10.CO(g)+Cl2(g)?COCl2(g)△H<0,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列措施:①升溫、②加壓、③增加Cl2的濃度④加催化劑⑤恒壓通入惰性氣體⑥恒容通入惰性氣體.能提高CO轉(zhuǎn)化率的是( 。
A.②③B.③⑤C.①④D.③⑥

分析 可逆反應(yīng)CO(g)+Cl2(g)?COCl2(g)△H<0是氣體體積縮小的放熱反應(yīng),轉(zhuǎn)化率的變化根據(jù)化學(xué)平衡的移動(dòng)方向分析判斷,
①升溫平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng);
②該反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng),加壓平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
③加壓平衡向氣體體積縮小的方向進(jìn)行,平衡正向進(jìn)行;
④加催化劑,改變速率不改變平衡;
⑤恒壓通入惰性氣體,相對(duì)于減小反應(yīng)體系壓強(qiáng),平衡逆向移動(dòng);
⑥恒容通入惰性氣體,各組分的濃度不變,反應(yīng)速率不變.

解答 解:化學(xué)反應(yīng)CO(g)+Cl2(g)?COCl2(g)△H<0,正反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),
①升溫平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),CO轉(zhuǎn)化率減小,故①錯(cuò)誤;
②加壓平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),CO的轉(zhuǎn)化率增大,故②正確;
③增加Cl2的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),CO的轉(zhuǎn)化率增大,故③正確;
④加催化劑,改變速率不改變平衡,CO轉(zhuǎn)化率不變,故④錯(cuò)誤;
⑤恒壓通入惰性氣體,壓強(qiáng)增大,為保持恒壓,容器體積增大壓強(qiáng)減小,平衡逆向進(jìn)行,CO的轉(zhuǎn)化率減小,故⑤;
⑥恒容通入惰性氣體,各組分的濃度不變,平衡不移動(dòng),故⑥錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素,題目難度中等,明確影響化學(xué)平衡的因素為解答關(guān)鍵,注意理解通入惰性氣體對(duì)平衡移動(dòng)影響,為易錯(cuò)點(diǎn),試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鐵釘與碳棒用導(dǎo)線連接后,同時(shí)浸入0.1mol•L-1的NaCl溶液中,可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.碳棒上放出氯氣B.碳棒上放出氧氣C.碳棒附近產(chǎn)生OH-D.鐵釘被還原

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.二甲醚(DME)被譽(yù)為“21世紀(jì)的清潔燃料”.由合成氣制備二甲醚的主要原理如下:
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-90.7kJ•mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ•mol-1
回答下列問(wèn)題:

(1)則反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C{H}_{3}OC{H}_{3})×c(C{O}_{2})}{{c}^{3}({H}_{2})×{c}^{3}(CO)}$.
(2)下列措施中,能提高(1)中CH3OCH3產(chǎn)率的有AC.
A.使用過(guò)量的CO          B.升高溫度             C.增大壓強(qiáng)
(3)反應(yīng)③能提高CH3OCH3的產(chǎn)率,原因是反應(yīng)消耗了H2O(g)有利于反應(yīng)②正向移動(dòng);同時(shí)此反應(yīng)生成了H2,有利于反應(yīng)①正向移動(dòng).
(4)將合成氣以n(H2)/n(CO)=2通入1L的反應(yīng)器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
4H2(g)+2CO(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H,其CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)變化關(guān)系如圖1所示,下列說(shuō)法正確的是A.
A.△H<0                     B.P1<P2<P3
C.若在P3和316℃時(shí),起始n(H2)/n(CO)=3,則達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率小于50%
(5)采用一種新型的催化劑(主要成分是Cu-Mn的合金),利用CO和H2制備二甲醚(簡(jiǎn)稱DMA).觀察圖2回答問(wèn)題.催化劑中n(Mn)/n(Cu)約為2.0時(shí)最有利于二甲醚的合成.
(6)圖3為綠色電“二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖,a電極的電極反應(yīng)式為CH3OCH3-12e-+3H2O=2CO2↑+12H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)可逆反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),下列敘述正確的是( 。
A.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),v=v=0
B.化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系是2v(NH3)=3v(H2O)
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),O2的濃度不再改變
D.若單位時(shí)間內(nèi)生成x mol NO的同時(shí),消耗x mol NH3,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.甲同學(xué)采用如圖Ⅰ所示裝置驗(yàn)證銅與稀硝酸的反應(yīng),并用排水法收集NO氣體.
(1)寫(xiě)出試管a中銅與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲雖然收集到的氣體為一氧化氮,但并不能說(shuō)明反應(yīng)中一定生成一氧化氮.他的理由是在銅和稀硝酸反應(yīng)容器的上部看到了紅棕色氣體.
(3)丙同學(xué)釆用如圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮.該同學(xué)的步驟如下表所示,請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填完整.
實(shí)驗(yàn)步驟問(wèn)題
1.從U型管左端加入稀硝酸直至充滿U型管右端/
2.用附有銅絲的膠塞塞住U型管右端,觀察現(xiàn)象U型管右端產(chǎn)生無(wú)色氣體,溶液變藍(lán)色
3.待反應(yīng)停止后打開(kāi)膠塞,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象是無(wú)色氣體與空氣接觸后立即變成紅棕色
(4)丁同學(xué)認(rèn)為丙的實(shí)驗(yàn)存在缺陷.用圖Ⅲ所示裝置代替圖Ⅱ中U型管右端的附有銅絲的膠塞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待反應(yīng)停止后將一氧化氮?dú)怏w排入分液漏斗中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的第3步驟的相同.丁同學(xué)要將一氧化氮?dú)怏w排入分液漏斗中應(yīng)進(jìn)行的正確操作是①拿下分液漏斗瓶塞②慢慢打開(kāi)分液漏斗的活塞③待液面與膠塞接觸時(shí)立即關(guān)閉活塞.
(5)若將32g銅與175mL一定濃度的硝酸巧合完全反應(yīng),只產(chǎn)生NO和NO2氣體共16.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)體積),該硝酸的物質(zhì)的量濃度為10mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.常溫下,有體積相同的四種溶液:①pH=3的CH3COOH溶液;②pH=3的鹽酸;③pH=11的氨水;④pH=11的NaOH溶液.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.④和②混合溶液中:c(H+)=c(OH-
B.①與④混合溶液中:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
C.②和③混合溶液中:c(H+)>c(OH-
D.四種溶液稀釋100倍,溶液pH:③>④>②>①

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.天然纖維的吸濕性優(yōu)于合成纖維,合成纖維中吸濕性較好的是( 。
A.滌綸B.氯綸
C.丙綸D.維綸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng),以倡導(dǎo)節(jié)能減排理念.下列不能達(dá)到節(jié)能減排目的是( 。
A.利用太陽(yáng)能發(fā)電B.用家用汽車代替公交車
C.利用化石燃料制造燃料電池D.用節(jié)能燈代替白熾燈

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2015年,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的藥物青蒿素獲得了諾貝爾獎(jiǎng).青蒿素的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法中正確的是( 。
A.分子式為C15H22O4B.具有較強(qiáng)的還原性
C.可用蒸餾水提取植物中的青蒿素D.堿性條件下能發(fā)生水解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案