1-2cm處
(5)在配制過程中,下列實驗操作會使所配制的稀鹽酸的物質的量濃度偏高的是
BD
BD

A.搖勻后靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻線,繼續(xù)加水至與刻線相切
B.溶液注入容量瓶前沒有恢復到室溫就進行定容
C.定容時仰視刻線
D.在配制前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù),根據(jù)有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為
11.9
11.9
mol/L
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量不隨所取體積多少而變化的是
BD
BD

A.溶液中HCl的質量B.溶液的物質的量濃度
C.溶液中H+的數(shù)目D.溶液的密度
(3)欲配制上述濃鹽酸,需要在1L水中通入標態(tài)下
352.8
352.8
L HCl氣體(保留1位小數(shù))
(4)現(xiàn)有1L1mol/L的稀鹽酸,欲使其濃度增大1倍,采取的措施合理的是
C
C

A.通入標況下HCl氣體22.4LB.將溶液加熱濃縮至0.5L
C.加入5mol/L的鹽酸0.6L,再稀釋至2LD.加入1L 3mol/L的鹽酸混合均勻.

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如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶的標簽上的有關數(shù)據(jù),試回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為
11.9mol/L
11.9mol/L
.若用KMnO4氧化上述 HCl.其反應方程式如下:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(2)1mol KMnO4完全反應,反應后溶液的體積為2L,則所得產(chǎn)物中Cl-的物質的量濃度為
1.5mol/L
1.5mol/L

(3)8mol HCl完全反應,產(chǎn)生的Cl2在標準狀況下的體積為
56L
56L

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽的有關內容,試根據(jù)標簽上的有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為
 
mol?L-1;
(2)取用任意體積的該鹽酸時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 
;
A.溶液中HCl的物質的量       B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目           D.溶液的密度
1884年某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質的量濃度為0.400mol/L的稀鹽酸;
①該學生需要量取
 
mL上述濃鹽酸進行配制;
②如果實驗室有10mL、20mL、50mL量筒,應選用
 
mL量筒量取.
③容量瓶上除有刻度線外還應標有
 

④將量取的濃鹽酸加入
 
中.
⑤定容時的操作是:
 

⑥配制過程中,下列實驗操作導致所配制的稀鹽酸的物質的量濃度偏大的有
 

A.量取濃鹽酸時發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取
B.用量筒量取濃鹽酸時仰視觀察凹液面
C.配制時,容量瓶未干燥有少量蒸餾水
D.定容時俯視刻度線
E.加蒸餾水時不慎超過了刻度線,用膠體滴管吸出
F.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水.

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