鎂是一種重要的金屬資源,工業(yè)上制取鎂單質主要是電解法。

(1)電解法制取鎂單質的反應方程式是:______________________________。

(2)電解原料無水氯化鎂可由海水制備。主要有以下步驟:①在一定條件下脫水干燥;②加熟石灰;③加鹽酸;④過濾;⑤濃縮冷卻結晶。

其步驟先后順序是__________________________________;(每步驟可重復使用)

(3)上述步驟①中“一定條件下”具體是指:_______________________________,其目的是___________________________________________。

(4)已知某溫度下Mg(OH)2Ksp=6.4×l0−12,當溶液中c(Mg2+)≤1.0×10−5mol·L−1可視為沉淀完全,則此溫度下應保持溶液中c(OH)≥_________________ mol·L−1。

(5)飽和NH4Cl溶液滴入少量的Mg(OH)2懸濁液中,看到的現(xiàn)象是___________。反應原理可能有兩方面,請分別用離子方程式表示:

①________________________________________________;

②________________________________________________。

要驗證①②誰是Mg(OH)2溶解的主要原因,可選取________代替NH4Cl溶液作對照實驗。

A.NH4NO3       B.(NH4)2SO4     C.CH3COONH4      D.NH4HCO3

(6)鎂電池是近年來科學技術研究的熱點之一。一種“鎂—次氯酸鹽”電池的總反應為:

Mg + ClO- + H2O == Mg(OH)2 + Cl- 。其工作時正極的電極反應式:_________________;用此鎂電池給鉛蓄電池充電,下列說法中正確的是______________________________。

A.鎂電池正極與鉛蓄電池正極相連

B.電子從Pb電極轉移到鎂電池負極

C.充電后,鉛蓄電池兩極質量均減小,理論上鎂電池消耗24 g Mg,陰、陽極的質量變化之比為3︰2

D.充電后,鎂電池和鉛蓄電池的pH均增大


(1)MgCl2(熔融) Mg + Cl2↑(2分)

(2)②④③⑤④①(2分)

(3)在HCl氣流中加熱晶體(2分)    防止加熱時水合氯化鎂晶體水解(2分)

(4)8×10-4 (2分)

(5)白色沉淀溶解(或溶液變澄清)(1分) 

①2NH4+ +Mg(OH)2 =2 NH3•H2O + Mg2+(2分)

②(NH4+ + H2ONH3•H2O)2H+ + Mg(OH)2=Mg2+ +2H2O(2分)   C(1分)

(6)ClO- + 2e- + H2O = Cl- +2OH- (2分)        A C (2分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


. 圖中A-J均為有機化合物,根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:

(1)環(huán)狀化合物A的相對分子質量為82,其中含碳87. 80%,含氫12. 20%。B的一氯代物僅有一種,B的結構簡式為                             

(2)M是B的一種同分異構體,M能使溴的四氯化碳溶液褪色,分子中所有的碳原子共平面,則M的結構簡式為                                    
(3)由A生成D的反應類型是___________,由D生成E的反應類型是_______ _____;
(4)(3分)C的分子式為C6H10O4,0.146 g G需用20 mL0.100 mol/L NaOH溶液完全中和,J是一種高分子化合物。則由G轉化為J的化學方程式為:

_______                                                           ___ 

(5)H中含有的官能團是(名稱)________,I中含有的官能團是(名稱)___________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


做實驗時不小心粘了一些高錳酸鉀,皮膚上的斑很久才能消除,如果用草酸的稀溶液洗滌馬上可以復原,其離子方程式為:

MnO4-+C2O42-+H+-→CO2↑+Mn2++           ,

關于此反應的敘述正確的是 ( 。

   A.該反應的氧化劑是C2O42-

   B.該反應右邊方框內的產物是OH-

   C.該反應中生成1molCO2電子轉移數(shù)總是5NA

   D.配平該反應式后,H+的系數(shù)是16

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科目:高中化學 來源: 題型:


右圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖。下列說法正確的是:

A.該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉化

B.裝置Y中電能轉化為化學能

C.裝置X能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生

D.裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實現(xiàn)物質的零排放,并能實現(xiàn)化學能與電能間的完全轉化

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科目:高中化學 來源: 題型:


某溫度下,在體積不變的容器中進行反應:CO(g)+2H2(g)     CH3OH(g)   △H1=-90.7 kJ•mol-1。已知反應的起始濃度分別為:c(CO)=1 mol/L,c(H2)=2.4 mol/L;5 min后反應達平衡,此時CO的轉化率為50%。則下列說法正確的是:

A.該反應屬于熵增放熱反應,一定能自發(fā)進行

B.5 min內H2的平均反應速率為0.1 mol/(L·min) 

C.其它條件不變的情況下,加入催化劑可提高CO的轉化率

D.若該溫度下,反應物的起始濃度c(CO)=4 mol/L,c(H2)=a mol/L,達到平衡后,

c(CH3OH)=2 mol/L,則a=5.4

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列物質不能由兩種單質直接化合生成的是

A.FeS           B.FeCl3         C.CuS         D. Fe3O4

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列各組實驗現(xiàn)象可用同一原理解釋的是

A.品紅溶液中分別通入SO2和Cl2,品紅均褪色

B.濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度都會降低

C.溴水分別滴入植物油和裂化汽油中,溴水均褪色

D.雞蛋白溶液中分別加入NaCl溶液和CuCl2溶液,均有固體析出

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科目:高中化學 來源: 題型:


化學是以實驗為基礎的。利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:

Ⅰ.(8分) 某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。

甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置完成同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究;

乙同學設計了如圖2裝置實驗來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律(夾持裝置已略去)。A、B、C三個膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液。已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應生成氯氣。

(1)甲同學設計實驗所涉及的離子方程式為                                  、

                                                          ;

(2)乙同學具體操作如下:

     ①先擠壓膠體滴管A,使少量溶液滴入燒瓶內;

②擠壓體滴管B,使稍過量溶液滴入燒瓶內,充分反應。寫出該操作中主要離子方程式為                                                                 。

③再擠壓體滴管C,使少量溶液滴入燒瓶內,可觀察到                  ;

(3)根據(jù)甲乙同學的實驗可得到的結論是:                               。

II.(6分)

實驗目的

                                                    

實驗

實驗結論

結論:                                                                                                                         

FeCl3在實驗中的作用為:              

反應方程式

                                               

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科目:高中化學 來源: 題型:


在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH的稀溶液中,加入足量的Na2O2固體并微熱,充分反應后,再加入過量的稀鹽酸,完全反應后,離子數(shù)目沒有明顯變化的是

A.Fe3+      B.Fe2+    C.NH           D.Al3+

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