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下列實驗裝置設計正確、且能達到目的是（　�。� 
A、實驗Ⅰ：靜置一段時間，小試管內有晶體析出
B、實驗Ⅱ：制取O2
C、實驗Ⅲ：除CO2氣體中的HCl
D、實驗Ⅳ：配制一定物質的量濃度的稀硫酸
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．濃硫酸吸水；
B．過氧化鈉為粉末狀固體；
C．碳酸鈉能與二氧化碳反應；
D．容量瓶只能配制溶液，不能稀釋或溶解藥品．
解答： 解：A．濃硫酸具有吸水作用，可導致有晶體析出，故A正確；
B．過氧化鈉為粉末狀固體，不能使反應隨時停止，故B錯誤；
C．碳酸鈉能與二氧化碳反應，將原物質除掉，故C錯誤；
D．濃硫酸稀釋時放出大量的熱，導致配制溶液不準確，容量瓶只能配制溶液，不能稀釋或溶解藥品，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查了實驗方案設計，設計尾氣處理、飽和溶液、儀器的使用等知識點，根據氣體性質、飽和溶液特點、儀器的作用來分析解答，知道各個實驗原理是解本題關鍵，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

雙安妥明是一種降血脂藥物，主要用于降低血液中膽固醇濃度，安全，副作用小，其結構簡式為：
已知：I．
Ⅱ．RCH=CH2
HBr，過氧化物
 RCH2CH2Br，
雙安妥明的合成路線如下：

已知：C的分子式為C4H8，且有支鏈；
I能發(fā)生銀鏡反應且1mol I能與2mol氫氣發(fā)生加反應；
K的結構具有對稱性．
試回答下列問題：
（1）寫出C與氯氣在催化劑條件下反應后產物的名稱：
 
；J的結構簡式：
 

（2）反應②的條件是
 
 反應③的類型是
 

（3）寫出反應④的化學方程式為：
 

（4）與F互為同分異構體，且屬于酯類的有機物有
 
種，并寫出其中能發(fā)生銀鏡反應的有機物的結構簡式：
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）鋅銅原電池裝置如圖所示，常常采用電池圖式表達式，如：Zn|ZnSO4（1mol/L）‖CuSO4（1mol/L）|Cu
上式中，負極寫在左邊，發(fā)生
 
反應，正極寫在右邊．用“|”表示電極與溶液之間的界面，用“‖”表示鹽橋．現有一電池甲，其圖式表達式為：Cu|CuSO4（1.0mol/L）‖Fe2（SO4）3（0.5mol/L）|C．該電池中，正極反應式是
 
．

（2）用甲電池做電源，取A、B兩根石墨棒作電極電解2L 1.0mol/L AgNO3溶液，通電10min時，在B極上共產生112mL（標準狀況下）氣體，則B極與甲電源的
 
（填電極材料名稱）相連，電解總反應的離子方程式為
 
．此時，電源中Cu電極質量減少
 
g，轉移電子的數目為
 
．
①通電10min后欲使該AgNO3溶液恢復原狀，應加入一定質量的
 
（填選項字母）；
A．AgNO3固體   B．Ag2O    C．AgOH
②通電10min后若將電極A、B與電源反接，用相同的電流再電解5min，兩極上均無氣體產生，假設反應前后溶液體積變化忽略不計，則此時該溶液的pH為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、相對分子質量相同的物質一定是同種物質
B、相對分子質量相同的不同物質一定是同分異構體
C、白磷和紅磷互為同分異構體
D、分子式相同的不同物質一定互為同分異構體

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列溶液中微粒濃度關系一定正確的是（　�。�
A、將水加熱到120℃，pH=6：c（OH-）＜c（H+）
B、醋酸與醋酸鈉的pH=7的混合溶液中：c（CH3COO-）＞c（Na+）
C、0．lmoI?L-1的硫酸銨溶液中：c（NH4+）＞c（SO42-）＞c（H+）
D、pH=2的一元酸和pH=12的一元強堿等體積混合：c（OH-）=c（H+）

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科目：高中化學 來源： 題型：

用NaCl固體配制0.1mol?L-1的NaCl溶液，下列操作或說法正確的是（　�。�
A、若在移液過程中，溶液濺出容量瓶，則應重新配制溶液
B、將5.85gNaCl固體溶于1 L水中可配成0.1 mol?L-1的NaCl溶液
C、固體直接轉移到容量瓶中，并加水稀釋到刻度線
D、稱量時，將固體NaCl直接放在天平左盤上

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科目：高中化學 來源： 題型：

為除去鍍在鋁表面的銅鍍層，可選用的試劑是（　　）
A、稀HNO3
B、濃HNO3
C、濃H2SO4
D、濃HCl

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于氯水的敘述正確的是（　�。�
A、新制氯水中只含Cl2和H2O分子
B、新制氯水可使紫色石蕊試液變紅
C、光照氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2
D、氯水久置數天后，酸性增強

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