今有如下三個熱化學方程式:
H2(g)+O2(g)═H2O(g)△H=a kJ•mol﹣1
H2(g)+O2(g)═H2O(l)△H=b kJ•mol﹣1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=c kJ•mol﹣1
關于它們的下列表述正確的是()
A. 它們都是吸熱反應 B. a、b和c均為正值
C. a=b D. 2b=c
考點: 熱化學方程式.
專題: 化學反應中的能量變化.
分析: 根據(jù)物質的狀態(tài)影響反應熱的數(shù)值,反應熱的符號與吸熱、放熱的關系,反應熱的數(shù)值與化學方程式前面的系數(shù)成正比.
解答: 解:因物質的狀態(tài)不同反應熱的數(shù)值也不同,反應熱的數(shù)值與化學方程式前面的系數(shù)成正比,所以熱化學方程式H2(g)+O2(g)═H2O(l)△Η=b kJ•mol﹣1,
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△Η=c kJ•mol﹣1中,2b=c,三個反應是燃燒反應,反應均放熱,△Η<0,
故選D.
點評: 本題主要考查了熱化學方程式的書寫,需要注意的有:物質的狀態(tài)、反應熱的符號與吸熱、放熱的關系,反應熱的數(shù)值與化學方程式前面的系數(shù)成正比.
科目:高中化學 來源: 題型:
用脫脂棉花包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由實驗現(xiàn)象所得出的有關Na2O2和H2O反應的結論是 (填序號)
a.反應放熱 b.棉花在空氣中可以自燃
c.有O2生成 d.Na2O2在空氣中可以自燃
(2)寫出Na2O2和H2O反應的化學方程式 .
(3)某校研究性學習小組擬用如圖裝置進行實驗,以證明上述結論.為驗證得到的氣體產(chǎn)物所進行實驗操作方法及現(xiàn)象是: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學對“鋁熱反應”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:
物質 Al Al2O3 Fe Fe2O3
熔點/℃ 660 2054 1535 1462
沸點/℃ 2467 2980 2750 ﹣﹣
I.該同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金.理由是:該反應放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.請你設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實驗所用試劑是 ,反應的離子方程式為 .
Ⅱ.實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應時,硝酸的濃度越稀,對應還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低.某同學取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應,反應過程中無氣體放出.在反應結束后的溶液中,逐滴加入4mol•L﹣1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質的量(mol)的關系如圖所示.試回答下列問題:
(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應的離子為: .
(2)在DE段,沉淀的物質的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應的離子方為 .
(3)當c=13mL時,原溶液中Fe3+與Al3+的物質的量之比為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是()
A. 增大壓強,活化分子數(shù)增加,化學反應速率一定增大
B. 升高溫度,活化分子百分數(shù)增加,化學反應速率一定增大
C. 活化分子間所發(fā)生的分子間的碰撞為有效碰撞
D. 加入反應物,使活化分子百分數(shù)增加,化學反應速率增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知熱化學方程式:
①H2(g)+O2(g)═H2O(g);△H=﹣241.8kJ•mol﹣1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g);△H=﹣483.6kJ•mol﹣1
③H2(g)+O2(g)═H2O(l);△H=﹣285.8kJ•mol﹣1
④2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=﹣571.6kJ•mol﹣1則氫氣的燃燒熱為()
A. 241.8 kJ•mol﹣1 B. 483.6 kJ•mol﹣1
C. 285.8 kJ•mol﹣1 D. 571.6 kJ•mol﹣1
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科目:高中化學 來源: 題型:
可逆反應N2+3H2⇌2NH3的正、逆反應速率可用各反應物和生成物濃度的變化來表示.下列各關系中能說明反應已達到平衡狀態(tài)的是()
A. 3v正(N2 )=v正(H2 ) B. v正(N2 )=v逆(NH3)
C. 2v正(H2 )=3v逆(NH3) D. v正(N2 )=3v逆(H2 )
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列對于“摩爾”的理解正確的是( 。
-A.-摩爾是國際科學界建議采用的一種物理量
-B.-摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號為mol
-C.-摩爾可以把物質的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來
-D.-國際上規(guī)定,0.012kg碳原子所含有的碳原子數(shù)目為1mol
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